探索高校开展气排球活动的文化价值*

2014-03-31孔繁勇倪昌麟

湖北科技学院学报 2014年7期

孔繁勇，倪昌麟

(1.福州屏东中学，福建福州 350000；2.闽江师范高等专科学校，福建福州 350003)

气排球运动作为排球运动的一种延伸项目，基于其对身体的有效锻炼和较为简单的参与条件，既可以让人们享受到排球运动带来的乐趣，又避免了正规排球运动可能给人们带来的身体危害，这就表明气排球运动在人民群众里面有着很大的发展潜力。为了有效地推广气排球运动，本文重点介绍高校开展气排球活动的文化价值，以及应当如何在高校有效地推广气排球运动。

一、气排球活动的特点以及对高校的重要文化价值

1.气排球运动的广泛性

一般来说，气排球运动所需要的场地长十二米左右，宽六米左右，气排球运动的网体高度在两米左右，其具体的规则和传统的排球运动没有明显的差别。气排球运动之所以不同于传统的排球运动，是因为气排球运动的活动用球使用的是软塑料这一材料，这就有效地降低了球体的质量和硬度，使得参与活动的人群的身体安全得到了有效的保证，这就让各个年龄段及不同身体素质的人都可以广泛地参与到气排球运动中来。由于比赛时用的球体对人们的伤害比较小，即使一个人不具备足够的技战术水平，也可以参与到气排球活动中来，使得气排球运动大受欢迎，有效地陶冶了人们的心灵。

2.气排球运动要求的技术水准

从运动的难度来说，气排球运动的难度远远低于传统的排球项目。在传统的排球项目里，由于排球运动是一项竞技性体育活动，这就导致排球运动对参与人员的技战术水平和身体素质都有很高要求，如果人们不经过一段时间的练习就很难具有相应的技战术水平，最终导致排球比赛当中出现一个跳发球就得分的情况，这就大大降低了排球运动的趣味性和观赏性，使排球活动失去其独特的魅力，丢掉其独特的文化内涵。而在气排球运动里，由于气排球运动使用的球质量很轻，就使得参与气排球运动的人群有足够的时间来进行接发球运动，这就极大地降低了气排球运动的准入门槛，使得那些技战术水平和身体素质并不是很强的人群也可以充分享受气排球运动带来的乐趣。与此同时，由于气排球运动的使用球体质量比较轻，击球速度慢，在气排球的运动场上，多回合的接发球随处可见，这样就可以有效地提升气排球运动的趣味性和观赏性，同时也非常适合平时时间不多的高校教职工和学生群体广泛参与，充分享受气排球运动给他们带来的快乐。

3.气排球运动对参与者身体锻炼的作用

在高校教职工和学生群体进行气排球运动的时候，由于气排球运动的比赛具有很强的稳定性，进行运动的双方都可以持续很多回合的运动，这样一场运动下来，高校教职工和学生群体都充分得到了锻炼。除了有效的锻炼高校教职工和学生的身体之外，由于气排球运动的运动强度比起竞技性运动来说是很小的，因此，气排球运动不会带来疲劳性伤害。这样，气排球运动就可以有效地增强高校教职工和学生的身体素质。

4.气排球运动对高校文化的促进作用

进行气排球活动的时候，至少需要十个人参与到比赛当中来，这就说明在气排球活动这个集体活动当中，通过师生的通力配合，可以极大地提升高校师生的团结精神和团队合作能力。在具体的气排球活动当中，高校师生也可以学会如何去协调配合其他师生的技战术动作，进一步感悟到如何在日常生活中做到和他人团结互助。这样，就可以在气排球运动之中逐步培养起高校师生之间团结互助的精神，体会到团结互助的精神文化价值，陶冶高校师生的情操。

5.气排球运动对高校精神文明建设的作用

在高校中广泛推广气排球运动，对于我国各个高校顺利完成校园精神文明建设有着非常重要的现实意义。通过对福建省高校的气排球运动在高校校园的普及程度的调查结果可以表明，在已经推行了气排球运动的高校里，气排球运动受到了师生的广泛喜爱，甚至在这些院校里面，学校的教职工和学生群体还自发地跨学院进行一系列的气排球活动。这一系列的气排球类相关活动的成功举办，不仅仅可以极大地活跃高校的教学气氛，丰富高校教职工和学生群体的课余生活，还可以极大地促进高校各个院系之间的交流。随着气排球运动的不断发展，各个高校充分发挥出气排球运动的文化价值内涵，有效地提升了高校师生的文化素养。

