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温家宝高等教育思想微探

2014-03-29秦珊薇

赤峰学院学报·自然科学版 2014年18期
关键词:温总理博士后讲话

秦珊薇

(淮北师范大学 教育学院,安徽 淮北 235000)

温总理对我国高等教育的发展非常重视,这一点集中反映在其政府工作报告、全国教育工作会议以及在其领导下制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年)》之中(下文简称《纲要》).总结温总理有关高等教育的论述,对我国高等教育改革与发展有重大意义.

1 高等教育要提高质量

在提高高等教育质量方面,《纲要》规定:我国高等教育发展的任务是“全面提高高等教育质量”.《纲要》还明确指出:“高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务.提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求.”

目前,大家广泛认为,要想提高高等教育质量,必须深化高等教育体制和管理体制的改革,但是温总理认为,除了以上两点之外,我们还必须做到以下几点:

第一,大力推进启发式教育.在我国教育界历史上,孔子最先提出“启发式教学”,孔子曰:“不愤不启,不悱不发.”其意思是说,在教学过程中,我们应注意启发诱导,不要直接告知学生答案,这样才能有助于培养学生的创新思维.叶圣陶说,“教就是为了不教”,其意思也是说要注重启发式教育,激发学生的学习兴趣,使学生自己掌握学习的方法,提高创新的能力,只有这样,他们才能超越教师,成为一名优秀的人才.

第二,教授、名师要上课堂.1931年12月2日,梅贻琦在担任清华大学校长的就职演讲中就提出过提出“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的著名论断.温总理指出了现在大学,许多教授、名师不上课堂,这种做法十分不好.2004年,温总理在北京师范大学与师生共度五四青年节时曾说:“大学最重要的是大师,是老师,一所大学有若干有名的大师,就像柱子一样,把这座大厦顶起来了,是知识、学术、道德这样的柱子把大学支撑起来.”因此,假如这些大师都不进课堂,在学生中这些教授、名师就像不存在一样,那么这些教授、名师又如何发挥其顶梁柱的作用?

第三,教书育人.韩愈曰:“师者,所以传道授业解惑也.”温总理指出,古人在论述教师的职责的时候,很注意将“传道”摆在第一位.所谓“传道”,关注的是学生的人格品质,“知识”是可教的,但是人格品质,如“情感”、“态度”、“价值观”等是不可教的,教师的“传道”就显示为感染、熏陶和引导等,所以高等院校的教师在培养学生的过程中应始终把“传道”放在首位,培养出来的学生才能具有强烈的社会责任感.

2 高等教育要办出特色,培养创新性人才

2.1 高校要办出特色

《纲要》指出:“高等教育要适应经济社会发展对人才的多样化需求,引导高等学校合理定位,克服同质化倾向,形成独具特色的办学理念和风格”.高等院校发展的好坏,关键是看其能否办出自己的特色,能否形成自己的办学理念和风格,而不是千篇一律,一味跟风.在高校的发展过程中,我们要加强政策指导的作用,合理的进行资源配置,使不同级别和类型的学校能够准确的定位,形成各自的办学理念和风格,从而克服同质化倾向,在不同层次、不同领域办出特色.温总理在同济大学100年校庆前夕看望师生时曾对同济大学提出过几点祝愿,其中一点就是希望同济大学能把学校办出特色.

2.2 高校要培养创新性人才

温总理在同济大学100周年校庆前夕看望师生时曾讲:“每位学生都有自己的头脑、自己的智慧、自己的创造能力,要使他们充分发挥独立思考的能力.学生在学习期间,知识要广博,但是必须善于独立思考和创新思维.”钱学森先生在世时,温总理每年都会前去看望他,和他探讨我国教育和科技发展的问题.钱学森先生经常会对温总理讲:“为什么我们的大学总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”.温总理总结钱学森先生的观点认为,我们的大学要多让学生去想、去做那些前人没有想过也没有做过的事情,这就是创新.他提倡文理科学生互相学习彼此专业,不要仅仅局限于自己的专业领域,因为多学科交叉学习,不仅可以丰富我们的大脑,也有利于我们灵感的激发,开发创造性思维.例如,钱学森本人除了是位科学家,还能画一手好的油画;李四光先生创作了我国第一手小提琴曲等等.

在如何培养具有创新性人才方面,温家宝总理特别欣

赏我国建立的博士后制度.20多年来,其培养了大批高层次专业技术人才,取得了一批高水平的科研成果,为推进我国经济社会发展和科技创新做出了积极贡献.温总理强调,培养造就现代化建设需要的高层次创新人才必须具备四个条件.第一,制度要好.比如博士后制度,就培养出了大批优秀人才.第二,要有大批的优秀教师.要提倡名师上课堂,名师要善于发现高徒.第三,培养方法要正确.应提倡培养大学生创造性思维,培养独立思考和独立发现问题的能力.第四,学术气氛要活跃.我们要继续提倡百家争鸣,在科学界形成正确的、活跃的学术气氛.温总理强调,“我们要重视规划,因为规划是在总结经验和展望未来的基础上形成的.但是我们也要重视规划以外的科学发明和发现,因为许多新发明、新创造,往往并不是在规划之中的.”

