Word2010环境下识字卡的制作

黎小瑾

摘 要 Word 2010和Word 2003除了界面有很大的改变外，其功能和某些操作方法也有所不同。以汉字笔划的拆分方法为例，在Word 2003可以较简单地完成拆字操作，但若利用Word 2010版本实现起来就较为繁琐。通过一个实例——识字卡片的制作，主要介绍如何在Word 2010中实现汉字笔划的拆分。

关键词 Word 2010；识字卡；笔划拆分；教学案例

中图分类号：TP317.2 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2014）04-0043-03

随着计算机软件技术的不断发展和更新，计算机操作系统从过去的DOS系统发展到如今的Windows系统。目前，各学校计算机应用基础课教学已基本从Winxp+Office2003过度到Win7+Office2010，社会上对Office2010的应用也已普及。Word 2010中新的Office Fluent用户界面外观与Word 2003的用户界面大有不同，其中的菜单和工具栏被功能区和Backstage视图所取代。对于新Word用户，该界面非常直观。

同时Word 2010相对于Word 2003也增加了不少新的功能，有些同样的问题在不同的版本中的操作方法完全不同。例如，在学前教育专业计算机应用基础的教学中，识字卡片的制作应该是一个基本的操作技能。制作识字卡片的教学重点是如何将一个字的笔划顺序拆分开来，若是使用Word 2003版本，可以比较简单地完成拆笔划操作，但若利用Word 2010版本实现起来就较为繁琐。所以，对于具有丰富经验的Word使用者，则还需要进行一些再学习以了解Word 2010版本界面和新增功能以及不同的操作方法。

计算机应用基础课程的特点是知识点多、操作性强且各知识点之间存在某种内部联系。多年来，广东女子职业技术学院十分重视该课程的教学，试行计算机应用基础课程学完后参加计算机技能证书考试，将学生参与计算机职业资格鉴定的成绩和课程的成绩完全挂钩。但是因为教学时数有限，教学中既要兼顾到各个知识点，又要进行考证强化训练，学生在学习中实际应用的技能训练时间就显得很不足。

通过对已毕业学生的回访，多数学生也认为，计算机应用基础在校学习的实际应用操作太少。为了弥补这一缺陷，提高学生对计算机基础的实际应用和操作能力，学校在学生上完计算机应用基础课后的第二学期，开设了高级文档设计课程，该课程主要是对Word文字处理软件的深入学习和根据各专业的需要，有针对性地选取一些与各专业工作实际相结合的应用案例来作为本课程的主要教学内容。“识字卡片的制作”就是高级文档设计课程的教学案例之一，该案例教学的目的是通过识字卡片的制作，从中掌握在Word 2010环境下添加汉字拼音、拆分汉字笔划的方法。下面介绍识字卡片（如图1）制作的操作过程。

1）页面设置：设置纸张大小、页边距、纸张方向等。纸张大小设置为14 cm*10 cm，上下左右页边距均为0.5 cm，也可以根据实际需要自行设置。

2）输入汉字，添加拼音。输入制作卡片需要的汉字，如本例中的“花”，设置字体为楷体、字号为72。单击“开始”选项卡“字体”组中的“拼音指南”按钮，在打开的“拼音指南”对话框中，设置合适的“对齐方式”（指拼音与汉字的水平对齐方式）、偏移量（指拼音与汉字的垂直距离）、字号（指拼音字母的大小）等，最后单击“确定”按钮，如图2所示。

因为通过“拼音指南”加注的拼音不能自动地识别多音字，所以如果有误，可以在“拼音指南”对话框中相应的“拼音文字”文本框中进行修改。

注：如果想使汉字和拼音分离，如花→花（huā），

可按以下方法：选中花，按Ctrl+C组合键复制，将光标移到目标位置，单击“开始”选项卡“剪贴板”组中的“粘贴”下三角，选择“选择性粘贴”（如图3左图所示），在打开的“选择性粘贴”对话框中选择“无格式文本”（如图3右图所示），单击“确定”按钮。

