放手也是一种智慧

北安市第四中学

北安市城郊中心校 张照有

放手也是一种智慧

北安市第四中学庞亚珍

北安市城郊中心校张照有

“老师，告诉您一个好消息，这周的卫生流动红旗又留在咱们班了，您就安心养病吧，不用担心班级的事情。”躺在医院里的我，听到班长打来的报喜电话，悬着的那颗心终于放下了。

说起班级卫生，向来是令我头疼的一件大事。我不断地说教，却收效甚微，处处亲力亲为，可学生们却不买帐。学生良好的卫生习惯难养成，劳动意识淡薄，集体荣誉感不强。我常常想，难道这就是现在零零后孩子的共性问题？

记得有一次，我去市里参加为期一周的观摩研讨课，虽说有其他老师代班，但我还是不放心。果真就在周末大扫除时出乱子了：代班老师分配的任务无人干，劳动工具无人带，学生间互相攀比劳动量的多少，班干部不能发挥带头作用，代班老师的话无人听从……结果可想而知，全班一盘散沙，周末大扫除彻底泡汤了。没办法我只得从市里中途赶回来，才使得这场“罢工”平息下来，勉强完成了劳动任务。

事后，我不禁反思自己，在班级卫生工作上我过分地亲力亲为，也许这不是一件好事，不但身累心累，而且养成了学生的惰性心理，不利于培养学生的劳动意识，而且也不利于班集体的发展。作为班主任，必须充分调动学生的劳动积极性，让学生真正参加到班级卫生工作中来，一定要充分发挥学生集体的力量，使学生真正成为班级的主人。

火车跑得快，全靠车头带。必须建设一支劳动能力、强肯于服务班级、能在劳动中起带头作用的班干部队伍。于是，我先从班干部入手，召开班干部会议，提高班干部的思想觉悟。我要让学生明白一个班集体的优良与否，不仅要有好的学习成绩，而且班级卫生的好坏也是一个重要方面；使他们知道协助老师把班级的卫生工作搞上去，让大家有一个良好的班级学习环境是作为班干部的一份义务。同时，我还把一名能吃苦耐劳，有责任心，愿意为大家服务的学生补充到班干部队伍中，以新鲜的血液激发其“鲶鱼”效应。事实证明，这一举措着实起到了一定的作用，班干部不再像往常一样对班级卫生一副“事不关己，高高挂起”的样子了，而是从自身做起，能够承担起自己的一份责任，管好自己，带动别人。

要想真正搞好班级卫生，光靠班干部还不够，还必须让所有学生都参与进来，让他们真正成为班级的主人。我又适时地召开了以“班级卫生你我他”“我为环境卫生献一言”“如果我是值日监督员”等为主题的班队会活动，让学生当家作主，为自己创建一个整洁的学习环境贡献力量。让我万万没有想到的是，平时没有良好习惯的这些学生，让他们献言献策时，竟然你一言，我一语，纷纷出谋划策，谈自己的想法和主意，各抒己见。

我又集中大家的建议，以小组为单位，实行卫生奖励制度。并增设了值日班长这一职务，由各小组选派学生轮流担任，负责检查分担区卫生和班级值日情况，协助班级干部抓好卫生工作。一周一评比，实行量化管理，计入小组总分。分担区卫生向来是一大难题，任务大、难打扫、无人愿干。我综合学生的意见，每小组选派责任心强的学生打扫，各负责一周，值日班长负责检查。作为班主任，我适时地表扬、鼓励、总结、分析，学生的劳动意识增强了，积极性提高了，都能身体力行，从自己做起。学生们可以随手拾起一块纸屑，擦擦自己的课桌椅，讲桌、黑板也能时刻保持着整洁。良好的卫生习惯慢慢地在学生中养成了，学生的劳动观念转变了，人人都把劳动当成一件光荣的事情。就连一些一贯娇生惯养、不爱劳动的学生也变得爱劳动有责任心了。我又适时开展了“卫生流动红旗在我班”活动，学生集体荣誉感增强了，难得一见的卫生流动红旗又光顾了我们班。

看在眼里，喜在心上。谁说零零后是长不大的一代，是没有责任心的一代？只要我们学会放手，善于挖掘，慢慢培养，就能激发他们的劳动意识和潜能，让他们真正成为班级生活的主人，乃至将来成长为社会的主人，这不正是我们当教师的应该做的吗？

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❖编辑/吕秀妍