科普期刊导读系统的设置

■赖瑞丹 汪光年

1）《健康博览》杂志社，杭州市滨江区滨盛路3399号浙江省疾病预防控制中心 310004，E-mail：595881387@qq.com

2）科学24小时杂志社，杭州市西湖文化广场2号 310014，E-mail：hzwgn@126.com

随着新媒体的崛起和新阅读时代到来，科普期刊的发展面临着严峻的挑战。科普作家队伍严重老化，部分科普期刊缺乏对新时期读者阅读习惯的研究，内容单调乏味、表达手法单一，刊物缺乏市场竞争力[1]。如何在新时期增强科普期刊的时代活力，适应新的阅读习惯，应对新媒体竞争，成为科普期刊创新发展的重要课题。

在科普期刊整体设计中，除了紧抓科学热点、研究科学表述、关注写作技法、注重版式设计、重视图形表达这些措施之外，导读的设置在新时代越来越显示出它的重要性作为浓缩精华、强化导向、影响阅读的导读[2]，如何将期刊中重点推介的文章，让读者在翻阅杂志过程中，层层引导，吸引读者阅读杂志中最精彩的文章，成为导读系统设置的关键。而在科普期刊导读设置过程中，根据刊物目标设置，在刊物策划中注重各种导读要素配合使用，形成科普期刊系统化的导读结构，则更为重要。而这样的导读系统，在现代的科普期刊的整刊设计中，占有重要的地位。

1 科普期刊导读系统设置的必要性

l.l 作为整刊设计中的重要组成部分

科普期刊与技术类或学术类期刊不同，需要层层设计，将整刊内容进行分类索引，既需规划好当期刊物的主体内容，又需将这些内容进行合理组合。既方便读者查找阅读，又便于读者找到合适的阅读节奏，不至于对大块的内容感到乏味。这就对科普期刊的整刊设计提出了更高的要求。在确定好科普刊物定位、策划好栏目、选好当期主题、确定好刊物整体设计风格的同时，导读系统作为整刊设计的一个画龙点睛重要组成部分，对整刊设计起到了非常重要的作用。好的导读系统设置对整刊设计能起到穿针引线的作用，“亮”出整刊的主题内容，引导出杂志的兴趣点，并在文中将这些兴趣点进行穿插和组合，使杂志形成一个有机的整体，可较大幅度地提升整刊的内容架构及设计水平。

l.2 引导读者阅读本期主题

面对媒体竞争，科普期刊在报道的迅捷度、表现手法及受众多样性方面处于相对劣势，唯有对热点科学事件的深度剖析、全方位报道，才能在与科普期刊和报纸、电视以及网络媒体的竞争中，获得优势。科普期刊目前的态势，需要对刊内的文章进行结构重整。留出重要的版面，选择重大的话题进行全面解析，并将这组热点作为整刊的中心，以专业度来创建刊物特色，应对媒体竞争。而对于热点主题部分的导读，就在刊物中显得至关重要。系统化的导读组合需在第一时间就向读者表达选题，吸引关注，传达编辑意图。经过精心设计，具有合理层次且有效、精彩的导读系统对于科普期刊热点主题的诠释，对于期刊热点话题式的报道，对于期刊战略性竞争重点报道的实施和引导，具有至关重要的作用。

l.3 将杂志中的兴趣点和重点文章推介给读者

进入新阅读时代以来，期刊的阅读方式发生了重大改变。原先逐篇精读的方式在现在媒体高度发达时代已经越来越少，代之以翻阅选读的方式。科普期刊的文章不可能篇篇精彩，各类期刊也不可能每个领域、每类文章都保持高水平。如何将杂志中最精彩和最有趣、最生动的文章“亮”出来，引导作者翻阅到杂志最精华的部分，并吸引作者转入精读，则是每个科普期刊都需要考虑的问题[3]。导读系统作为引导性的元素，在科普期刊的引导体系中，能够将读者进行先导性的引入，这对于期刊带入式阅读系统的构建，具有重要作用。

l.4 吸引读者眼球，引导阅读

一篇优秀的科普文章会有很多写作要素，其中之一便是如何用生动的语言和表述，吸引读者阅读。但即便是一篇优秀的科普文章，也会有对于知识点阐述过程中枯燥的部分。除了对科普文章可读性的把关及文章的选取、编辑之外，将一篇科普文章中最精华部分准确提取，以及采用提问式、启发式、选段式方式，撰写文章导语，引导读者阅读，非常关键。在刊物导读系统设置过程中，适时出现的文章导语的精彩度，对于抓住读者眼球，引导读者关注，提升科普期刊对读者的吸引力非常有效。

l.5 便于读者碎片化阅读

现代阅读环境下，碎片化阅读特征越来越明显。读者，尤其是年轻读者对于某一话题的关注时间越来越短。这也是网络媒体、微博逐渐成为年轻人获取信息、互动交流主要手段的重要原因。科普期刊导读系统可以通过导语、图片等组合式导读方式，将文章信息进行浓缩和提炼，在读者浏览翻阅过程中，将碎片化的信息，在短暂的时间内传递给读者，并获取读者对杂志有效的直观印象，吸引读者关注杂志及再阅读的诉求。