3 高等教育要发挥其科技优势,促进我国科学研究的发展

目前,我国的科技力量有多重不同的形式,其中一种形式就是高校的科技力量.对于高校的科技工作,我国领导人一直以来都十分重视.邓小平同志也十分关心这个问题.1977年7月29日,邓小平同志在其讲话中说道:“重点大学既是办教育的中心,又是办科研的中心.”在8月8日的一次讲话中,邓小平同志再次讲道:“高等院校,特别是重点高等院校,应当是科研的一个重要方面军,这一点要定下来.他们有这个能力,有这方面的人才.事实上,高等院校过去也承担了不少科研任务.随着高等院校的整顿,学生质量的提高,学校的科研能力会逐步增强,科研的任务还要加重.朝这个方向走,我们的科学事业的发展就可以快一些.”通过邓小平同志的讲话我们可以看出,其不仅支持高等学校进行科学研究,而且还指出了能够加快我国科学技术发展的方式方法.

温总理在综观我国科技发展全局及高校自身实际情况的前提下,提出高校科技工作的任务主要有以下几个方面,第一,高校选定科研课题,要及时关注国家目标,抓住世界科学前沿,在更广阔的视野下组织基础性研究和高科技研究,使其研究更有价值.第二,根据社会经济发展的动向,积极的将有利于社会的科学研究进行成果转化,使研究成果在实现经济体制和经济增长方式的根本性转变中发挥积极作用.

另外,温总理在考察北京大学生命科学院并与中青年科学家座谈时也曾讲过这个问题,主要包括两个方面.

3.1 高校在发挥科技力量方面的优势

温总理认为在高校进行科学研究具有一定的优势,第一,高校学科多,不同学科的人才密集,拥有宏大的人才梯队.第二,高校,特别是设置了文、理、工、农各学科的综合性大学,在这类高校进行科学研究,有利于产生新的研究方向,开创新的理论体系,形成新学科生长点.第三,据统计,我国已在高校建成了一批国家级的科研教学基地,包括一百多个重点实验室,为科学研究的进行提供了高端场所.第四,在高校进行科研工作,可以使教学与科研相结合,利用高校内部的教学条件和实验设备从事科学研究.第五,高校注重基础理论教学,理论基础扎实,这不仅有利于科研的进行,同时也有利于科技成果的开发、应用和转化.

3.2 高校如何发挥其科技优势

温总理不仅总结了高校具有的科技优势,而且还对高校应该如何发挥这些优势提出了自己的看法,温总理认为,第一,我们应全面贯彻党的教育方针,实施科教兴国战略,大力培养德、智、体全面发展的合格科技人才.第二,研究课题的选定,要瞄准国家确定的目标,关注世界科技前沿,集中力量,重点攻关.第三,充分利用高校的特殊性,实行教学与科研相结合,在不影响高校正常的教育教学的前提下达到优势互补,科技资源共享、相互促进.在日常的教学过程中,可以积极聘请科研人员来校讲课,也要让教师经常去科研一线学习新的科学技术,掌握最新科研动态.另外,也要鼓励高校与科研单位联合办学,资源共享,共同承担科研课题.第四,改革教学内容和方法.这项工作主要包括,其一,要让学生打牢基础,掌握一定的基础知识和实践技能,为今后从事科技工作练好基本功.其二,教研人员要及时关注科研动态,用新的科学理论和科技知识丰富教材,确保使学生能够及时了解最新的科技动态,学到最新鲜的理论及实践知识.其三,培养学生的创新能力.创新能力是进行科学研究的必备能力之一,在教学过程中,我们要有意识的让学生学会动脑、动手,运用先进的科技手段来解决问题.其四,研究生的培养不仅要关注其理论知识的学习,而且可以使其与科研任务相结合,让其在实践中提高科研水平和技能.

温总理十分关心我国高等教育的发展,其相关论述涉及了高等教育发展的方方面面,认真研读,对我国高等教育今后的发展有很好的指导作用.但由于本人水平有限,对其论述的总结探讨缺乏理论深度,研究的视野也不够宏观.但是在今后的学习生活中,本人会更加全面研究、学习和思考温总理治国方略和中国特色社会主义理论体系,希望再次基础上对其高等教育思想进行更加深入的研究.这不仅能够有效促进中国特色高等教育理论体系的建设和发展,而且对中国的高等教育实践将会发挥更加有效的指导作用.

〔1〕温家宝.百年大计教育为本[R].2009年1月4日在国家科技教育领导小组会议上的讲话.

〔2〕温家宝.强国必强教,强国先强教[R].2010年7月13日在全国教育工作会议上的讲话.

〔3〕温家宝.我们需要的是具有创造性思维的人[R].2005年5月4日在北京大学看望师生时的讲话.

〔4〕温家宝.充分发挥高校科技优势,大力培养青年科技人才[R].1996年4月22日在北京大学生命科学学院并与中青年科学家座谈时的讲话.

〔5〕温家宝.高校是发展我国科技事业不可缺少的力量[R].1996年7月18日在全国高等院校科技工作会议上的讲话.

〔6〕温家宝.身体力行,教书育人[R].2005年10月 21日在接见全国优秀博士后表彰大会代表时的讲话.

〔7〕温家宝.努力把博士后工作搞的更好[R].2005年10月21日在接见全国优秀博士后表彰大会代表时的讲话.

〔8〕温家宝.希望博士后能出现世界级的科学家[R].2005年10月21日在接见全国优秀博士后表彰大会代表时的讲话.

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