初中化学教学中培养学生的环保意识初探

甘海武

环境污染、资源短缺、生态危机等已经成为世界性难题。环境恶化这一幽灵已成为人类发展的最大障碍，生态环境的恶化已严重威胁着全人类的生存，保护环境刻不容缓。中学化学教育应把环境保护知识贯穿于始终，激励学生用科学知识，保护环境，美化地球，促进人类与环境的和谐发展，这是我们化学教师不可推卸的时代责任。那么，在初中化学教学中如何培养学生的环保意识呢？我认为应着重做好以下几方面：

一、在课堂教学过程中培养学生的环保意识

把化学知识教学与环境保护教育有机结合起来，既能提高学生的环保意识，又能增强学生学习化学的兴趣。在初中化学教材里，涉及环保知识的内容很多，几乎贯穿教材始终，如：空气、水、二氧化碳、一氧化碳、燃料及其利用、金属的冶炼、金属的回收和利用、塑料、煤、石油等。在化学课堂教学中只要充分挖掘和利用教材中的环保知识，加强对环保教育的渗透，培养学生的环保意识比其他学科更有优势。教学中我从化学角度出发，讲明污染源的生成及危害原理，使学生从原理上明白危害的原因及防治措施。

在学习空气时，让学生了解空气中的主要成分，主要污染物、污染的危害及防治措施，认识到空气质量的好坏直接影响我们的生存。同时结合目前人们特别关注的空气质量、PM2.5及我国出现的严重沙尘暴、雾霾天气等相关知识，介绍臭氧层空洞的形成、危害及消除措施，让学生知道臭氧层的作用以及如何保护臭氧层。在学习CO2、SO2及煤的知识，让学生懂得，煤燃烧时会释放CO、CO2、SO2、NO2等。其中CO是剧毒物质，CO对空气的污染，煤气中毒、吸烟危害健康与CO毒性的关系及CO中毒的预防。CO2会引起温室效应，SO2、NO2会形成酸雨。我让学生课前先预习，并查阅资料，收集一些温室效应和酸雨的形成、危害及防治措施并在课堂上交流，让学生知道我们应尽可能地减少含碳含硫燃料的燃烧，积极地开发利用无污染的新能源，从而达到增强学生环保意识的效果。在讲授水时，让学生在认识水对人类生活、工农业生产的重要性和水资源的有限性的基础上，知道我国水资源分布不均衡、水资源的短缺以及水资源的污染情况，懂得工业废水、生活污水的任意排放及农业上大量施用化肥、农药会造成水体污染、水质恶化，以至给人类造成灾难。明白要养成关心水、爱护水和节约用水的良好习惯；在学习合成材料——塑料后，向学生介绍白色污染的形成及危害，使学生知道如何减少白色污染，了解我国目前实行的超市塑料袋的有偿使用制度的意义。此外，展示一些关于环境污染的图片和视频，使学生更直观地了解有关环保知识，让学生真正体会到环保的重要性，意识到破坏环境产生的后果，让他们养成保护环境的意识。

二、实验教学过程中培养学生的环保意识

化学实验是化学教学的基础，是学生最感兴趣的一个环节，精心设计好实验方案，规范实验行为，能很好地培养学生的环保意识，并且比课堂教学更具有直观性。在做“硫在氧气中燃烧”这个实验时，跟学生说明产生的二氧化硫是有害气体，排放到空气中会造成大气污染，并对这个实验作了改进，在盛氧气的集气瓶中倒入少量氢氧化钠溶液，吸收生成的二氧化硫从而减少对大气的污染。在做CO还原氧化铁的实验时，教材上是将未反应的CO用酒精灯在最后点燃除去。实验中我引导学生用长导管将尾气通到加热的酒精灯上直接做燃料。这样既节约了能源又将有害物质转化为无害物质，实现了环保。

在化学实验中，不仅要少用药品减少废弃物，同时对其他废弃物也要妥善处理，决不能随意倾倒，造成环境污染。实验废液、废物应倒入废液缸中或放到指定地点，有的甚至还可以变废为宝。如：高锰酸钾制氧气的残余固体可用做氯酸钾分解制取氧气的催化剂，最终残余物还可以作为钾肥施用于花草树木。这样做既保护了环境，又能让学生在化学实验中自觉养成保护环境的良好习惯。

三、课外活动中培养学生的环保意识

一是通过专题讲座，培养学生的环保意识。随着环境污染的日趋严重，环境问题越来越引起人们的重视。为唤醒人们的环保意识，增强人们环境保护的自觉性，世界有关组织及我国规定了许多相关的环保活动及纪念日，如3月12日的植树节，3月22日的世界水日，4月22日的世界地球日，5月31日的世界无烟日，6月5日的世界环境日等。结合这些活动，举办相关环保专题讲座，出版环保知识板报等，增强学生的环保意识。

二是通过参观调查活动，培养学生的环保意识。通过组织学生参观考察和社会调查，如参观造纸厂、糖厂、水泥厂、工厂水污染治理设施，调查农业生产大量使用农药、化肥造成水质污染及本地水域中水葫芦狂长的状况，秋收后大量焚烧稻杆引起的烟尘等，使学生了解周围环境污染原因以及防治对策，在对学生进行环境保护教育的同时，增强和提高了学生的社会实践能力和分析、解决实际问题的能力。

四、从日常生活做起，培养学生的环保意识

要教育学生从自身做起，从一点一滴的小事做起，培养学生的环保意识，提倡绿色生活，开启绿色人生。在日常生活中，尽量少用一次性物品；不乱扔垃圾，垃圾分类投放以便回收；使用节能灯具，随手关灯、关风扇，注意节约用电；随手关闭水龙头，使用无磷洗衣粉、做到一水多用；提倡使用布袋或纸袋购物，不用塑料袋；塑料袋要重复使用，不要随意丢弃；不要随意丢弃废旧电池；注意回收各种废弃物，变废为宝，并积极参加美丽广西，清洁乡村活动。

总之，培养学生的环保意识和环保行为习惯，是化学教师不可推卸的责任和义务，要使每一位学生都树立起强烈的环保意识，养成良好的环保习惯，生成良好的环保责任感，形成“保护环境，人人有责”的环保意识。相信只要全社会共同努力，从小抓起，从自身做起，定能创建美好的生活环境，让天更蓝，山更青，水更绿，从而更好地保护我们人类共同的家园——地球。endprint