高校体育文化对大学生社会化的影响

李晓波

人的社会化是一个复杂的过程，这个过程持续每个人的一生。高校体育文化是学校文化的重要组成部分，有着深刻内涵和丰富外延的独特文化现象。它的发展对培养和塑造大学生的社会角色、行为规范、学习社会文化、促进大学生个性形成、对大学生人生观、世界观、价值观的形成具有深刻的影响和积极的作用。高校体育文化活动的开展，可以加快高校体育文化建设，让更多的大学生参与到体育活动中去，使其健全身心，塑造人格，培养社会角色，促进个体社会化。因此，探索高校体育文化对大学生社会化的影响，为大学生创造良好的社会化环境，发挥大学教育在人的社会化过程中的主渠道作用，成为高校体育文化的发展方向。

一、高校体育文化和社会化

1.高校体育文化的内涵。

第一，文化一词的概念。人类从野蛮到文明，靠文化进步;从生物的人到社会的人，靠文化教化。人们全部生活的意义及存在价值，都离不开文化。至于“文化”的概念，至今仍是学术界争论不休的一个难题。一般地说，文化有狭义和广义两种含义:狭义的文化，主要指人类社会意识形态及与之相适应的制度和设施;广义的文化，指人类所创造的物质财富和精神财富的总和及其创造过程。

第二，体育文化。体育文化是文化系统的重要组成部分，在文化现象系统中占有重要地位。在体育社会学研究中，体育文化是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。大体包括体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件等等。

从社会学角度审视，体育文化的存在体现了人的一种社会需求。体育已从单纯的肌肉活动与文化隔离的状态下解脱出来，成了既是体育又是文化，既是锻炼又是娱乐，既是运动又是教育，既能观赏又能参与的一种特殊的社会文化现象。

第三，高校体育文化的内涵。高校体育文化是校园文化和体育文化两者相互影响、融合、渗透、促进而发展起来的，是在一定社会政治、经济、文化、教育、体育等条件依托下，由全体师生员工在实践中共同创造的体育精神和体育财富的总和。它自身有着深刻的内涵和丰富的外延，首先它与校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群;其次它又与竞技体育、群众体育等一起组成了广义的体育文化群。

从广义上讲，高校体育文化是学校师生员工在体育教学、健身运动、运动竞技、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质财富和精神财富。狭义的高校体育文化是指学校师生员工们的体育观念和体育意识。高校体育文化是一个内涵广泛、系统开放的文化形式。

2.社会化的含义。从社会学的角度看，人的社会化是指人类整体和个体由生物人向社会人的转化。人是大自然的造物，当然具有生物本性，而人在进化过程中形成的群体生活方式又促进了人类社会的发展，使得人的一生都要不断地适应社会，即在社会环境中接受社会文化、学习社会行为、遵守社会规范并履行社会职责。

人的属性是自然人、社会人。社会人的属性使人与社会有了必然的不可分割的联系，构成了社会赖以存在和发展的必要元素。人的社会化的含义是:人类整体和个体由生物人向社会人的转化。高校是人的社会化过程中的重要场所，对促进和培养青年学生做合格的社会化人有着不可替代的“转化器”作用。学生在学校通过对文化的学习，知识的熏陶，以及吸收前人对社会发展和进步精辟见解的启迪，在未踏入社会前，对社会就有了初步的感性认识，具备了社会化人所需要的必要条件。

二、高校体育文化对大学生社会化的影响

高校体育作为高等教育的重要组成部分，是有组织、有计划、有目的地促进大学生全面发展，增强大学生身体素质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，促进大学生身体健康，培养道德品质和意志品质，有效模拟社会角色的教育过程。在大学生社会化的过程中起着基础的作用，是其他任何教育形式所不能替代的。在全面建设小康社会的今天，大学生群体作为一群高素质的群体，担负着社会主义建设的伟大使命，因此，大学生社会化的终极目标是使个体达到社会对其提出的要求，使之成为优秀的社会成员，为构建和谐社会发挥最大的力量。高校体育文化作为校园先进文化之一，对当代大学生的社会化过程有着重要的影响作用。体育运动可以增强学生体魄，体育精神能够激励学生拼搏上进、团结协作，为大学生适应未来社会的需要打下坚实的生理和心理基础。

1.高校体育文化对大学生社会化的积极影响。大学生在高校体育文化环境中，一方面，体育必然会促进个体的自然属性(如身体素质)的发展;另一方面，大学生必然会受到体育活动中的社会文化因素的影响，从而促进其社会属性(如行为规范)的发展。高校体育文化对大学生个体的自然属性和社会属性，既相互影响又是相互作用、相互制约的关系。

第一，高校体育文化能够促进大学生体质增强和智力发展。大学阶段依然是大学生身体发育的重要阶段。营造良好的体育文化环境，让更多的大学生参与到体育运动中来，不仅有利于增强大学生的体质，也可以促进大学生的智力发展。

科学的体育锻炼，可以加速新陈代谢过程，使有机体各器官系统的机能得到提高，促进身体发育。人体的运动又反作用于各器官系统，使各器官系统的机能提高，从而使人的体质得到发展。经常进行体育运动，能够提高身体的灵活性、协调性、力量性、耐受性，以及适应各种条件和环境的应变能力，有助于掌握各种学科的技能技巧，使其智力得到发展。