二、高校开展气排球活动的现状

1.高校气排球运动普及率低，学生参与少

由于气排球运动是一项新兴运动，存在的时间还不够长，导致目前我国的大部分高校还没认识到气排球运动背后蕴含的巨大文化价值。因此，在我国的大部分高校还没有广泛普及气排球运动。以福建省为例，省内的数十所高校，只有寥寥几所高校开展了气排球运动。

由于气排球运动中使用的球体比较轻，这就导致气排球运动在拥有稳定性和安全性的优点，同时丧失了排球运动具有的刺激性，这就使得高校里最广大的学生群体对气排球运动并不感兴趣，高校中参与气排球运动的往往是中老年教职工。因此，在我国的高校里，由于学生的主要任务是学习，高校学生的课余时间不多，再加上气排球运动的刺激性不足，从而阻碍了气排球运动在高校中的推广。

2.高校气排球运动场地缺乏

目前，我国的大部分高校更重视的是足球运动、篮球运动和田径运动，对气排球运动的重视程度并不是很高，而大部分高校的场地又比较紧张，而足球运动的占地面积比较大，一般一个学校里面设置安排了足球场之后就很难再拥有足够的场地来安排其他运动的活动场地。除了足球运动之外，由于篮球运动的刺激性和对抗性，大部分高校的学生更愿意去参加篮球运动，这就导致高等院校的气排球运动的氛围不是很浓，这也导致了很少有高校会专门为气排球运动安排专门的场地。

3.大学生群体在进行气排球运动时缺乏相关的理论指导

目前，在我国的大部分高校里面，由于学校并没有认识到气排球运动背后蕴含的巨大文化价值，绝大多数高校并没有为学生设置专门的气排球类体育选修课，这就导致高校的学生群体并没有时间去参加气排球运动。即使在开展了气排球运动的学校里，作为一门新兴的体育运动，气排球运动并没有在高校形成一门独特的体育文化，各个高校也很少有为气排球运动设置专门的体育教师，这就使得高校的学生很难获取相应的气排球运动知识，提升自己的气排球运动水平。这样就导致本来就对气排球运动性质不高的高校学生群体又失去了气排球运动的练习机会。在社会各界组织的气排球运动比赛里面，由于各个高校对气排球运动的重视程度严重不足，没有为气排球运动设置专门的训练场地和训练教师，这就导致高校气排球运动队并不具备很高的竞技性，造成很少有高校气排球代表队可以在比赛中获得优异的成绩。

三、促进高校气排球活动开展的策略

1.我国高校的校领导应当高度重视气排球运动的开展

为了有效体现气排球运动的文化价值内涵，我国高校的领导应当转变对气排球运动的看法，坚持体育锻炼“健康第一”和“以人为本”的教育教学原则，充分体现气排球运动在高校开展的文化价值。我国高等教育院校还应当为发展气排球运动制定相关的管理规范条例，明确气排球运动具体的活动和比赛时间，让气排球运动逐渐成为高校教职工和学生群体日常工作和生活的一部分，使气排球运动成为高校重要的体育教学任务之一，充分发挥出气排球运动的文化价值。针对大学生群体不愿意参加气排球运动的情绪，学校可以针对气排球活动设置相关的班级比赛、气排球联谊活动等多种多样的形式，吸引大学生的目光，有效地扩展气排球运动的应用范围。

2.引进气排球运动进入高校体育课堂，加强气排球运动教学师资力量

为了实现气排球运动的文化价值内涵，高校应当重视气排球运动给高校师生带来的文化价值，把气排球运动带入正常的体育教学中去，在高校的体育课选择上添加进气排球运动，给高校学生和教职工参加气排球活动的机会。针对高校气排球运动师资力量不足的情况，高校应当采用自主培养人才和人才引进双重模式并用的方法：一方面注重培养本校的气排球人才，以便于在今后的气排球活动中起到带头引领的作用；另一方面引进外校的优秀气排球运动教学人才，让他们把先进的教学理念带入到学校的气排球运动教学中来。