西点桑赫斯特军事素质竞赛及启示

李家仿，吴晶

(1.特种作战学院军事体育法规教研室，广东广州 510500;2.国防科学技术大学军事体育教研室，湖南长沙 410072)

西点桑赫斯特军事素质竞赛及启示

李家仿1，吴晶2

(1.特种作战学院军事体育法规教研室，广东广州 510500;2.国防科学技术大学军事体育教研室，湖南长沙 410072)

针对当前教育训练与世界新军事变革不相适应、与战斗力生成模式不相协调、与现代战争环境不相符合的问题，如何加快军事训练改革、深化军事训练内涵成为亟待解决的重大课题。桑赫斯特军事素质竞赛是由西点军校举办，享有国际声誉的军事院校间军事技能比赛。它体现出的训练模式更贴近现代战争实际情况，强化学员“练为战”的指导思想，使训练由偏重技能体能提高转变为重视综合素质培养，值得我军借鉴和思考。

军事体育;桑赫斯特;实战

1 西点桑赫斯特军事素质竞赛概况

1.1 桑赫斯特军事素质竞赛的起源与发展

桑赫斯特军事素质竞赛 (Sandhurst Military Skills Competition)始于1967年，起初，由英国桑赫斯特皇家军事学院赠予美国西点军校一把英国军官佩剑，希望西点军校将佩剑作为一项军事竞赛奖品奖给学员。后来这一西点军校的校内竞赛逐渐发展成为享有国际声誉的军事院校间军事技能比赛。发展到后来，该竞赛包括了各兄弟军种院校代表队、美国陆军学员司令部 (后备军官训练团)和陆军军官学院预备学校的代表队以及外国代表队(多为美国盟国或与美关系密切的国家)参加。2012年4月20日，西点军校在巴克纳军营训练基地举办了国际军事院校“桑赫斯特竞赛”，有来自美国、英国、澳大利亚、加拿大、阿富汗和中国等8个国家近20所军事院校的55支代表队参赛。

1.2 桑赫斯特军事素质竞赛的内容

桑赫斯特竞赛内容均为美国军校学员常训科目，具体涵盖定向越野、应用射击、通过障碍、武器操作、转场、指挥能力挑战、绳桥、索降和战场伤员护理等10个项目 (具体项目要求见表1)。

表1 桑赫斯特军事素质竞赛的项目和内容

参赛学员围绕相关科目展开体能、技能、智能对抗和团队协作、战术决策能力等方面的角逐。每支代表队共11名队员，其中2人做替补，9人作为一个单兵班上场，且至少有1人是女性。

1.3 我军院校开展桑赫斯特训练和竞赛概况

2012年，解放军理工大学学员代表队，作为中国军校唯一一支代表队首次参加了西点桑赫斯特军事素质竞赛，总评成绩位居第四，并夺得2个单项第一，1个单项第二的优异成绩。今年，我军将选拔优胜队参赛。目前开展桑赫斯特训练的院校有解放军理工大学、国防科技大学、信息工程大学，陆军军官学院、南昌陆军学院，2014年3月，这些院校的代表队在南昌陆军学院开始进行为期一个月的封闭式强化训练，并进行选拔赛，最终第一名将代表中国参加今年的桑赛。3月28～29日，来自这些院校的4支代表队在南昌陆军学院的综合训练场同台比拼，比赛项目为战术射击、手雷投掷、定向越野、引导打击、绳桥搭设、穿越障碍等美国军校常训的14个科目，该次集训充分体现了抽组形式新、竞技内容难、比武强度大等特点，他们的优胜选手将代表中国军校学子到西点军校展示我军威武之师的风采。

