浅谈职业高校图书馆员的人文素养

杨建兰

（黔东南民族职业技术学院 贵州凯里 556000）

浅谈职业高校图书馆员的人文素养

杨建兰

（黔东南民族职业技术学院 贵州凯里 556000）

在当代的职业高校中，图书馆员最重要的素养就是人文素养和科学精神，要有一定的文化底蕴和知识修养，要有积极进取的心态，要有宽容谦虚谨慎的态度，要具有创新、探索、务实、和严谨的科学精神，这样才能实现自我的价值，同时也会给读者带来积极向上的正面影响。

图书馆员；人文素养；科学精神

图书馆中容纳了无数的书籍，它是一个藏书宝库，它蕴藏着所有的文化知识与灵魂思想。在这个充满精神灵魂与文化色彩的地方，图书馆员要有较高的人文素养和科学精神才能决定它的价值取向和生存的状态。而职业高校的学生要想获得更多的知识，要想更加的了解这个世界，那么图书馆就是一个非常重要的渠道。学生在图书馆学习期间，图书馆员要给予学生更多的耐心与体贴和爱护，让学生感觉到图书馆员的热情，使学生有更大的学习动力和乐趣与对图书馆的强烈向往。

一、职业高校图书馆员的科学精神要素

1.什么是科学精神

科学精神就是在长期的活动中所积累下来的行为准则、思维方式和价值观念等。

在国内外的科学精神追求中都有了很高的要求和研究，对于科学精神文明的追求已经达到了一种可贵的精神思想。到现代社会之后，科学活动更是在各方面都达到了思维方式和精神状态的一个进步，这样的进步也是科学活动的特征与性质的统一结合。

2.科学精神的具体内涵

构成科学精神的要素包括协作精神、批判意识与辩证怀疑、实事求是和创新精神。(1)科学精神的构成要素是协作精神。科学工作需要一种集体的力量共同研究并实现科学任务，科学活动十分的复杂和繁琐所以需要所有的科学工作者共同去完成这一项工作任务。(2)科学精神的内在要求是批判意识和辩证怀疑。马克思常说的一句话就是怀疑一切事物。只有不断地发现前人的不足和缺陷，具有批判的精神和辩证的怀疑才可以在工作中取得创新和成功。(3)科学精神的基本要素是实事求是。崇尚科学，追求真理是探索科学的根本所有，遵循客的规律和探索事实的真相这才是科学的重要任务。(4)科学精神的核心内容是继承创新精神。社会需要创新，只有不断地创新科技才能使社会更加的进步和发展。

3.职业高校图书馆员的科学精神

在职业高校中更是要重视馆员的科学精神，职业高校的学生大多都喜欢课外活动，业余生活也比较丰富，所以在图书馆看书时，馆员更要发挥强大的科学精神去吸引学生学习，并引导学生加强各方面的文化知识与精神文明方面的知识。所以图书馆员要有很强大的科学精神才能有效的去引导学生。在现实的生活中将实践与书本的知识进行有效的结合。馆员的科学精神提高了，也是一种增强馆员素质的方法之一，每个人都要有这样的科学精神都要有各方面的能力去胜任这一项工作使学生在图书馆能够全神贯注的去学习和掌握现有知识，增加更多的海量内容，馆员的科学精神的提高是为了加大学生的阅读和看书的兴趣，馆员与学生之间的精神交谈可以使学生更加乐于去学习和读书。职业高校图书馆员的科学精神应该包括其本身具有的相关的知识，相应的工作积累和沉淀的经验。

职业高校的图书馆员要有丰富的业余生活还要有职业的规划，这样的馆员在工作中才可以更好的工作才能将自己积极的心态传达给学生们。图书馆员的科学精神也要从最基本的思想抓起。

