中国梦导向下的大学生理想信念教育路径研究

田玉芬

（辽宁大学 广播影视学院，辽宁 沈阳 110136）

中国梦导向下的大学生理想信念教育路径研究

田玉芬

（辽宁大学 广播影视学院，辽宁 沈阳 110136）

习近平总书记关于“中华民族伟大复兴”的中国梦有着丰富的内涵，它与大学生的理想信念存在着内在的契合性，引领思想、创新实践、优化环境、提升队伍素质是中国梦导向下的大学生理想信念教育的有效途径。

中国梦；大学生；理想信念教育

中国梦是中共中央总书记习近平上任伊始提出的对“中华民族伟大复兴”的宏伟构想，也是中国共产党第五代中央领导集体的执政理念。它以社会主义核心价值体系引领社会思潮，丰富和发展了中国特色社会主义理论，其蕴含的世界观、人生观、价值观对大学生理想信念教育具有十分重要的现实意义。

一、“中国梦”的丰富内涵

习主席指出:“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”[1]

（一）习主席的讲话阐述了“中国梦”的科学内涵

中国梦的科学内涵即是国家富强、民族振兴和人民幸福。三者之间相互关联，国家富强是实现中国梦的首要前提，民族振兴是实现中国梦的核心内容，人民幸福是实现中国梦的根本所在。人民幸福是中国梦、民族梦和个人梦的交结点，也是中国梦提出的出发点和落脚点。

（二）习主席的讲话阐明了“中国梦”的根本性质

“中国梦”是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物，是对中国特色社会主义理论的创新与发展，它与邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观一脉相承，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承与推进，它与时俱进，具有鲜明的时代特色，对国家、民族以及个人，都具有极其重要的价值导向作用。中国梦能否实现，事关中国特色社会主义事业的成败，事关中国特色社会主义道路的成败。

（三）习主席的讲话阐释了中国梦的实践主体和受益群体

习主席指出：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”“实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。”[2]人民群众是历史的缔造者，中国梦的实现需要全国人民坚定不移地走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，同心同德投身到实现中华民族伟大复兴的实践中，收获的红利，惠及人民，由全体人民共享。

二、大学生理想信念与“中国梦”存在着内在契合性

理想信念是人们对未来目标的追求和向往，是一个人的世界观和政治立场在人生发展中的集中体现，是确立人生价值取向的最高准则。大学生作为中国特色社会主义事业的继承者，其理想信念与“中国梦”存在着内在契合性。

（一）大学生理想信念与“中国梦”同心。“中国梦是国家梦、民族梦，也包括广大青年在内的每个中国人的梦。”[3]“中国梦”体现着包括大学生在内的中华民族的整体利益，中国大学生的前途和命运，与“中国梦”能否实现息息相关。国家好，民族好，青年才会好。实现中华民族伟大复兴，就是要让大学生享受更好的教育、更满意的就业、更广阔的发展平台、更精彩的人生，这也正是大学生追求的人生理想。

（二）大学生理想信念与“中国梦”同向。青年智则国智，青年富则国富，青年强则国强，青年进步则国进步，青年雄于地球，则国雄于地球。大学生是祖国和民族的希望、是社会发展的生力军、是“中国梦”的实践主体，大学生的理想信念如何，政治思想观念如何，直接关系着党的事业和社会主义建设的兴衰成败，关系着中华民族复兴之梦的实现。因为个人的理想信念和价值追求不仅影响个体的行为，还影响着群体行为和整个组织行为。民富才能国强，国强是民富最根本的保障，民富则是国强的内在驱动力。大学生只有深刻认识自身的责任与使命，才能担当起时代赋予的重任，在投身中国梦的实践中，脚踏实地，加倍努力，在践行“中国梦”中构筑梦想，实现自己的人生理想。

（三）大学生理想信念与“中国梦”存在着内在契合性。“中国梦”作为一种理想信念，它既是中华民族的共同理想，也是中华儿女奋斗的最终归宿。中国特色社会主义道路是实现中国梦必由之路，也是大学生应该牢固确立的人生信念。树立崇高的理想和信念，既为建设中国特色社会主义确立了长远目标，也是推进中国特色社会主义文化建设的客观要求。“中国梦”所体现的世界观、价值观和人生观与每一个大学生所应该具有的三观是内在一致的。在中华民族复兴的道路上，大学生要以个人理想的实现来助推“中国梦”的进程，把实现个人价值与中华民族伟大复兴结合起来。