第二，高校体育文化影响学生人格塑造和个性发展。大学阶段是大学生人格形成的关键时期，校园环境对大学生的人格塑造和个性发展有着重要作用。体育运动具有强健体魄的功能，身体健康者往往是精力充沛、乐观自信、心理承受能力强。身体与心理存在着相互影响、相互制约的关系，健康的体魄不仅能为人格健全与发展奠定基石，而且能积极影响人格发展。通过体育教育和运动锻炼，可以培养大学生乐观开朗、坚毅顽强、勇敢果断、竞争拼搏、坚定自信、吃苦耐劳的良好心理品质，从而塑造大学生健康性格，促进良好个性发展。

第三，高校体育文化构筑大学生社会化的新平台。形式多样和内容丰富的高校体育文化活动，为大学生社会化构筑了平台。研究表明，高校体育文化活动的开展，可以加快高校体育文化建设，促进大学生社会化。中国大学生篮球比赛(CUBA)的成功举办，在大学校园里掀起了一股篮球文化热潮，它导入了一个全新的思维理念。作为体育文化的一个组成部分，中国大学生篮球比赛(CUBA)文化对高校体育文化的建设具有重要的意义，同时中国大学生篮球比赛(CUBA)还拉开了高校体育朝社会化、产业化方向发展的序幕，闯出了一条培养全面型、高素质大学生运动员的新道路。

中国大学生篮球比赛(CUBA)文化重视与大学生的交流与沟通，形成了积极健康的大学生运动员的时代精神风貌，营造健康向上的校园文化氛围，推动了参与高校的体育文化设施的建设，打破了大学校园与外界社会的阻隔，把大学生体育运动推向社会。

第四，高校体育文化增强大学生群体凝聚力和交往空间。校园运动竞赛或校际比赛的开展会带来群体之间的竞争，这给大学生提供了协力合作的机会。由于群体间存在竞争对各自的群体内部产生压力，促进群体成员自觉地抛开分歧，一致对外，以提高自己所属群体的竞争力量。校园环境中的体育运动，尤其是集体项目(如篮球、排球、足球运动项目)的运动比赛对增强群体凝聚力的作用是显而易见的。在一个群体中，内部的竞争会降低其内聚力，而合作则会增加其凝聚力。因此，体育活动可以培养合作精神，在人的社会化过程中起着积极的促进作用。

大学生的人际交往以同辈群体为主，尤其是以同室、同班、同乡的居多，交往的内容多围绕学习、娱乐、思想交流与感情沟通进行，交往的动机以情感为主，较少考虑功利因素。高校体育文化环境给大学生提供了一个更加广阔的交往空间。篮球运动场上，热爱篮球运动的同学因为一次打球的接触而成了球友;足球场上，因为一次漂亮的进攻配合使两个人互相欣赏，渐渐成了要好的朋友。不仅如此，两个人的友谊还会扩展到各自的交际圈中。在运动场上结成的友情是纯真的，没有任何功利目的，交往的过程也不会有心理障碍。最重要的是，一个人在运动场上所表现的能力得到对方的认同时，能够提高自信心并产生心理上的愉悦感和满足感。

第五，高校体育文化为大学生提供一个角色扮演的舞台。大学校园给当代大学生提供了一个社会角色扮演的舞台，体育文化更是给大学生扮演社会角色提供了充分展现自我的机会。大学生参与到体育运动中必然要扮演各种不同的角色，例如，在体育课中要扮演学生的角色，在体育比赛中要扮演运动员的角色，在组织体育比赛中要扮演组织者的角色，在体育群体中要扮演一名群体成员的角色。在这些角色扮演过程中，大学生还必须遵守一些行为规范，在体育课中要遵守课堂纪律和体育课特有的教学规范，在体育比赛中要遵守比赛规则，在组织比赛过程中要按照赛事的规程进行操作，在体育群体中要遵守群体规范。社会角色是完成社会活动的必要社会形式和个人的行为方式。通过社会角色的学习有利于教育学生懂得“做什么像什么”的社会意义，为他们将来走向社会时“干一行爱一行”，努力做好本职工作，打下一定的思想基础。

2.高校体育文化对大学生社会化的消极影响。足球比赛作为一项体坛盛世，吸引了无数球迷。每个球迷都有自己喜欢的球队，在观看比赛的同时，对球迷来讲就是竭尽全力为自己喜欢的球队呐喊助威，当结果与初衷相悖时，有些球迷难以控制自己的情绪出现狂喜、暴怒等有伤身体甚至危及他人的行为，这就是我们所熟知的球迷暴乱。另外，经常出现两个球队的队员由于某些原因在场上互骂，有时甚至打起来。体育活动中出现的球场暴力、球迷暴乱，在大学生社会化过程中将产生阻碍，不利于大学生心理健康和人格发展。在人们创造体育灿烂文化的同时，一种寄生于体育的负面文化“兴奋剂”滋生着，它的出现破坏了公平竞争的精神，而且更不利于运动员的身体健康。高校体育活动的发展，也使体育带有一定的社会问题，对大学生不仅身体还是心理上都产生一些负面影响。

高校体育文化作为一种社会文化现象，其深刻的内涵和丰富的外延反映了它由表入里的深层次的文化气息，对人的社会化进程有着不可替代的重要作用。进一步认识和了解高校体育文化对大学生社会化的影响对高校体育文化的发展起到积极的推动作用，同时可以提高大学生的体育素养，培养大学生体育锻炼的习惯，给大学生未来的发展打下坚实的基础。高校管理者应重视高校体育文化建设，从物质层面、制度层面和精神层面优化校园体育文化环境，争取建立具有优良体育传统的大学，搭建好平台让更多的大学生参与到体育活动中去，使其健全身心，塑造人格，培养社会角色，促进个体社会化。

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