党建工作进学生宿舍之探讨

摘要：随着高校教育制度的改革与发展，高校学生宿舍不仅是大学生学习生活的主要场所，更是高校学生管理和思想政治教育的主要阵地。第十四次全国高校党建工作会议提出“要积极探索在学生公寓、学生社区和学生社团组织中建立党组织，不断创新党的组织设置形式”。作为在校期间学习、休息、娱乐、交往的重要场所，大学生宿舍是各种价值观念、道德标准、生活规范、政治观点等的集散地。学生党建工作进宿舍既为党建工作提供了一个新载体，也为宿舍管理工作提供了一个新手段。

关键词：党建 自我教育 自我管理

1 天津高校党建工作进学生宿舍的现状及原因分析

为了促进党建工作的发展，一些高校在积极完善党的组织设置形式以及党的活动的载体形式，如把党组织建在班级里、建在社团中。但宿舍党建工作还普遍不够成熟，不少高校没有把大学生宿舍作为党建工作的重要载体。其主要表现及成因有如下三个方面：

1.1 宿舍党建工作的力量薄弱

在调查问卷中，对“贵校的宿舍党团组织建设是怎样的”问题的回答结果表明，92.3%的高校没有宿舍相关的组织建设。当问到“贵校是否正在进行着宿舍党支部的党建工作”时，这九所高校中73%的学生选择“不知晓”。在调查对象中的预备党员和党员近83.2%是通过班级团支部推优发展为党员，7.2%的同学是通过社团推优发展为党员，而9.6%是通过宿舍团总支、团支部推优发展的，由此可见，目前，在天津市大部分高校尚未实现在学生宿舍中党团组织的覆盖。总体而言，宿舍党建工作的力量较为薄弱。

造成这一现状，主要是因为宿舍育人职能的发挥受传统的思想观念和机构模式的束缚：其一，相关决策人员及宿舍管理者普遍没有将学生思想政治教育纳入岗位视野。大部分高校的学生宿舍管理人员还停留在传统意义上的工作内容，例如安排学生住宿，确保宿舍卫生、维护住宿安全、防止和解决恶性事件等。通过针对性的访谈得知，大部分宿舍管理员认为，作为后勤管理部门，宿舍只有管理学生在宿舍内的生活的职能，教育、党建思想工作是院系的职责，和他们无关。其二，当前大部分高校的党团组织建制都只设有传统的班级-系（院）-校这一体系，对党建工作进宿舍这一形式的认识不到位。

1.2 学生党员干部在宿舍没有起到模范带头作用

学生党员干部是大学生队伍中的骨干力量，他们的党性修养以及自身的表现直接影响其他同学。但在此次调查中，对于“你认为你身边的学生党员在宿舍中的表现如何”这一问题，72%的学生认为“很优秀，乐于助人，自我要求严格”，21%的学生表示“一般，在班级和老师面前表现积极，但是在宿舍偶尔还会和同学发生冲突”；学生干部中，只有不到7%的大学生认为他们“很好，能够做到以身作则，影响身边的同学”。一些学生党员干部在宿舍的不良表现，使党员形象在大学生中蒙受了负面影响。

导致这一现象的因素是多方面的，既有个别学生党员入党动机不纯，党性修养不够等主观原因，也有在推优及组织发展等环节缺乏宿舍审查这一关，导致发展对象实际表现最真实的一面表现被忽略，学生党员的发展质量存在瑕疵，以及学生在加入党组织后的继续教育不完善，没有唤起学生党员的责任意识，没有在宿舍这方天地为学生党员充分发挥先锋带头作用提供平台等客观因素。

1.3 党建工作进学生宿舍的制度不够完善

在调查问卷中，当问到，“学生党建进宿舍存在什么样的问题”78.4%的学生认为“没有指导老师，考核标准执行不严格，”68.5%的学生认为“没有合理有效的载体”可见，党建工作进学生宿舍的有关制度目前还缺乏规范化、系统化，没有形成有效的机制。究其根源，关键在于传统的市场化的宿舍经营管理理念在一些高校的管理者，乃至决策者中依然根深蒂固，存在着重管理、轻教育的倾向。同时，相关的理论探讨尚处于起步阶段，亟待加强。

2 党建进大学生宿舍的模式构建

“大学生人生价值观的形成和变化在很大程度上受宿舍文化氛围的影响，尤其是新学分制的推行，班级、年级的概念逐渐淡化，作为课堂教育继续的高校学生宿舍，其地位和作用就更加突出了。”[1]学生宿舍是学生学习、活动的重要场所，对党建工作进宿舍的探讨，把对宿舍学生的思想政治教育列为学生完成学业、实现德、智、体、美全面发展的重要组成部分，是新形势下进一步加强和改进大学生党建工作和思想政治教育工作的新形式。

