对如何上好化学课的思考

王丹

从去年九月踏上教书育人之路到现在，我遇到了很多困难，在这过程中我不停地思考着如何上好化学课，使学生能在轻松愉悦的氛围中锻炼能力，学到知识，同时我慢慢喜欢上了这一崇高的职业，每天与十几岁的孩子接触，使我身心都年轻起来，他们都是如此的可爱。我尽量想着怎样才是对他们好，一直以来都以一颗真诚的心来对待每一位学生！

一年多以来我一直在思考着如何上好化学课，结合前辈给我的指点和自己的思考，有了不少的感悟！

首先，上第一节课的时候要树立威信，在成绩最好的学生和最调皮的学生身上找毛病，好好地进行教育。其次，要到学生中去，要多到班上去关心学生，哪怕只是问问，你今天吃饭了吗，你作业做完了吗，有不懂的吗？总之要多关心学生。然后，与学生要保持一定的距离，对学生要有惩有罚，要在课堂上尽量安排活动，多给学生时间，自己讲得多，效果并不一定好。再者，教学要教重点，重点的内容多花时间讲，不是重点的内容可以不讲。在每年刚开学时，要采用有针对性的手段，对调皮的学生进行教育，树立威信。还有，注重生本教育，要多给学生时间思考，老师少讲一点。

在具体的上课教学的细节上面，相比去年的方式方法，我今年有了很大的改变及改进。

总的来说，去年由于我是第一年进行教学，在组织教学、课堂管理、知识点的把握等各方面都缺乏经验，一直都没有自己的思考，没有自己的方法。唯一的感觉就是累，作业布置了很多，每天花大量的时间在改作业上，但是很多学生的作业都是抄的，也思考过如何杜绝抄作业现象，可是发现根本无法杜绝。另外，上课时无论是新课、复习课还是评讲试卷，基本上都是自己在台上表演，自己只是个唱戏的，学生只是个看戏的。

今年，针对去年遇到的问题，教学方法进行了很大的改变及改进。首先，让学生站到讲台上，让学生来上课，让学生来评讲试卷，并让一个学生将整个过程记录下来，这样课堂新颖，能充分发挥学生的能动性，锻炼学生的能力。其次，在开学之初，对全班进行分组，在平时的教学中对每个组进行具体的加分和扣分，这样能够增强学生的团队意识，集体荣誉感，激发其好胜之心，有利于学生之间的互帮互助与互相督促，为平时的教学提供便利。然后，基于化学学科很多知识需要记忆的特点，进行每周一听写。每周初告诉其听写内容让学生抄写听写内容，听写之后，对某些做得差的学生进行一定的惩罚，这样使学生的知识记忆得更牢靠。还有，尽量使课堂生动有趣，比如，进行小组比赛、让学生讲述化学故事、唱化合价之歌记化合价、让学生动手做实验……

如何上好一节课，自古以来，是每个教师的困惑，是每个教师不断思考的问题。上好一节课，博大精深，需要我们不断思考探索，精益求精。

|编辑 王团兰