动画创作中色彩的运用及其象征意义

孟凯 宁房慧

(西华大学艺术学院，四川成都610039)

动画创作中色彩的运用及其象征意义

孟凯 宁房慧

(西华大学艺术学院，四川成都610039)

色彩是一切视觉艺术中的核心元素，不仅呈现出作品的外貌，更蕴含着作品的内涵和灵魂。动画中的色彩遵循一般的创作规则，更具有自身的独特性，通过对色彩的分析并结合经典案例总结其在动画创作中的作用，研究应用的方法与规律，使之更好地服务于动画创作。

色彩;动画;应用

色彩是自然界中最神奇的存在，也是一切艺术创作的重要核心。近期由美国蓝天工作室创作的《森林战士》一经放映便获得广泛关注与好评，除去故事本身聚焦于微观世界特殊群体的独特视角，绿色为主的绚丽色彩更是为全球观众送来一股沁人心脾的清新温暖之风。已为无数动画作品的成功立下汗马功劳的色彩，再一次完美证明了其所拥有的伟大力量和不可撼动的特殊地位。

一 艺术中的色彩

人类对色彩的研究与探索已经有了较长历史，并摸索与总结出大量的经验与理论。从亚里士多德的色彩著作到阿尔韦托·马戈诺的“混色原则”，再到牛顿的“牛顿色环”，科学的探索为后世光学和色彩研究奠定了坚实基础。而首次将色彩与情感进行联系的则是大文豪歌德，他认为所有的颜色都是在黑与白的对立之间显示出来的，并著书《色彩论》加以详尽描述，比如黄色明亮、强烈，是一种暖色;而蓝色昏暗，强度较弱，是一种冷色调，二者成对立关系。歌德的研究注重了人类自身对色彩的主观感受和反应行为，从而促生了以研究色彩的创新、反应及其应用规律的色彩心理学的诞生，与艺术解剖学、透视学一起形成了美术的基本理论，并在其后的各类艺术创作中闪烁着耀眼的光芒。

传统的绘画与设计都是在平面上进行表现的独立艺术形式，画家和设计师必须要在一幅画面中将整体的视觉效果调配和谐，或真实、或抽象、或混搭，各类元素同时要在统一的色彩关系内进行合理的重组。影视是流动的艺术，其画面的呈现是通过摄影机拍摄客观存在的事物来完成的，因此色彩的搭配要遵循自然中的光影法则和运用规律，也可以说是一种生活本来面目的真实再现。虽然在一些影视作品中存在着带有强烈主观色彩和个人风格化的色彩应用，比如：著名导演张艺谋的《红高粱》中大片的红色的渲染、《三枪拍案惊奇》中充满西北风情的“黄土”色彩、香港王家卫导演的《一代宗师》暗色调整体风格，以及被称为最具色彩的黑白电影——美国著名导演史蒂文·斯皮尔伯格的《辛德勒的名单》，以上影片在画面色彩处理上异于常规，但是其人物的塑造和场景光线的处理仍然是现实常态的再现，最终色彩是对现实的归纳、提炼和重构。

动画这种同时具备绘画和影视双重特性的非现实幻想艺术，带领观众在不断的运动中感受影片的魅力，并且由于本身在题材上的广泛性，内容呈现也更加丰富。动画中色彩的运用必须在持续运动着的画面中达到和谐统一的效果，逐格而动的一幅幅画面不仅要具备独立的色彩属性，而且要符合全局的叙事需要。因此与前两种艺术形式相比，动画在色彩的选择和处理上需要发挥创作者更大的能动性和主观性。