三、中国梦导向下的大学生理想信念教育路径

习近平总书记指出：“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。‘中国梦’是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现‘中国梦’的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。”[4]高校教育要使大学生的理想信念根植于“中国梦”的肥沃土壤之上。

（一）引领思想是大学生理想信念教育的基石

1.发挥思想政治理论课主渠道作用。高校思想政治理课是以培养大学生正确的理想信念为目的，引导他们树立马克思主义世界观。思想政治理论课要发挥主渠道作用，改革教学模式和教学内容，采用启发式、互动式教学，使教育内容更加生动和灵活，激发大学生的学习兴趣和求知欲望，帮助他们更好地理解和把握马克思主义科学理论，正确认识历史规律，准确把握基本国情。发自内心地坚定理论自信、道路自信、制度自信、党的领导自信，夯实大学生理想信念教育基础。

2.发挥党团组织作用。一个人的成长与发展需要有正确的方向指引，强大的动力支撑以及坚实的现实根基。党团组织要使大学生正确认识和深刻理解当代中国的社会现实和基本国情，从而规划自己人生的奋斗目标和努力方向。当代中国的现实是正在进行的中国特色社会主义伟大实践，最期盼的发展目标是实现中国特色社会主义共同理想。高校党团组织要把握时代脉搏，创新开展学生思想政治教育，使大学生全面了解中国共产党的艰辛历程和伟大成就，深刻领会中国特色社会主义理论精髓，树立社会主义核心价值观和正确的理想信念，与祖国同奋进，与时代共发展。

（二）创新实践是大学生理想信念教育的重点

1.加强校园文化建设。校园文化是高校对学生进行理想信念教育的重要阵地，它具有导向和引领功能，能够对学生的价值观念和精神境界产生潜移默化的影响，对陶冶情操，构筑健康的人格，提高学生人文道德素养，形成高尚的思想品德，有着不可替代的作用。高校要积极把握校园文化活动的政治方向和价值导向，找准工作的切入点和结合点，把中华民族优良的文化传统和民族精神，融入到健康、高雅、生动、活泼的校园文化活动中来，从中使大学生感悟正确的道德认知，形成高尚的道德修养，并自觉投身到道德实践中，提升向心力和凝聚力。

2.注重社会实践。理想信念具有两重性，既是思想认识问题，也是实践问题。大学生通过社会实践到农村实地考察，了解基层组织状况、医疗状况、农民生活状况等，切身感受到党和国家为提高农民生活水平、保障农民权益所做的努力；到经济发达地区调研，亲自感受改革开放带来的日新月异的巨变，感受着中华民族正在崛起的步伐；开展革命传统教育活动，组织大学生参观烈士纪念馆、历史博物馆、英烈展览馆，抚今追昔，明确“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗”[5]。青春与责任同行，让个人理想融入到“中国梦”的共同理想之中。

3.发挥新媒体教育功能。互联网高速发展，把以个人为中心的新媒体推向了前台。它独特的传播方式和丰富的内容，深受青年人的喜爱，已经成为大学生工作、学习和生活不可或缺的重要组成部分。高校应给予高度重视，尽早开发新媒体的教育功能，

把它纳入思想政治教育体系之中，占领新媒体的舆论阵地、学习阵地、文化生活娱乐阵地，不断研究与探索新媒体环境下思想政治教育的方法和内容。发挥新媒体的优势资源，传递正能量，将新媒体作为弘扬社会主义核心价值体系的新载体。引导学生运用马克思主义的立场、观点和方法，辨别不良信息，判断是非曲直。

（三）优化环境是大学生理想信念教育的关键

1.优化社会环境。马克思指出：“人创造环境，同样环境也创造人”[6]。社会环境的优劣直接影响着大学生理想信念教育的效果。当前，西方腐朽文化和价值观念、市场经济的竞争性和等价交换中唯利是图、地方官员的贪污腐败等现象，使大学生对党和国家产生质疑，导致理想信念缺失，责任意识淡漠。解决这些问题，需要社会、家庭与高校联动起来，政府与媒体要为大学生理想信念教育营造向上、健康、和谐的社会氛围，在全社会范围内唱响主旋律，弘扬正气，加大反腐倡廉的力度，大力推进社会主义和谐社会和法制社会的建设。