3）插入剪贴画。默认情况下，Word 2010中的剪贴画不会全部显示出来，而需要用户使用相关的关键字进行搜索，方法如下。

单击“插入”选项卡“插图”组中的“剪贴画”选项，打开“剪贴画”任务窗格，在“搜索文字”编辑框中输入准备插入的剪贴画的关键字，如“花”；单击“结果类型”下拉三角按钮，在类型列表中仅选中“插图”复选框，完成搜索设置后，在“剪贴画”任务窗格中单击“搜索”按钮，在搜索到的图片中单击合适的剪贴画，或单击剪贴画右侧的下拉三角按钮，并在打开的菜单中单击“插入”按钮，即可将该剪贴画插入到Word 2010文档中。

注：可选中图片，设置图片的“自动换行”方式为“浮于文字上方”，便可将图片移动到合适的位置上。

4）拆分汉字笔画。在识字卡片中，为了演示笔顺，需将汉字笔划拆分。若是使用Word 2003版本，可以较简单地完成拆字操作（见后面附注），利用word 2010版本就较为繁琐。

操作步骤如下。

①新建文档，并另存为word97-2003版本文件。

②在文档中再输入卡片中的汉字，如本例中的“花”，设置为“楷体_GB2312”，大小为“72”，选中该汉字并右击，在快捷菜单中选“字体”，在字体对话框中把字体设为空心，如图4所示。

注：另存为Word 2003目的是因为Word 2010的字体中没有“楷体_GB2312”，字体也没有“空心”格式。字体一定要选用“楷体_GB2312”，大小则可以随意设置。这是因为这类字体制作的时候就是笔画叠加构成的，其他很多字体是连体设计，所以是没办法拆分笔划的。

③把刚刚空心化的字体“剪切”，然后打开Power-Point 2010，选择空白版式，单击“开始”选项卡“剪贴板”组中的“粘贴”下三角，在展开的列表中选择“选择性粘贴”，在打开的“选择性粘贴”对话框中选择“图片（Windows元文件）”（如图5所示），单击“确定”按钮后该字以图片的格式粘贴到空白幻灯片中（如图6所示）。

注：如果直接在Word 2010中粘贴成图片文件的话，只有“增强型图元文件”而没有“Windows元文件”这一选择，故无法进行后面的拆笔划操作。

④右击“花”字图片，在快捷菜单中选“组合-取消组合”，这时弹出一对话框，提示“这是一张导入的图片，而不是组合，是否将其转换为Microsoft office图形对象”，单击“是”按钮即可。再进行一次“取消组合”操作，这样可以把字和外框线分离，方便后面的操作。

⑤这时会得到一个打散的字，如图7所示，每个笔画都可以移动，甚至还可以对笔画进行颜色、线条、形状上的修改。

⑥将图片的外框删去，只留下打散的字，保持选中状态，按照笔画的多少进行重复复制，如“花”字为七划，重复复制七份，在每份中把不必要的笔画去掉，然后重新组合，如图8所示。

⑦将组合后的图形复制到前面已制作的识字卡片文件中，然后适当调整其位置和大小，即可得到如图1所示的效果。

附注：Word2003版拆分汉字笔画方法

操作步骤如下：

①单击菜单“插入艺术字”，选择艺术字样式为“第一行第一列”（即第一种），单击“确定”按钮打开对话框，在文本框中输入要拆的字。字体一定要选择“楷体_GB2312”。

②选中这个字按“Ctrl+X”剪切。

③单击菜单“编辑”→“选择性粘贴”，在弹出的对话框中选择“图片（Windows图元文件）”，单击“确定”按钮。

④选中此时的图片，双击鼠标左键打开“设置图片格式”对话框，设置其版式为“浮于文字上方”。

⑤选中该字，右击，在快捷菜单中选“组合”→“取消组合”，弹出一对话框，提示“这是一张导入的图片，而不是组合，是否将其转换为Microsoft office图形对象”，单击“是”按钮即可。

⑥这时会得到一个打散的字，每个笔画都可以移动，甚至还可以对笔画进行颜色、线头、形状上的修改。

⑦按“Shift”键的同时选中这些图片，点击“绘图”工具栏中的“绘图”→“对齐或分布”→“顶端对齐”或“低端对齐”→“横向分布”。

横向分布：即在水平方向上将选中的图片进行等距离放置。

纵向分布：即在垂直方向上将选中的图片进行等距离放置。