关于高中政治教学的研究

代模安

【摘 要】政治是和我们的日常生活相联系的，是和我们每一个人息息相关的。高中政治的教学为树立学生正确的人生观、 随着经济全球化和信息高速化的发展，国际局势瞬息万变。学生要是没有养成时刻关注最新国内、国际动态的习惯，那么如何在考试中占据自己的优势，如何正确的行使自己的公民权呢？因此，学生在高中政治的学习过程中，必须认真对待政治这门学科，不能像初中学习政治那样掉以轻心。高中政治的学习主要分为四大板块：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学。高中政治学习内容多、学习任务重、教学内容繁多。因此，教师在教导学生如何学习政治时，必须注意自身的教学方法等所存在的不足之处，用最好的精神面貌与状态给学生授课和传授知识。

一、现阶段高中政治教学过程中存在的不足之处

（一）教师在教学过程中占据着主导地位，起着重要的作用

教师如果能响应新课标的号召，不断改进自身在教学过程中所存在的不足之处，那么学生的政治成绩就不成问题了。教师在现阶段的教学过程中存在着以下几个方面的不足之处。

1.教师教学内容片面，不注重讲授时事政治。传统应试教育体制模式下的教师，上课时都按照教科书的内容进行讲解，每一节课虽然都很充实，但是教学内容却比较单一和片面。然而政治是一门需要学生不断联系自身的生活实际，将所学知识点不断的融会贯通，用新的眼光去看待周围发生的事件。学生不能只局限于教科书的内容，否则政治的学习便失去了它本身应有的意义。因此，教师应不断丰富自身的教学内容，学会将所讲授的内容和所发生的时事联系起来，吸引学生的兴趣，增强学习政治的趣味性。

2.教师授课时缺乏激情和活力。大量的政治教师在常年的教学过程中已经丧失了对教学的热情和信心，在为学生授课时，没有了当初的那份激情，学生没有感受到教师的激情和热情的心态。于是政治课堂便很冷清，师生间的交流和互动也少，教师不了解学生对于知识点的掌握情况；不清楚学生的最新动态，不利于教学活动的开展。

3.教师没有重视培养学生学习政治的兴趣。很多教师在学生初学高中政治时，不注重培养学生的学习兴趣；一味的强调教科书上和考纲要求的知识点。教师每天课后都要求学生熟读、熟背今天所学的内容，这样的教学方式最容易引起学生的逆反心理。学生在多年的应试教育体制下学习，已经很反感死读书的学习方式，学生不喜歡死记硬背。然而政治这门学科，需要学生背诵和记忆的知识点很多，所以教师应当不断的培养学生的学习兴趣，让学生积极主动的投身到政治的学习浪潮中。相信学生在兴趣的引导下，一定能更好的学习高中政治。

（二）学生在学习政治的过程中也存在着许多的不足之处

1.学生没有适合自己的学习方法，没有养成良好的学习习惯。学生初中学习政治时，由于是开卷考试，便从来没有养成背诵政治知识点的学习习惯。学生在进入高中学习后，发现政治内容还需要背诵，就变得六神无主了。学生没有结合自身的实际情况寻找和制定一套最适合自身的学习方法，导致在学习和背诵政治的过程中效率低下、积极性不高。

学生在针对政治这门学科的学习过程中，没有养成良好的学习习惯。学生没有总结每天所学的知识以及经常复习学过的知识的习惯。学生通常是在月考或期中、期末考试前，花大量的时间临时的背诵政治内容。由于政治知识点太多，涉及面太广泛等原因，学生往往不能在几天的时间内背诵完，所以学生的政治成绩便很不理想。因此，学生要学会不断的向他人学习，结合自身的情况制定一套完善的学习方法，养成良好的学习习惯，以便能更好的展开政治的学习。

2.学生不善于与教师进行交流和沟通。学生在学习的过程中，没有积极主动的与教师展开交流与互动。学生在课堂上大多沉默寡言，除非教师点名叫学生站起来回答问题；否则，学生是不会主动举手回答问题的。这一点，小学生比高中生积极主动得多，小学课堂大多都很活跃，小孩子积极主动的举手起来回答教师提出的问题。然而，随着年龄的增长，越来越多的学生选择了在课堂上低头听课，很少和教师进行互动。这不仅不利于学生政治的学习，还不利于师生间感情的交流。

二、针对上述问题提出的一些改进措施

（一）教师在教学过程中必须不断改进自身所存在的问题，为更好的向学生传授政治知识而奋斗

1.教师要学会联系生活实际，多给学生讲述课外的时事政治知识。教师不要一味的给学生讲授课内知识，毕竟教科书上的知识时有限的，而知识却是无限的；教师要把学生所学的政治知识和当下的时事热点相结合，让政治的讲授变得更生动、形象、具体；教师应不断丰富自身的教学内容，吸引学生的学习兴趣，让学生能主动的开展政治学习活动。

2.教师应激情洋溢的展开教学活动。教师在授课的过程中，要学会充分利用自身的语言特色、多变的语调、丰富的肢体动作、鼓励的眼神等来调动课堂的氛围，增强与学生之间的交流和沟通。让学生在愉悦的学习氛围中展开政治学习，在课堂上与教师和学生进行交流与沟通，相互间互相取长补短，共同进步。

3.教师要重视培养学生对政治的学习兴趣。很多学生学习政治，没有热情、积极性也不高。最主要的原因便是对政治的学习没有兴趣，学习一门自己没有兴趣的学科，相信任何学生都不能尽全力去学习。因此，教师要充分调动学生的积极性，通过改变自身的教学方法、教学内容、教学模式等来吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣。

（二）学生在高中政治的学习过程中，必须学会不断地反思自己在学习中有什么不对的地方，及时的和教师或者学生沟通以改进自己的不足之处

1.学生要不断完善自身的学习方法，养成良好的学习习惯。学生有了最适合自己的学习方法，学习效率和质量肯定与日俱增。因此，学生要在实践中不断的总结经验以便采取最适合自己的学习方法展开学习。学生还应当养成良好的学习习惯，每天记忆和背诵一点儿政治知识，不要等到临考前才疯狂的背诵。

2.学生要主动与教师或学生沟通。学生如果不积极主动的和教师进行沟通，那么教师不会了解到学生现阶段的学习情况以及其学习的困惑，不利于学生的学习。学生在交流中和教师、学生不断增进了感情，有益于团队合作精神的培养。

高中政治教学过程中仍存在着许多不足之处，教师要积极主动的制定相应地改进措施和方案，不断的优化现阶段的教学情况。