2.优化校园环境。校园是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所触及的地方，都能受到教育。一是要美化校园环境，赋校园及其建筑物以生命，来陶冶学生情操。二是开展丰富多彩的群团活动，把它作为大学生理想信念教育的有效载体，活动要符合时代特征，贴近学生思想实际，通过有效的途径和方式，帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观，增强理想信念教育的有效性。三是抓制度建设，强化校风、教风、学风，抓好学生日常行为规范的养成教育，用制度约束人、用制度规范人，使大学生养成良好的品行。

3.优化家庭环境。家庭教育是大学生理想信念教育的重要一环，家庭环境对大学生理想信念的确立至关重要。父母是孩子的启蒙老师，在日常生活中，父母的思想观点、道德观念、行为方式、理想信念对孩子具有深远的影响。父母具有正确的世界观、人生观、价值观及社会主义理想信念，就会潜移默化地促使孩子形成主流价值观和理想信念。家庭其他成员的思想和行为也会在孩子身上打下深深的烙印。因此，优化家庭环境，父母要积极向上，爱岗敬业，具有强烈的责任心和事业心，健康、和谐、祥和的家庭氛围，有助于大学生以乐观的态度面对学习、生活中的困难和挫折，以积极向上的心态面对人生。

（四）提升队伍素质是大学生理想信念教育的保障

1.提升思想政治教育队伍素质。大学生思想政治教育工作队伍，要以专职教师为主，兼职教师为辅。专职教师包括马克思主义理论课教师和辅导员系列教师。这支队伍担负着大学生思想政治教育的重任，应该思想素质过硬、道德品质高尚、政治立场坚定。自身要树立崇高的理想信念，以榜样示范作用，正确教育和引导大学生。要不断提高他们的思想政治素养，帮助他们牢固树立社会主义核心价值观，不断更新教育观念，提高驾驭工作的能力与水平，在全校范围内形成齐抓共管的良好教育格局，为理想信念教育提供最佳的人力资源。

2.提升专业教师队伍素质。专业教师每天都和学生见面，自身的政治立场、世界观、人生观和价值观，对学生影响十分巨大。高校必须加强师资队伍建设，提高教师的政治素质，关注教师个体的成长和发展，把满足教师的基本诉求作为工作的落脚点，发挥教师的主动性和创造性，形成教学相长的良好氛围。高校要为教师经常提供各种进修培训学习机会，使教师具有良好的职业道德素养、正确的教育理念、扎实的业务知识和较高的教学水平，打造一支师德高尚、业务精湛、积极向上的高素质教师队伍。这样才能够他们在教书育人的岗位上，兢兢业业，以德立教，以德树人。

3.提升管理人员队伍素质。高校管理者承担着管理育人的职责，管理育人包括行政管理育人、教学管理育人、生活管理育人。管理者的能力与素质，潜移默化地影响着大学生的成长。高校管理者要不断更新管理理念、管理目标、管理方法，树立服务意识，一切以学生为本。对学生在学习生活中遇到的困难积极主动给与解决，提供周到服务，让学生深深地感受到来自学校、社会各方面的关怀与期望，对学生理想信念的树立施与积极影响。

[1]习近平.承前启后,继续开来,继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进[N].人民日报，2012-11-30(1).

[2]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报,2013-3-18(1).

[3]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报,2013-05-05(2).

[4]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报,2013-05-05(2).

[5]十八大报告学习辅导百问[M].北京：党建读物出版社/学习出版社，2012:50.

[6]马克思主义经典著作选读[M].北京:人民出版社,1999:22.

【责任编辑 杨抱朴】

B017

A

1674-5450（2014）05-0042-03

2014-05-15

2013年度辽宁省社会科学规划基金项目（L13BZZ026）

田玉芬，女，辽宁锦州人，辽宁大学教授，硕士研究生导师，主要从事大学生思想教育研究。