二 动画中色彩的作用

(一)奠定基调，服务主题

色彩心理学指出不同色彩象征着不同含义，可以通过对色彩的组合搭配表现出富有意义的色彩倾向，再现创作者的感情经历。在动画创作中，要考虑到剧本设定的情绪基调或情感倾向，但表现在具体画面时很重要的一点就是把色彩的运用与作品的主题、情境及氛围等结合起来，将感情色彩和情绪变化通过色彩基调来落实，从而带给观众强烈的视觉冲击和精神共鸣。如曾获奥斯卡最佳外语片提名等多项殊荣的以色列导演阿里·福尔曼动画作品《和巴什尔跳华尔兹》，除了其纪录片性质的叙事手法外，独具风格化的黑、白、黄色彩基调运用是其中的最大亮点，难民营大屠杀历史事件下的人性拷问、战争反思和民族问题等都在不那么斑斓的色彩之间得到淋漓尽致的呈现。再如国产动画作品《大鱼·海棠》发布的先行预告片，在开场之初整个环境便沉浸在一片蓝色汪洋之中，再加上漂浮不定的人体与极富感染力的老人配音结合，瞬间将观众引入到了深邃的人生思考上，进入正片后整体画面的大红色调与造型设计又凸显出浓烈的中国文化韵味，其后冷暖色调开始相互点缀并交替占据画面主体，将影片的神秘与奇幻描绘得淋漓尽致。

(二)塑造角色，表述剧情

色彩充满着任何事物都无法具备的独特魅力，它可以带领观者进入一个充满欢乐、温情、光明抑或悲伤、冰冷、阴暗的世界，而这些魅力的产生需要依附于有形的载体之上并服务于该载体，在动画的世界里，角色性格、情绪变化、剧情发展等都在色彩的辅助下得以完美呈现。如在国产动画片《葫芦兄弟》的角色设定中，葫芦娃大都采用明快、亮丽的色彩进行搭配，给人以强烈的正义感与亲和力;而对于蛇精等反面角色的处理则采用降低纯度等方式，使观众通过外貌即会产生厌恶之感。又如在美国动画影片《狮子王》中，对于荣耀石这一相同场景，为了突出表现木法沙和刀疤两位不同统治者所带来的世界变化，设计者分别以冷色调和暖色调进行渲染，同时配合音乐、特效等一系列元素，营造出了宏伟、振奋和落魄、颓废两种截然不同的心理感受。

(三)展现风格，传承个性

动画片根据不同的艺术表现形式可以分为不同的种类，在每一大类中又可包括多样的表现手段，同时有着不同的色彩表现倾向。例如水墨动画极其强调色块之间所产生的韵律，一黑一白融入中国传统文化，渲染出清新、唯美的色彩氛围，充分体现了中国画情景交融的美学特征。除此之外，同一种形式，不同创作者尤其是成熟的动画导演更是有着充满自身特点的色彩使用习惯，这种习惯不仅成为其特定符号，更成为一种经典的形式得以延续。比如宫崎骏的动画作品永远都是以清新、自然为主，蓝天、白云、绿草地……所有色彩都给人以心旷神怡之感。而押井守的作品则是充满了黑暗、灰色、寒冷，强烈的用色将其要表达的人性、科技、杀戮、生命等主题呈现得淋漓尽致。

三 动画中色彩的选择

(一)依据动画片的整体风格选择色彩

一般情况下，影片的创作人员首先会根据剧本的主旨来确定影片的风格，然后以该风格为基础进行角色、场景设定等工作，从而最终决定色彩的使用。目前除了日、美两大成熟动画风格体系之外，法国动画作品是以风格取胜的杰出代表，在色彩的选择上也达到了炉火纯青的地步。如由希勒万舒梅执导的《美丽城三重奏》，为了呈现法国人的幽默以及具有艺术气息的民族特色，影片一改传统动画作品亮丽的画面，采用灰暗色调为主的复古色彩，带给观众全新的视觉冲击和色彩感受。另一部同样久负盛名的《我在伊朗长大》则为了呈现女孩曲折的成长经历，将实验风格发挥到了极致，摒弃了斑斓的色彩，仅仅采用最简单的黑色和白色，却碰撞出了最强烈的视觉震撼和心理冲击的画面效果。