2 桑赫斯特军事素质竞赛的特点

2.1 注重实战效能

军事训练的实质是对抗，目的是通过逼真的实战环境培养军人战场适应能力和综合作战能力，美军在科目设置及组训方法的选择上都严格贯彻了这一思想。桑赛的所有项目均是通过对战场模拟、仿真得到，内容是随任务要求不断变化、调整的。比如应用射击，每个靶出现的时间为3 s，为增加其复杂性，在靶前设置障碍物，白色的平民靶和绿色的敌人靶交替出现，各个靶位的设置没有规律，学员射击时可自由选择跪姿、卧姿等射击动作，自己判断射击目标，再去完成任务。

场地“野味”浓，尽可能贴近实战。美军还充分挖掘学校周围的环境潜力，尽可能地利用复杂的地形地貌进行模拟训练，而不是传统的操场式训练。战场环境复杂多变，模拟训练越真实，训练效果将越好。西点的战术场就是利用还未开发的草地，清除掉危险物，尽可能保持原样，让学员在凹凸不平的场地上进行训练。

2.2 突出分队训练

西点的军事训练已经越来越弱化个体，突出小分队协同配合，这种注重小分队实战效能的军事训练可以有效地培养学员的“使命、对抗、团结”意识，这在未来战争中将发挥重要作用。美军非常注重军事训练中士兵们的通力合作，他们认为只有齐心协力、相互配合形成团队精神，队伍才能运作自如;一旦士兵以团队为荣时，他们才能呈现出最佳的状态。桑赛中几乎所有的项目都是需要分队集体合作才能完成。比如转场要求参训小分队利用简易工具团结协作，将榴弹炮按S型路线运送到指定区域，旨在提高团队分工协作精神、力量和速度素质、抗疲劳能力、实用战斗技能，整个过程要分工明确，指挥员利用口令指导队员如何协作，队员一听到口令就知道要做什么，团队像机器一样运作自如，这就是对团队精神的最好诠释。

2.3 注重对指挥员的组织指挥和临场反应能力的培养

桑赛要求指挥员具备制订详细计划和有效协调的能力，最大限度地利用分配到的资源和可用时间，对复杂环境迅速做出临场反应，同时要始终保持热情，来激励队员们团结协作、牺牲奉献、发挥潜力。西点要求组训者不仅要讲解和示范动作，而且必须要知道讲授和指导的最佳方法，在精通训练的基础上，注重临场应变能力的培养。比如障碍比赛中的高低横木表面光滑，可自由转动，通过难度较大，必须以互相协助的方式通过，在考验基础体能的同时培养团结协作精神和临场指挥应变能力。

3 桑赫斯特军事素质竞赛对我军院校军事训练的的启示

3.1 和部队任务相结合，突出实战性

“部队需要什么，我们就教什么。”我们应借鉴汲取国外先进军事训练方法手段，结合部队实际，研究形成科学、系统、完善的训练机制，以调动学员训练热情，提高学员综合战斗素质;同时要明确军事训练的目标不仅是培养军事技能优异、身体素质良好的“训练尖兵”，而且要锻造高智能、会思考、能应变的“新型战士”。训练形式不能局限于操场上舞枪弄炮、摸爬滚打，贴近实战、模拟野外的个人生存、单兵技能、团队协同等训练应成为新的训练方向。通过“级别限制”选拔体能突出、素质全面的学员，给予战场生存、个人技能等多方面的培训，因材施教，切实提高军事人才培养质量。

必须改变以往训练内容过于死板的现象，改变目前训练课题内容一个样、一本大纲统到底的做法。西点军校的体能训练早已撤消了5 km考核，改为复杂战场环境下不同障碍物之间的折返跑。这种训练更贴近未来战争实际情况，同时强化学员“练为战”的思想。在训练项目上根据实际情况，本着有破有立的原则，撤消裁减已不符合现代高技术局部战争要求的过时内容，压缩精简一般性的体能技能训练内容，充实加强反侦察、反干扰、反空袭、机动、野外生存及战地救护训练等内容。此外，适应和平时期部队建设特点，还要注重加强对抢险救灾、维护社会稳定等“非作战行动”内容的训练，使训练由偏重技能体能提高转变为重视综合素质培养。