2 国内科普期刊导读及系统设置基本状况

面临强有力的竞争，国内科普期刊近几年在整刊策划、版面设计、热点选题及报道方式方面都有了长足进步，对于导读系统设置方面也非常重视。根据对国内21家科普期刊的调查（表1），我国科普期刊封面标题导读设置率达到了100%。而在封面、目录和内文均设置导读的为11种，占调查总数的52.4%。在导读的形式上，国内科普期刊也有一些新的变化，开始注重图文设计结合的方式，进行导读。在参加调查的21种科普期刊中，有6种是以图文结合的形式设置导读系统的，占调查总数的28.6%。

表l 我国科普期刊导读设置基本情况

从国内科普期刊导读设置具体内容来看，仍存在着不少缺陷。在导读层次的布局上，多以平行导读为主，缺乏从封面开始，贯穿全刊的导读系统设置。而在导读系统各构成要素也存在着较多的缺陷。如在导读选题方面，导读主题内容选择不合理，并不能准确反映本期杂志的核心内容。在导读行文方面，很多导读过于繁杂啰嗦，或过于简单，语言比较陈旧，读者缺乏共鸣。在导读形式上，多以标题、文字为主。图形式的导读较少，即便有，设计也非常单调简单，缺乏美感和视觉冲击力。从总体来说，国内科普期刊大多只是将导读作为期刊整刊设计中的一个元素，单个进行设置，而缺乏融入期刊整体创意的系统化设置体系，从而造成为导读而导读，并没有形成与本期主题设计目标一致、围绕杂志热点重点、具有一定层次设计、具有较强视觉冲击力、对读者具有极强引导能力的导读系统。

3 导读系统各构成要素分类

构成科普期刊导读系统的要素很多，可根据形式、功用、位置等进行分类。从刊物封面开始，直至内文，均可以设置表达。各导读要素既各自独立发挥功用，又相互关联，共同构成了刊物的整体导读系统。具体来看，导读系统的构成要素有以下几种分类方式。

3.l 按形式来分

按导读形式来分，导读系统构成要素可以分为标题导读、文字导读、图形导读和混合型导读。

标题导读多使用在封面，以不同字号和颜色及设计方式来表达本期期刊中最核心的文章内容。标题在封面上的表达一般会有几个层次，主要使用字号大小来区分推荐程度，如为本期主题，则字号会较大，其余可能会设置几个平行次要主题。标题导读在某些期刊上具有与书名一样的功效，可见标题导读的重要性。

文字导读主要使用在内文和目录部分，采用摘录式、提炼式或者引导式的方式来写，一般只有一句或几句，文字要求精炼精彩，吸引读者阅读正文。

图形导读主要是利用图形方式吸引读者阅读，多采用文内精彩图片，配以页码进行导读。要求具有较强的视觉冲击力，多置于目录部分，图形导读简单易懂、尤其适合以图片见长的科普期刊。

混合型导读则将标题、文字和图形进行组合使用。多见于目录，以图文并茂的形式点出本期中心报道，标题、文字和图形的结合使用，会有更强的视觉冲击力和文字引导力，在引导重大热点时可以起到重要作用。

3.2 按功用分

按功用分，导读系统构成要素可以分为标示性导读、引导性导读和获取性导读。

标示性导读是标识本期的关注点，将重点文章通过标题、文字或图形进行导读表达的形式，适用于对于单个主题或者一组主题的标示，对期刊本期编辑意图进行表述。

引导性导读则是通过对目标文章的描述，吸引读者对该篇文章的阅读兴趣，从而达到阅读的目的。引导性导读可以采用多种手法和形式进行表达，如提出疑问、摘引开篇、叙述事件、摘录精彩，此类为导读中的主要表达方式。