2.1 以“树形象，促新风”为思想引领的“三型化”模式

党建工作进宿舍从某种意义上是学生党建工作的延伸，扩大了党建工作的辐射点和覆盖面。学生宿舍是学生活动的第二课堂，也是同学之间进行交往的重要场所。在大学生宿舍，树立党员的“先进型”形象、强化党员“服务型”意识、完善党建“制度型”机制是构建“树形象、促新风”的思想引领模式之必须。

2.1.1 树立党员在宿舍中的“先进型”形象

大学生党员干部是学生群体中的优秀分子，更是起先锋模范作用的重要力量，宿舍是每个大学生生活的重要载体，因此，采取有效举措，强化党员在宿舍场所的模范作用是党建进宿舍的重要前提。其一，设置“党员示范”宣传栏。张贴党员照片，注明党员姓名、身份及主要成绩，倡导“一个党员一面旗，共建文明新宿舍”，增强党员的荣誉感，强化党员的先进模范形象。其二，建立党员工作室。在学生公寓搭建党员工作平台，吸纳积极分子和预备党员，对违反校规校纪的宿舍成员给予批评教育，增强党员同学的责任感和使命感，以良好的形象感召人。

2.1.2 强化党员在宿舍管理中的“服务型”意识

为人民服务是共产党员的宗旨，在宿舍内有可能会出现各种不易解决的困难，强化党员在宿舍管理中的服务意识，有利于促进“树形象，促新风”的模式发展。在宿舍建立党员一帮一工作站，开展党员爱心工程，形成“有困难找党员，有困难党员帮”的凝聚力，强化大学生党员干部的服务型意识。

2.1.3 完善宿舍党建“制度型”机制

明确职责，划分党员责任区，建立党员和积极分子值班制度，形成党宿舍团总支，生活辅导员，辅导员，学生党员，入党积极分子的领导班子，主动积极开展党建工作，建立由上至下、以点带面、点面结合的新机制，进一步推动党建进宿舍工作的健全和完善。

2.2 以“重学风，促进步”为首要任务的“三个一”模式

宿舍，作为同学生活的最小单位，它的好坏直接影响着其中的每一名成员。由此，也就有了“一坏坏一窝”的大学评价。宿舍的学风正不正，对同学有直接的影响。试想，一个沉溺于游戏、扑克的宿舍中怎么会有讨论学习问题的情况？学生的本职和首要任务是学习，在宿舍养成良好的学风是党建工作进宿舍的重要内容，一个党员就是一面旗帜，一个党支部就是一个战斗堡垒，因此，以宿舍为平台，在宿舍楼实行“一个党员带好一个宿舍，一个党小组带好一层楼，一个党支部带好一栋楼”的“三个一”模式，做到读好一本理论书，突出一门专业课，写好一篇读书总结，在政治思想、专业课程等方面的学习起带头作用，树立勤奋刻苦、积极向上的学生形象，带动身边同学共同进步。

2.3 以“讲奉献，促和谐”为风尚导向的宿舍文化建构“三贴近”模式

宿舍是每个人休息、交际、业余学习和活动娱乐的重要场所，据调查问卷分析，平均每个学生每天有一半以上时间是在宿舍里度过的，宿舍环境和氛围对大学生的成长是至关重要的。其一，坚持宿舍文化贴近生活的原则，在宿舍开展内务比赛、宿舍文化创意比赛、“宿舍文明之美”摄影等生活化的活动，展现学生技能，提高综合素质。其二，坚持宿舍文化贴近学生内心的原则。开展心谈心的交流方式，通过宿舍内部对话缩短同学们之间的距离，增进感情，形成和谐的文明宿舍。其三，坚持宿舍活动贴近红色文化的原则。开展特色的党团活动，渗透党的育人理念，引导党的培养方向，提升活动文化品位，培育具有鲜明特色的宿舍文化，以温馨、高雅、健康的作品引领文明建设，提高党建工作的实效性。

2.4 以“提修养，促发展”为活动宗旨的三个自我教育模式

组织开展“宿舍互访互评”活动、“批评与自我批评”评选等活动，提升党员修养，积极探索建立与学生宿舍长-层长-宿舍团总支”的学生自我管理服务体系相协调的工作机制，提升学生在宿舍建设中的责任意识，以宿舍活动为载体，发挥党员的影响辐射作用，使党员由被动接受服务转变为主动服务自我，提升学生的自我教育、自我管理、自我服务能力，形成“提修养，促发展”的党建效果。

参考文献：

[1]徐以标.高校后勤参与大学生思想政治教育的实践[J].中国科教创新导刊，2007（22）.

[2]张朝辉.对于加强高校学生党建工作的思考[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2012（6）.

[3]杨文静，李金萍.大学生党员继续教育存在的问题研究[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2013（30）.

基金项目：

本文系2013年天津市教育系统调研课题——关于促进高校学生党建工作进宿舍、进网络、进社团的研究。

作者简介：

李坤（1985-），女，天津财经大学珠江学院，助教。