3.2 进行分队训练的研究和教学

“将来的仗怎么打，兵就怎么练。”分队协同是未来特种作战的发展方向，美军要求身体准备训练必须使军人能精通联合行动。我军专门针对小分队训练的专著还很少见，相关方面的研究也不多。我军院校可以进行相关方面的研究和开设分队训练的课程。比如可以对现行的科目进行改革，将武装越野和400 m障碍结合起来，以班为训练单位，在进行集体3 km武装越野后进入到400 m障碍训练场，以班为单位通过障碍，此时队员的体力消耗极大，需要队友的协作才能顺利通过障碍物，在这个过程中，班级的团队精神培养水到渠成。

3.3 培养学员的组训和临场反应能力

我们在军事体育的组训法上做得还不够，没有开设类似队列“四会”的军事体育组训的课程，下一步可以尝试制定一套标准化施训的教案和范本，开设军事体育教学法的课程。

军事体育训练要求应该具有挑战性、复杂性、不确定性和难以适应的环境和条件，并可以在不同的军事任务中快速转换。将指挥能力的训练更多地融合到日常训练中，增加团体性项目，让指挥员临场应变，考验指挥能力。比如耐力训练，可以打破现在以长跑为主的训练方法，借鉴西方军校以及特种兵的训练方法，设置多个高难度障碍科目，以小分队为单位进行训练，让学员按照指挥员的指令通过团结协作依次通过，学员反复练习各种动作直至能按照口令反应自如，这样在达到训练目的的同时，增加了挑战性和趣味性。

3.4 组建军事体育类学员俱乐部

西点军校要求每个学员都是运动员，学员在校期间必须要参加体育比赛和体育俱乐部。体育俱乐部是军校开展群众性体育活动的中坚力量，对提升学员身心素质、促进军事训练效果具有十分重要的意义。以国防科大为例，2009年在体育系的指导下成立了学员格斗、篮球、足球、健美四个俱乐部，教员定期指导，学员骨干负责管理运营，受到学员的普遍欢迎和好评，到2013年已发展为20个军体俱乐部。实践证明，这些俱乐部开展了丰富多彩的校园文化活动，充实了学员的校园文化生活，提高了学员的军事技能训练水平和管理能力。

［1］马胜伟，杨代陈，周毅.中国学员征战“桑赫斯特竞赛”［N］.解放军报，2012－05－15(10).

［2］陈南生，周和平，张京玲.军事体能训练的大脑机能能力和特征研究［J］.解放军体育学院学报，2001，20(1):31－34.

［3］刘民生，沈志峰.浅析军事体能训练的功能［J］.军事体育进修学院学报，2006，25(4):57－59.

［4］祁军.谈从难从严从实战出发训练部队［J］.国防科工委继续工程教育，1990(S1):69－71+5.

Sandhurst Military Skills Competition in West Point and Its Enlightenment

LI Jia-fang1，WU Jing2
(1.Teaching and Research Office of Military Sport Laws，Special Operations Academy，Guangzhou 510500;2.Teaching and Research Office of Military Sport，National University of Defense Technology，Chang Sha 410072，China)

How to accelerate the military training reform of our academy and deepen the connotation of military training have already become a major topic which needs solving in the background that the current education and training are not reconciled with New World Military Reform，combat effectiveness mode and modern battlefield environment.Sandhurst competition is held in West Point and enjoys international reputation.Training mode in this competition is closer to the actual situation in the future warfares，and its strengthening the cadets’the ideological awareness of“trained for wars”is valued，which focuses on the comprehensive quality instead of only skills and fitness which is worth thinking about and referencing.

military sports;Sandhurst;real combat

G87

A

1671-1300(2014)02-0093-03

2014-04-15

李家仿 (1983-)，男，湖北公安人，讲师。研究方向:军事体育教学与训练。