图书馆员的科学精神主要包括：(1)加强科研能力。馆员要对图书馆的各项工作内容进行不断地的钻研和探索，寻找更好的管理方式和工作方法。(2)加强信息技术的学习。图书馆里的知识很多有以前的科学技术和现代的科学内容，馆员要不断地跟随时代的发展去研究去学习现代的信息技术。(3)加强外语水平。英语是生活中必学的一门外语，所以馆员一定要加强英语的学习。(4)加强专业理论的学习。专业的理论知识是必不可少的一部分，对于专业知识的学习，馆员一定要有时间有计划的去完成去增强理论方面的内容。

二、职业高校图书馆员的人文素养

1.什么是人文素养

在人文氛围、人文精神和人文科学下所形成的具有学识才华、思维方式、审美情趣、人格模式、价值取向和思想观念等精神方面的收获。人文素养是在平时的生活和学习中所积累起来的一种文化方面的品质和人格的一种魅力。它的意义也可以从另一个角度来说超过了科学精神。一个国家一个民族可以没有科学技术但是一定要有民族文化要有人文精神。

2.人文素养的内涵

人文素养包括人文精神、方法、思想和知识等多方面的素质。(1)人文精神。是人生的一个价值观和世界观的一种体现，它有最基本的时代精神和民族精神。(2)人文方法。人文辩证法是解决问题和人文的方法思考，主要是通过实践方法和认识方法来表达出来的。(3)人文思想。文化理念是人文思想的一个核心，人文思想与民族特色和个性是分不开的，人文思想更具有思想意识。(4)人文知识。知识是一个人和一个国家的重要命脉。知识也包括了语言知识、道德知识、宗教知识、哲学知识、艺术知识、法律知识、政治知识等等。

人文素养离不开社会的经验与知识的学习与吸收，只有不断地去学习并不断地去寻找社会的生活状态才可以真正的明白什么才是人文素养。

3.职业高校图书馆员的人文素养

职业高校图书馆员在人文素养方面的培养尤为重要，这体现了一个学校的人文现象同时也体现了整个图书馆的人文素养，馆员的人文素养的提高可以加强学生的读书兴趣同时可以加强学生对图书馆的热爱。

人文素养主要体现在：(1)优化心理素养。读者与馆员之间的人际关系直接影响到了整个读书馆的读书气氛，馆员要明白自己的社会角色和所承担的义务，因此要在心理素质上进行全面的培养，在个人兴趣、个人感情、个人的思想观念和思维模式等心理素质方面增加其心理承受能力。(2)提高沟通水平。读者每次来到图书馆都是一种抱着学习的态度和愉快的心情来到这里，所以馆员要以最愉快的心情与每一位学生进行沟通，让学生感受到图书馆就像家一样的温暖，让图书馆在学生心中树立一定的地位。(3)提升思想素质。馆员平时的工作十分的辛苦，但是对于工作的热情不能减少，要将自己全部的热情和对于工作的一种积极的心态表现出来，将自己的思想提升到最高的位置，不要与任何的人员和事物发生冲突，要有为他人服务的思想，将自己的职业道德培养起来。在各方面都要提高思想素质的观念。

三、结语

职业高校图书馆馆员的人文素养在当代来看是十分重要的一个任务，要让学生真正的学习起来，馆员要有人文素养并加强各方面的学习和追求，这样才能让图书馆文化与学习精神发扬出去。馆员的人文素养同样也影响着学生的人文素质。

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On university occupation Librarian humanities accomplishment

Yang Jian-lan

(Qiandongnan National Polytechnic College, Kaili Guizhou, 556000, China)

In the contemporary university occupation librarians, the most important accomplishment is the humanistic and scientific spirit, to have the culture and knowledge of certain, should have a positive attitude, should have a tolerance be modest and prudent attitude, must have the innovation, exploration, pragmatic, and rigorous scientific spirit, so as to achieve self the value of the positive influence, also will give the reader a positive.

librarian;humanities accomplishment; the scientific spirit

G251.6

A

1000-9795（2014）05-0460-01

［责任编辑：陈怀民］

2014-03-09

杨建兰（1971-），女，贵州黄平人，从事读者服务、阅读指导咨询方向的研究。