打击宝宝好奇心的6种不当行为

谢玉萍

0～3岁宝宝好奇心的特性

好动

借助手、脚、眼睛、耳朵等感觉器官，依靠动作开始对周围陌生、神秘的世界进行发问和探究，这是3岁前宝宝好奇心的主要特征。主要包括：

重复性动作

当宝宝能发出第一个声音的时候，就会咿呀重复；当第一次偶尔用小手抓出被角且能发出声音时，便会反复去抓；同一种玩具也要反复摆弄很长一段时期。

宝宝天生就有一种不断重复刚刚出现的新动作及刚刚获得的新经验的活动倾向。

尝试性行为

面临“这是什么？”“为什么？”“还能用来干什么？”“里面有什么？”等一系列问题，宝宝便敲敲打打、摸摸看看、拆拆弄弄来揭开事物之谜。在游戏中出现的频率较高。

宝宝尝试着以不同的方法与外界事物联系，试图发现事物的变化。受生活经验及能力的限制，宝宝的好动倾向往往会导致破坏性行为发生。如：将书撕坏，将玩具拆坏等。

好问

大约2岁以后，宝宝除继续用动作表现好奇外，逐渐出现了用语言发问的现象。最初的问题多为“这是什么？”；再大一点的宝宝就会提出“是什么样子？”的问题。

打击宝宝好奇心的不当行为

1.厌烦

“你怎么这么烦呢”“就你问题多”“你没看我正忙着，一边玩去”……

面对宝宝无穷无尽的“为什么”，尤其是当宝宝抓住一个问题问了一遍又一遍时，有的家长便不耐烦，甚至开始责备。

2.冷漠

宝宝提问时，家长正忙于自己手头的事情无暇顾及，持沉默、不予理睬的态度也是常事。逐渐地宝宝便会沮丧，从而放弃提问。

3.嘲笑

“你傻不傻”“你怎么这么呆”“这么简单的问题都不懂？”

由于宝宝提的问题幼稚、奇特、甚至不可思议让人捧腹大笑，父母常这样嘲笑。感到害羞的宝宝在以后的提问中就会显得特别谨慎。

4.制止

当宝宝专注地一脚接一脚地踩着水洼，并正为满身沾了泥水而得意时，父母会冲过去：“天哪，你怎么这么淘气，看你脏成什么样子，不许弄了。”

父母不希望宝宝在玩耍时弄脏了衣服或是损坏了物品，所以时常会对宝宝正在进行的探索行为加以制止。

5.敷衍

“你还小，讲了你也不懂，长大了就会懂了”

有时宝宝的问题会使大人感到棘手而一时无法回答。有的父母用这些话搪塞，有的则不懂装懂，轻率地甚至错误地作答。

6.打骂

当宝宝的好奇导致破坏性行为发生时，父母就会大发雷霆，宝宝自然逃脱不了被训斥责骂和痛打的惩罚。

满足宝宝的好奇心

创设满足宝宝好奇的环境

1.解放探索空间

消除宝宝生活空间内的安全隐患。

如：将插座移至宝宝够不着的地方等。

教会宝宝能根据活动的特点选择合适的空间。

如：当宝宝拿着喷水壶对着地板洒水时，父母可耐心地告诉宝宝：“水不要洒在地板上”。然后将宝宝带到浴室，让他玩水。渐渐地宝宝会明白：不是不能玩水，而是要到适当的地方玩水。

2.提供材料

父母要善于观察宝宝的好奇所在并适时提供材料。

如：当父母发现宝宝一遍又一遍地抓握饭并专注地观察米粒从指缝渗出的现象时，若再提供纸团、面团、小豆等让宝宝抓握，宝宝会乐此不疲。

3.因势利导

有时宝宝的行为会表现出一定的破坏性。此时，父母不妨顺着宝宝的需要作积极引导，将宝宝的探索活动引领到正确方向。

如：发现宝宝很喜欢乱翻抽屉时，可将抽屉腾空，并放一些玩具，既安全又能满足宝宝的好奇心。

满足宝宝的合理需求

好奇心强的宝宝容易被新奇的事物和现象所吸引，且有较强的“占有欲望”，因而也常向父母提出许多要求，并希望得到满足。

对于宝宝提出的切实可行的合理要求，应尽量给予满足。如：购买图书、玩具；逛公园、看电影、讲故事、做游戏等。

对于宝宝无理的不切实际的要求，应明确拒绝，让宝宝学会放弃和节制。

积极回应宝宝的提问

1.耐心倾听宝宝的提问

倾听是对宝宝好奇心的最好支持。

宝宝问问题时，要放下手头的事情，弯下腰，目光注视宝宝等；要听明白宝宝的问题，用点头和微笑等方式给予鼓励和支持，让宝宝感受父母对自己问题的重视。

2.正确解答宝宝的提问

原则：不拒绝，也不一味“有问必答”。区别对待不同问题。

对于简单的、宝宝通过自己努力可以得到答案的问题，要启发宝宝找出答案；

对于抽象、复杂的问题，用通俗易懂的语言形象地给予解答；

对一些暂时回答不了的问题，告诉宝宝：“等我想好了再告诉你”，并要及时查找资料，找到正确答案后再告诉宝宝，也可带着宝宝一起找答案。

正确引导“破坏性”行为

“破坏行为”真相：宝宝的目的就是想知道：这是什么？里面有什么？为什么会动？为什么会叫？……

家长巧应对：这种天真稚气的探究举动，正是宝宝好奇心的表现，父母应倍加珍视和保护。可以提供一些廉价、安全的玩具，让宝宝尽情地探究和摆弄；贵重物品第一次呈现在宝宝面前时，父母可和宝宝一起打开，和宝宝一起探究其中的奥秘。既激发宝宝的好奇心，又保护物品，一举两得。

激发培养宝宝的好奇心

做一个充满好奇的父母：和宝宝一起玩耍、一起惊讶、一起探究，以自身的言行感染宝宝，促使宝宝更加富有好奇心。

父母是宝宝的第一任老师，父母的兴趣爱好将直接影响着宝宝，和宝宝在一起，父母应忘却自己的年龄，重新拾回儿时的好奇心。

引导宝宝发自内心的好奇：经常让宝宝感受到世界的瑰丽、物质的神奇，让他们对种种现象感到惊奇，从而产生揭示秘密的欲望。

比如：雨前，可带宝宝看看低飞的晴蜓；雨后，可带宝宝看看天上的彩虹和荷叶上的水珠等。endprint