浅谈如何减轻小学数学课业负担

罗寓心

摘 要：国家教育部不断地要求，在完成素质教育提升的同时，要不断地给学生课业进行减负，为此，课业减负成为了教师要着重关注的重要问题进行研究，通过不断地思考寻找最好的有效方法让学生完成课业，从而让学生喜爱数学学科，愿意为数学学科孜孜不倦地学习。

关键词：减负；乐学

中图分类号：G622.3 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-372-01

随着我们国家对素质教育不断的推进，要求老师对学生布置的数学作业采取减负政策，让学生在轻松，没有如何心里压力的情况下学好知识来作为重中之重。为此，笔者在这里浅谈一下如何减轻小学数学课业负担。

一、精选习题

我们都知道，每上完一节新的数学知识例题后，都会有一个练习。每个练习一般都含有5道以上的练习题，这些练习题几乎都是具有巩固新授知识的作用，为此，作为数学老师，需要在这些练习题里，首先在课下认真分析每道题的练习重点；其次根据全班学生的数学基础知识，针对性的按学生与练习题一对一的完成。如笔者在两年前，刚接受一个被全校视为“差班”的六年级。面对即将要毕业的学生，笔者思考如何在短短的一年时间里，让全班学生的成绩得到提高？我以学生每堂的数学练习题着为重点，精选练习题，针对不同基础的学生做一些易做易巩固知识的习题出发，且每次练习的题量都不超过三道题。长此以往，我所任教的该班，在小学毕业考试时，以平均分72分以上给家长和学校交出一份满意的答卷。

二、根据学生兴趣安排练习题

了解儿童，了解他们的爱好，了解他们的精神世界，了解他们忧愁和欢乐，恐怕没有比这一点更重要的事了。学生一天的学习生活很需要得到调节的补充。所以家庭作业宜少不宜多，宜口头不宜书面，宜实践操作，不宜繁琐。这样学生乐意练习。例如笔者在教百分率后，布置学生回家测查自己家水稻种子的发芽率。学生很感兴趣。都想露一手。大部分的家庭作业布置一题多解习题，让学生口述解题思路，比谁思路广，引导学生自学钻研、培养学生思维的灵活性等，让学生快乐的学习知识。

三、用游戏完成练习题

小学数学课堂有40分钟的时间，通常相互学教师传授新知识的例题，只占一节课堂里面的20分钟左右，剩下的20分钟，通常让学生自己完成巩固“做一做”等练习题。因学生在接受新知识时，几乎是集中精力的学习，等听完接受知识完，身心会出现一些带倦感，不想在继续完成老师布置的一些练习题。为此，笔者认为在课堂练习中，可采取一些学生喜闻乐见的游戏方法，来提高他们乐意完成习题，并从中快乐的巩固数学新知。如笔者通常在数学课堂练习中采取“竞争性练题法”。在课堂练习中，布置标准题量及用时要求。让学生在规定时间内，实中求准，准中求好，好中求快，积极投入一题多解竞争或超题竞争角逐，让学生又新论的集中精力，并快乐的学习新知识。

总之，减轻小学数学课业，需要老师们不断的钻研教学教育业务，以学生为中心，精心设置和巧设等习题，让学生在没有任何压力和负担的心里作用下，快速完成练习，从而达到减负的同时，学生的素质却不断得到提高。