高职学生创新能力分析

余卫东

（九江职业技术学院，江西九江 332007）

一、引言

纵观历史和现实，创新是一个国家发展的不竭动力。一个国家如果要发展，必须依靠科技创新，依靠教育创新。只有创新才能取得科技进步，才能促进社会的发展。只有创新才能使自己的劳动产品适应社会的发展，满足人民的需要。发展中国家只有不断创新，才能摆脱发达国家的牵制，才能更好更快地发展民族经济，满足人们日益增长的物质文化需求，提高国家在国际竞争中的地位。

发展职业教育是推动经济发展，促进就业，改善民生的重要途径，是缓解劳动力供求不平衡的关键所在。我国高职教育经过十多年的发展，已占据高等教育的 “半壁江山”。当前，我国高职教育已完成规模扩张转向内涵质量追求。高职院校愈来愈重视教学质量的提高和学生职业能力的提升。

在当今时代，高职院校学生的自主创新能力，已成为学生职业能力的核心，并成为学生以后立足于社会的主要竞争力。提高高职学生创新能力，有助于高职学生更好地适应社会的发展，有助于建立新时代人才培养的新模式和解决高职学生的就业问题，为国家的创新体系提供后备力量，为社会的长治久安作出贡献。但如何提高学生的创新能力，这是高职教育需要解决的问题。

二、高职学生创新能力的含义

对于高职学生来说，创新能力主要是指在学习学科知识、解决学习和实践的问题过程中，力图以新颖和独特的方式明确要解决的问题、获取信息、分析加工和转换信息、储存信息、应用和监控调节信息，从而达到产生或可能产生某种社会和个人价值，并加以传递、展示、评价和反思提升这些信息的智能品质。教育是创新能力培养的重要途径，肩负着培养学生创新能力的重要任务。高职学生也应深刻理解创新能力的内涵，努力使自己成为一个具有创新能力的新型人才。

三、提高高职学生创新能力的目的

（一）提高高职学生创新能力是贯彻十八大精神的需要

在党的十八大会议上，党中央再次强调，职业教育的工作要让每一个学生都成为人才。在当今这个充满竞争的年代，要想做一个符合社会发展需要的人才，创新能力是高职学生必须具备的素质，高职毕业生只有提高创新能力才能在社会上立足。

（二）提高高职学生创新能力是提高就业竞争力的需要

随着世界经济全球化的快速发展，知识经济逐渐成为本世纪主导的经济形态。知识经济对于科技进步和创造性人才的依赖，使高素质创新型人才的优势日益显现出来。综合国力的竞争，越来越表现为科技和人才的竞争。要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最主要的是创新。一个国家，一个民族，没有创新就没有发展，没有发展就要落后，落后就要挨打，所以说提高高职学生的创新能力，适应时代的需要是当今十分重要的事情。

四、高职学生创新能力培养的现状

（一）高职院校师资配备还不够好

目前来看，部分高职院校教师的企业实践经验还比较匮乏，这导致毕业生还需要在企业实践一段时间才能满足企业的需求。如果在学习完理论知识后就能去企业进行实践，这无疑将可减少大学生的培训时间，对高职学生的发展有着很大的好处。

对于企业来说，应该主动和高职院校合作，积极开展校企合作，要向能满足其需求的高职学生配备相应的指导老师，并向高职院校输送实验仪器等设施，这不仅有利于企业以后能更好地选择自己所需要的创新型人才，还有利于提升高职学生的创新能力，可谓一举双得。

（二）我国传统的教学模式对高职学生创新能力的限制

就目前来说，高职学生的创新能力还不够高，但越来越多的高职学生已经意识到创新能力的重要性，并试图从各方面提高自己的创新能力。他们渴望把自己的创新能力发挥出来，吸收新的信息，不断充实自己，但是，高职学生往往由于创新自信力不足，从而导致创新能力的薄弱，而造成这种现象的原因主要是我国传统教学理念和模式对高职学生创新能力培养的限制。

五、高职学生创新能力提高的方法

（一）高职学生提高自我创新的方法

1.要改变自己的思维观念，多注重动手实践

作为高职学生，不仅需要掌握老师所传授的知识，而且还要积极参加老师所组织的课外实践活动，在娱乐的气氛下，获取技能，并开发自己的创新性思维，提高自己的创新能力。

2.在课余时间要多开阔自己的眼界和视野

创新是一种综合性的能力，要提升自己的创新能力就要有广大的视野做基础，而课堂上学习的知识对学生来说实在太有限了，所以高职学生要把握课余时间，多学习一些课本外的知识，并把那些知识转换成实践能力，这对高职学生创新能力的提高是很有帮助的。

3.高职学生要多培养自己的自信力和独特的个性

创新型人才一般都有自己的独特的个性和对自己充满自信。学生的探索和求知，是一种大胆的尝试，而不管是成功与失败，对自己创新能力的培养都是很有帮助的。对于教育来说，并不是单纯地传输知识，而是应该引导学生主动进行创新性探索，努力追求成功。通过这个过程可培养学生的创新思维，开发创新智力，从而培养学生独特的个性和自信心。

（二）加强具备创新性的师资力量的建设

教师是人类灵魂的工程师，具备创新性的师资队伍对高职学生创新能力的提高是很有帮助的。作为教师，应该努力提高自身的综合素质，以便提高自身的创新能力。除了教学理论知识外，应多组织一些课外活动，来拓宽学生的视野，提高他们的创新能力和创新意识。

（三）要深化教育体制改革

高职院校要重视教育体制存在的缺陷，改变学生对老师的依赖，倡导学生自己进行探索。同时要着重培养高职学生的综合能力和对知识的理解能力。高职院校应多开展一些实践活动，让学生懂得提高创新能力的重要性，并让学生在实践活动中享受到乐趣。

六、结束语

本篇文章主要讲了关于高职学生创新能力现状的问题，并给出了如何提高高职学生创新能力的方法。职业院校和相关企业都应该尽自己所能，重视高职学生创新能力的提高。高职学生应该在这个良好地氛围下，积极参加实践活动，努力提升自己的创新能力，成为符合社会发展需要的人才。

〔1〕刘树仁 .论实施创新教育应注意的几个倾向 ［J］.教育与管理，2007，（06）：7－9.

〔2〕安江英，田慧云 .我国高校创新型人才培养模式的探索和实践 ［J］.中国电力教育，2006，（01）：29－32.