获取性导读则是用最精炼的语言或图片表达文章内容，使作者在不阅读全文的情况下，获取相关信息，达到快速碎片化阅读的目的。

3.3 按位置分

按使用位置，导读系统构成要素可以分为封面导读、目录导读和内文导读。

封面导读是最常见的科普期刊导读方式，也有不少期刊将它作为唯一的导读形式。封面位置的重要性决定了封面导读具有重大、直接和明示的特征，部分期刊将本期的第一主题在封面中以超过刊名的显示度进行导读，引导本期卖点。在对于杂志主题诠释、主体内容介绍和杂志品格塑造方面，封面导读具有极强的优势。

目录导读是在目录中结合目录内容，利用标题字号字体、文字引导以及图片处理，进行较大规模导读的一种方式。目录导读由于位置特殊，对于整刊导读系统具有较强的表达和串连作用。而且由于可以采用图文结合方式，形式多样，具有较好的导读效果。

内文导读一般采用文字引导，对单篇文章进行引导性或者获取性表述。采用表述、华彩或导引，引导读者阅读或者从导读中获取读者所需的信息，从而达到导读的效果。

4 加强科普期刊导读系统设置的几点建议

4.l 根据期刊定位对导读系统进行整体布局

定位是科普期刊策划的第一步，也是最重要的一步。期刊的策划组稿、编辑出版、市场营销、品牌运作都是根据定位来统一部署的。一份精准定位且精心策划的科普期刊，导读系统的整体设计，需根据科普期刊的定位来进行准确的策划。在刊物整体设计中，导读系统应作为整刊设计中的重要元素而非独立设计融入期刊策划，确定导读架构、制定导读方案，决定导读风格。如根据不同受众，在主题选择、语言使用习惯、图片导读使用的频度方面的整体策划都会有所不同。不同科普期刊应根据自身定位和受众群体的不同进行独立设计，围绕定位，形成整刊策划思路，充分发挥导读系统在整刊设计中向读者表述报道重点、阐述编辑意图、标示杂志整体设计水平的重要功用。如青少年刊物需根据青少年定位，从阅读和喜好的习惯入手，从封面开始，层层设置关联，用青少年的文字和时尚设计，吸引青少年读者的注意力。同时根据定位兼顾整版设计，使整刊设计及导读系统融为一体，精准定位青少年读者，完成科普期刊的导读布局。如，根据定位，多使用图片导读或者混合型导读，加强文字策划，部分采用获取式导读方式，便于青少年快速阅读，将导读系统融入刊物整体架构。

4.2 设置好导读系统的基本架构

完整的科普期刊导读系统设置应根据期刊定位，兼顾主要受众的阅读和审美习惯，确定主要导读方向，根据目标分配导读系统要素，确定重点表达形式，根据该期内容选择主导读文章，形成整刊导读架构设计方案后，由杂志社文编美编协同执行的。在位置表达上，需合理选择封面、目录及内文导读，注意分析不同位置导读特点，逐层进行导读创意，设置三个层次导读的关联性。如通过重点导读文章相同字号或色彩或标识关联，将不同位置导读进行联结，吸引读者深层阅读。在功用选择上，应根据不同文章的类型，合理布局标示性导读、引导性导读和获取性导读的使用比例和使用频度，三种类型结合使用，实现导读系统的多功能系统使用。在整刊导读视觉设计方面，应根据主刊整体设计，确定各层次导读的整体风格，实现整刊形象系统的关联。在导读系统的逻辑顺序上，主路径可设置为“封面标题导读—目录混排导读—内文引导性导读”，围绕主路径，可进行一些非重要稿件的选择性导读。如“目录图片导读—内文快速阅读”；“目录文字导读—内文深度阅读”；“封面标题导读—内文快速阅读”；部分可在目录或内文设置获取性导读，直接引导读者碎片化阅读。

4.3 注重导读系统各要素的精准到位

一个好的导读系统，需要精准地选择和处理各构成要素。如，根据当期核心内容，选择好重点导读文章。对重大科学事件的深度组合式报道，是科普期刊最具竞争力的核心内容。导读应在贯彻各期重大科学热点报道中，起到关键性作用。对于当期重点导读的选择非常重要，要做到准确、明晰。核心内容的导读应该在编前就策划完成，在次要热点的选择上要精确到位。不单单选择好看精彩的文章，而是需要注意整体导读的架构，如照顾到不同栏目和读者兴趣，需对导读的设置进行战略性布局，形成重点突出、结构完整、体现杂志主题的导读系统。