(二)依据目标观众群体选择色彩

对于商业动画来说观众是衡量影片成功与否的重要标志，所以在创作之初便要对目标观众群进行详细的分析，并确定他们的色彩喜好。以低幼儿童为主要观众群的影片要选择相对简单、艳丽、活泼的颜色体系，以适应儿童成长阶段生理和心理上的特点和需求。如著名的法国动画《青蛙的预言》，儿童化的造型设计使用红、黄、蓝、绿几种纯色的搭配，并使用涂鸦的背景上色方式，看似简单、幼稚的笔触下充满着强烈的儿童气息。以青少年为主的影片色彩搭配则要更加的复杂，纯度要相对降低，但仍以轻快、明丽、积极向上的体系为主。如国产动画《魁拔》，因属于热血题材又以青少年为主要观影对象，所以色彩使用大胆且强烈，并通过在纯度和对比度上的控制，同时配合光的使用，使整个色彩体系给人一种绚丽而沉稳之感。因动画的特点，以单纯成人为主要观影对象的动画影片并不多，而主要囊括于“合家欢”类型之下。这一类的影片配色为了更好地适应各阶段年龄层，往往会在色彩选择上讲究求稳的策略，侧重写实基础上的色彩调和，电影感很强，《疯狂原始人》、《飞屋环游记》等都属于此类。

(三)结合色彩的象征意义选择色彩

每一种色彩都有着自身特有的象征意义，可引起观者特殊的心理感受，如红色是充满能量的颜色，象征热情、冲动;黄色有着太阳一样的光芒，是一种对灿烂、权利和财富的表达;蓝色是永恒的象征，是最冷的色彩，表现出一种美丽、文静、理智、安祥与洁净;绿色是一种可以让人放松、消除疲倦的色彩，象征着和平、安静、生命、理想……除了单色彩的意义，不同色彩的组合更是可延伸出不同意义，如绿色中渗入黄色为黄绿色，代表单纯、年轻;而渗入蓝色为蓝绿色，代表清秀、豁达;绿色与浅红色相配，象征着春天的到来……因此，动画创作要充分把握色彩的象征意义，不仅在设定上对不同性格的角色使用不同的色彩搭配，更要注意在叙事过程中场景色彩的差异，如角色情绪的变化、时间的变化、剧情的变化等，做到合理选择、恰当使用。

四 结语

动画创作是一项复杂的系统工程，每一项元素都会对最终效果产生影响，作为与造型一起承担整个视觉塑造任务的色彩，其本质属性与特定运用规律的总结与研究必将会为动画创作提供更充足的正能量。故而，在实际的色彩运用中，首先要充分挖掘和认识人类生存环境和所能探索到的空间中色彩的规律，将其作为最直接和最重要的创作素材和参考，并以大量的写生练习进行充分把握;其次要以成熟动画体系的色彩运用规律为重要学习蓝本，如以日本动画为代表的体系中，对色彩中色温、色相、纯度、明度等元素及与光的结合研究已达到很深的层次，通过对其的认真研习和总结实践定会起到事半功倍的效果;最后要在前面的基础之上，在不断地实践创作中逐渐形成自身可灵活驾驭的多种色彩使用技巧和规律，最终形成被大众所接受并热爱的动画色彩运用体系。

［1］爱娃·海勒，色彩的性格［M］，北京：中央编译出版社，2008．

［2］田晓菲．基于色彩心理学的动画角色设计的应用研究［D］．陕西科技大学，2012．

［3］王丹，浅析色彩在动画设计中的运用［J］，中国商界，2010(05)：392．

J954

A

1004-342(2014)05-93-03

2014-06-16

孟凯宁(1977-)，男，西华大学艺术学院副教授，硕士研究生导师;房慧(1991-)，女，西华大学2012级硕士研究生。