用真诚赢得学生的信任——给新生写信引发的教育思考

■左广成

用真诚赢得学生的信任
——给新生写信引发的教育思考

■左广成

对于每学期的新生，班主任的首要工作就是了解他们，赢得他们的信任，让他们尽早融入新的班集体，适应新的学习环境。如何赢得新生的信任？下面结合我自己班主任工作的经验来谈一谈我的做法。

我完整地带了三届学生，我和他们的相识都是从一封信开始的，算起来，至今我已写了三封公开信。为什么要给学生写信？我个人认为，在当今这样的信息社会，传统的书信交流越来越少，取而代之的是短信、微信、邮件等等，而这些大多内容简单、直白，而且千篇一律，有抄袭之嫌。相反传统的手写书信更强调个人感情的抒发，是一种真情的流露，更容易打动人，更能拉近人与人之间的距离。

那么和未曾谋面的学生第一次写信，应该写什么内容呢？我的第一封信主要谈高中学习与初中学习的区别，谈学生应该怎样去规划自己的高中生活，怎样迈好高中生活的第一步，以及如何克服偏科现象等。这封信我作了反复的修改，但从学生最后的反应来看比较平淡，因为这是老生常谈的话题。后来学生毕业回校看望老师的时候，我问他们是否记得当时那封信的内容，很多同学说只记得有这么回事，至于信的内容已经记不清楚了。所以到第二届学生的时候，我改变了策略，主要谈我的一些猜想，猜想他们长什么样子，性格怎么样，接下来的三年我们之间可能会发生什么样的故事，并且问他们最希望遇见什么样的老师和班主任。其实这封信里面暗含着我对他们的期望，学生对这封信的反应比第一封信强烈了一些，而且纷纷对号入座，并且提出了自己对老师的希望。他们希望能遇到时尚、幽默、严格、能走进学生心灵的班主任和老师。就这样，在学生和老师相互提要求的互动中，大家相互的距离也在逐渐拉近。当然，我觉得效果最好的是我写的第三封信，也是我个人认为感触最深的一封信。信的部分内容如下：

还记得2009年9月6日在我的婚礼上，当我单膝下跪向你们的师母求婚时，她当着所有嘉宾的面对我说了一番话：我今天可以很认真地告诉大家，我愿意把自己一生的幸福托付给眼前这个人，我相信幸福在前方，我们在路上。听完以后，我当时真的有种想哭的冲动，那是一种幸福的冲动，虽然我不是第一次听到这句话，但那一刻特别有感觉，从此我喜欢上了这句话，更加珍爱说这句话的人。每当我和你们的师母手牵着手去散步的时候，我们总是十指相扣，因为十指连心，这代表着心心相印。而今，我们有了爱的结晶，当小宝宝慢慢长大，学会说话，学会走路的时候，他就会站在我们中间，我牵着他的小手，他的小手拉着他妈妈的大手，这就是爱的传递，这就是幸福的定义。

幸福到底是什么？每个人对幸福的诠释是不一样的，在寒冷的冬天能喝到一杯热水，这就是一种幸福；在十字路口迷茫、徘徊的时候，有人给你指路，这也是一种幸福；当你情绪低落的时候，有人开导你，鼓励你，陪伴着你，这更是一种幸福。其实我们身边有很多幸福的人和幸福的事，就看你如何去发现幸福，感受幸福。我们要以积极的心态去面对即将开始的高中生活，面对高考。如果我们一味地抱怨,抱怨学校不好，责备别人，而不调整自己的心态或自我反省，我们的痛苦会以几何的级数加倍。

未曾谋面的同学们，你们即将步入人生最关键的时期，高中三年说长不长，说短不短，你们应该怎样度过？你们规划好了吗？即将作为你们班主任的我只有一个要求：高中三年一定要过得充实，过得幸福。其实追求幸福的过程本身就是一种幸福，而你们现在就是一群追求幸福、追逐梦想的精灵。这正如一句广告词所说：人生就像一次旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。当你们每一步走得很稳，走得很踏实的时候，我坚信你们离幸福会越来越近。真的，有些事只要你们尝试着去做，其实并没有你们想象的那么难，那么苦，那么累。

最后，请同学们坚信：幸福在前方，我们在路上。做一个坚持不懈的追梦者。在追求幸福的路上，也许没有鲜花和掌声，但是你们绝不会感到孤单，因为有你，有我，有他，有我们大家。让我们携手同行，让我们同舟共济，让我们一同将幸福托起！

这封信我选择当场念给他们听，当我念完这封信的时候，班上响起了热烈的掌声。从掌声中我感受到我和学生的距离越来越近了，学生已经认同我了。我相信我说得话学生愿意听，更会愿意按我的要求去做。第二天我还收到了许多学生的回信。在回信里，有的学生谈了高中生活的规划，有的学生暗下决心一定要考一所好大学，有的同学也谈了自己的幸福。让我印象最深的是一个学生在回信中写了这样一段话：

我是一名中考失利者，我觉得自己是天底下最不幸的人，我极不情愿地来到了这里，当我听完你写给我们的信时，我重新燃起了对学习的热情。幸福不是靠别人的施舍，而是靠自己的努力去争取的。我坚信“幸福在前方，我们在路上”。虽然我们的起点不同，但我一定会提前到达终点，去追寻属于我自己的幸福。

在接下来三年的学习中，这个学生一直都比较刻苦，最后如愿以偿地考上了一所重点大学。这一届的学生很多方面都受到了这封信的影响。“幸福在前方，我们在路上。”这句话成为了我们的班训，激励着我们共同进步。我和他们经常书信往来，一直持续到现在，大家成为无话不说的好朋友。通过书信这种形式不仅解决了许许多多的问题，而且我自己也积累了大量的、宝贵的精神财富。

诚然，书信只是一种交流的形式，你要通过书信感动别人，首先你必须感动自己。学生需要的不是干瘪的说教，而是需要触动心灵的感动，从而让学生的学习成为一种内需，让学习变得主动。对于班主任来说，学生的学习问题，首先要解决的是为什么要学，其次才是怎么样去学的问题，如果不解决第一个问题，第二个问题是很难解决好的。作为班主任，如果要赢得新生的信任，不管你采取什么形式，最重要的就是用诚心来打动他们，用真心换取新生的信任，这样才更有利于班主任工作的开展，使班主任工作由被动变为主动。当然，在此同时，班主任也可从中真正体会工作的魅力和乐趣。

（作者单位：武汉市建港中学）

责任编辑 廖林

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