导读的设置需参考广告学关于视觉传达的相关理论。很多期刊在导读设置过程中，往往抓住了重点，但不舍舍弃次要导读。导读过多过滥，造成了导读视觉损失，反而形成了重点不突出，失去导读功能的局面。在实际操作中，应根据受众不同、版面设计不同仔细分析，确定重点，有取有舍，并形成系统性的导读层次，确保重点导读效果。切忌铺天盖地，没有重点的导读。

导语的撰写非常重要。引导性的导读文字首先需要有很强的可读性和引导性，吸引读者第一时间阅读导读文字。文字切忌太长，一句两句即可。导读语撰写的手法很多，应根据不同的受众群进行选择，如针对年轻读者为主的，语言风格可以选择时尚、形式可以选择启发式或提问式，贴近读者的心理才能吸引读者的注意力。如《科技生活》2012年第30期一篇《奥运为啥不高兴》其实是一篇阐述运动员心理科普文章。它的导语是这么写的：“失望、难过、沮丧，我们的奥运会为何失去了快乐……”用提问的方式引出了正文，结合当前读者关注的奥运会，让读者立即进入了奥运失意英雄们的事件。这样的导读利用了热点事件，牵出了热点人物，提出了读者关心的热点问题，很好地起到了导读的作用。

4.4 营造导读系统的视觉冲击力

读图时代的科普期刊更应注重图片和整体设计的视觉效果。而导读作为重点文章的引导，在文字表述和视觉冲击力方面更需对读者具有更强的“捕获”能力。这点在导读系统设计中尤其重要。在贯穿整刊的导读系统设置中，必须设置设计关联元素，而采用混合型导读方式构建具有较强视觉效果的导读设置非常重要。许多科普刊物开始在目录页设置标题、文字和图片融合构建的目录导读系统构成要素。在目录导读的构建中，图片的作用越来越重要。《健康博览》杂志通过标题简单的字号、字体和字形的配置和设计，就获得了较好的视觉效果，形成了主题文章的层次性推介，而且这些设计型的文字还和封面设计形成了一个整体，较好地营造了封面导读的视觉效果。而这些设计元素从封面开始，延续使用在目录和内文的设计中，形成强烈的设计关联，作为导读系统内文章标示性的设计关联，在导读中起到了很好的效果。国内顶尖科普期刊如《科技新时代》、《中国国家地理》等刊物的目录基本采用了混合型的导读。《中国国家地理》更是将杂志一手的、最具震撼力的图片直接与标题和导语结合，极大程度地激起了读者的阅读欲望。

4.5 期刊内在逻辑的巧妙使用

在整刊设计中，巧妙地利用栏目设置或内容架构有时候就能构建最好的导读系统。目前国内科普期刊的导读多为单个导读要素的表达，不乏文字、图形、架构的亮点，但在系统设置及整体策划方面普遍薄弱。从本源来看，科普期刊导读系统设置不是一个独立的过程，而是根据期刊定位和导读系统目标设计的系统工程。整刊各要素不应该是各自为政，而是应相互呼应形成个一个联系相关的整体。有时候，卷首语和栏目设置本身就能形成一个结构性和全局性的导读系统。如《科学24小时》每期会选择一个重大的科学热点话题，在栏目架构中，杂志采用了“视点—科学探秘—评述—拓展阅读”的逻辑顺序。不仅如此，卷首语也成为了构成整刊导读系统的重要元素。如卷首语以散文笔调介绍当期热点话题主题。“视点”为该科学话题的一个新闻报道，由新闻引出热点话题的主打文章“科学探秘”。深度揭秘后，杂志设置了“评述”栏目，用专家的观点对科学热点进行点评，评述热点事件的重大意义。而此后展开的系列文章“拓展阅读”，则将科学事件视野打开，引导出一组相关链接阅读。整组文章具有极高的关联度，在整组文章版式设计中同时融入了高度相关的设计元素。由封面开始，从目录到卷首语，从内文局部到内文整体，形成了由卷首语先导、封面集成主题标题导读、目录热点话题关联设计主题集群、内文分层导读的刊物主题导读系统，用内在逻辑将导读形成了系统整体。这个导读系统在2009年日全食期间起到了很好的作用，引领了《科学24小时》日全食专辑的抢购热。由杂志内在逻辑形成的系统导读，不仅能起到很好的导读作用，还能提升整刊的策划水平，应对新媒体的挑战。

1 尧水根，魏国汶，熊小文等.科普期刊的现状及发展对策.农业图书情报学刊，2004年，16（11）：201-203

2 顾佳.中华医学会系列杂志导读类栏目现状调查.杂志工作通讯，2010，（7）：1-2

3 汪光年.“策划”科普期刊.新闻研究导刊，2012，（2）：15-17