有效进行学校教育教学管理研究
2014-04-09达瓦让布
达瓦让布
【摘 要】教学行为是在学校进行的，因此，能否进行有效的学校教育教学管理，将直接影响到教学质量。本文从不同的角度阐述了该如何有效进行教育教学管理，希望通过有效的学校教育教学管理，不断提升教育教学质量，更好的促进学生的发展。
【关键词】学校 教育教学 管理 有效性
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.155
十年树木、百年树人，教育乃社会发展的根本。新时期随着教育改革的不断推进，我国教育事业得到了快速发展，紧跟时代发展的步伐，力求为社会培养更多具有较强综合素质的人才。提高课堂教学的有效性成为提升教育质量的一个重要途径，然而课堂教学是否有效受多种因素的影响，本人作为一名教育管理者，致力于学校教育教学管理，在文中结合实际的管理经验，谈一谈新时期应该如何更加有效的进行教育教学管理，进而更好的提升办学质量。
一、营造良好的校园文化
学生和教师的很多时间都是在学校度过的，因此，学校对师生都会产生很大的影响。校园文化如何直接影响到师生的思想情操。奋发向上的校园文化，能够使教师工作更有激情，提升教师的归属感。在奋发向上的校园文化的熏陶下，有助于学生健康的成长，使学生养成奋发向上的良好品质，并引导学生树立为社会主义事业做贡献的雄心壮志。为了营造良好的校园文化，需要校方给予大力的支持，首先应该通过有效的管理为师生营造一个良好的校园物质文化环境，如：加强学校的绿化，使师生能够在一个鸟语花香的氛围中施教与学习，陶冶师生的情操。同时也要加强学校的精神文化建设，使师生的精神层次上升到一个新的台阶。
二、注重提升教师的综合素质
作为知识的传播者，教师肩负着育人的重任，教师综合素质的高低直接影响到教学效果，并且对学生综合素质的提升也产生重要影响。在新的时代背景下，对教育提出了很多新的要求，为了能够使教育适应时代发展的需要，就要培养一支具有较强综合素质的教师队伍，提高教师的综合素质迫在眉睫。为了使教师的综合素质得到不断的发展，一方面教师应该积极提升自身的综合素质，及时充电。另一方面校方也应该提供更多有助于教师综合素质提升的活动。例如：组织教师去参观一些革命圣地，使教师的情操得到陶冶；有计划的组织学生开展学习活动，也是提升加深综合素质的一个有效途径。尤其是组织教师参加一些关于学习新的教学理念方面的培训，使教师的教学理念紧跟时代发展的潮流。
三、采取有效措施激发教师的工作激情
著名的管理学家马斯洛将人的需求分为5个层次，人只有在满足了基本的需求之后，才会追求更好的需求。随着社会的不断发展，人们的物质生活需求已经得到解决，现代人更追求精神层次的生活，精神需求的满足往往能够更好的调动人的激情。教师也是如此，虽然我们讲教师应该有奉献精神，但是，教师个人的需求也应该得到尊重，作为管理者我们应该从满足教师需求的层次来激发教师的工作激情。对于在工作中表现积极的教师应该及时的给予表扬，对于教学成绩突出的教师也应该及时的给予表扬，当然对教师的激励可以是物质的，也可以是精神的，通过有效的奖励使教师的良好行为得到加强，同时对其他教师也是一种鼓励。
四、采取有效措施促进学生的全面发展
随着社会的不断发展，对人才的要求也越来越高，具有较强综合素质的人才，往往有更强的竞争优势。教师在教学的过程中应该积极的采取有效措施促进学生的全面发展，学校方面也应该为学生的全面发展创造条件。一个德、智、体、美、劳全面发展的学生，才是真正具有较强综合素质的学生，而教师通过课堂教学更多的是促进学生智力的发展，因此，学校应该采取措施弥补课堂教学的不足之处。学校应该积极的组织一些文娱活动，既达到丰富学生的课余生活的目的，又使得学生在参加活动的过程中提升自身的多种能力。如学校组织以班级为单位的篮球比赛，既达到了促进班级之间进行沟通与交流的目的，同时又增强了班集体的凝聚力，有效培养了学生的团队精神。
五、构建教师之间有效沟通与交流的平台
教学方法虽然可以分为不同的种类，但是运用到实际教学过程之中，却会出现不同的教学效果，这就表明每一个教师的教学存在一定的差异性。为了使教学活动更加有效，学校应该积极的组织教师进行沟通与交流，积极搭建教师交流的平台。传统教学中教师之间的交流也存在，但是仅仅局限于同年级、同学科之间教师的交流，实际上不同学科知识之间都存在一定的联系，加强不同学科之间教师教学经验的交流，可能会给教师的教学带来新的启发，使教师能够打破已有的教学思路，更好的提升课堂教学的有效性。在加强不同学科之间教师沟通与交流的同时，还应该加强不同年级教师之间教学经验的交流，开阔教师的教学思路。
六、提高学校各级领导的管理水平
一个班级的发展需要教师与学生共同努力，而一个学校的发展需要教师、学生与学校管理人员的共同努力。只有创建一个良好的教学环境，才能保障学校教育教学工作的顺利开展。而想要创建一个良好的教育教学环境，就必须提升学校各级领导人员的管理水平。经验管理虽然很重要，但是现代社会更多的是向科学管理要成绩，学校各级管理人员管理水平的高低对学校的发展十分关键。作为一名校长，十分注重培养学校各级管理人员的管理能力，不仅鼓励各级管理人员积极的学习与管理相关的理论知识，还组织其参见相关的专业培训，真正使各级管理人员的管理水平得到了有效提升，为学校教育教学水平的提升奠定了基础。
七、加强学校之间的沟通与交流
为了提高学校的教育教学水平，不仅要加强校内各部门之间的沟通与交流，还要加强学校之间的沟通与交流，积极的借鉴其他学校先进的管理经验与教学经验。孔子云：“三人行必有我师”，只有懂得向他人学习，积极学习他人的优点，才能更好的提升自身的素质。在与其他学校进行沟通与交流的过程中，主要加强与同级学校及高校之间的交流。通过同级学校之间的交流，相互借鉴经验，对学校的教育教学管理工作有很大的帮助。通过加强与高校之间的交流，可以把握一些前沿性的问题，同时专家学者能够对教师与学校管理者进行一定的指导，更有助于学校教育教学管理工作的开展。
本人作为一名学校管理者，深深体会到肩负的重任，能否做好本职工作不仅关系到学校的发展，还关系到众多学生的前途。在文中本人结合实际的学校管理经验，就能够有效进行学校教育教学管理的有效措施展开了论述，希望能够更好的促进学生的发展，为国家培养更多优秀人才。
