有关大学生就业单位意向决策的思考

贾宗英

（江苏开放大学 公共基础课部，江苏 南京 210036）

有关大学生就业单位意向决策的思考

贾宗英

（江苏开放大学 公共基础课部，江苏 南京 210036）

面对越来越严峻的就业形势，大学生就业时往往感到很迷茫，因此在校期间做好就业单位意向决策极为重要。本文应用层次分析法原理构建大学生就业单位意向层次结构模型，通过确定权重进行评价，以便择优时做出决策。同时从纵横及全局分析结果，并以某大学生为例对其就业单位意向作出规划。

就业单位意向 决策 层次分析法 需求层次理论

一、问题的提出

目前，高等教育趋于大众化，各大高等院校都扩大了招生，上大学已不再是难事。随着市场机制的健全，追求利润最大化成为企业运营的目标，从而使社会对人才的需求不仅关注学历，更注重技术操作、应用、创新方面的能力。由此，大学生的就业问题越来越受到社会各界的关注。

大学生的就业问题往往在大学生活的最后一年才会得到学生的迫切关注，学校开设的就业指导、职业生涯规划课程往往也在这一年开设，此时其他公共课、专业课基本学习结束，大学生的道德修养、知识体系、能力素养基本形成。当面临竞争激励的就业情形时，不少大学生会感慨大学生活匆匆结束了，自己还有好多事没有完成，比如应该找些兼职积累经验、多看一些书学会一技之长，等等。因此，开展大学生就业意向分析是有必要的，而且越早越好。大一新生刚从紧张的高中学习中解脱出来，挤进“象牙塔”，面对新的环境、新的氛围，往往无所适从。这个阶段很关键，学生喜不喜欢学习、有无大学计划，对整个大学生活有很大影响，对自身的发展至关重要。这一阶段如何度过，将影响今后的就业与创业。在大学生的迷茫阶段，给其以正确的分析、做出相应的指导，是各大高校应该做的重要工作。本文通过大学生自身定量分析，使他们了解目前就业现状，及早明确未来的就业意向，规划好自己的大学生活，以便朝着目标更好地发展。

对于大学生而言，无论哪一行业，都有自己可从事的岗位，只是在于自己愿不愿意。大学生应结合自身需求考虑将来的就业单位，使自己各方面都得到较好的发展。美国心理学家马斯洛强调动机在人的成长发展过程中的作用，动机的不同决定了个人发展的境界或程度不同。动机按人的需求层次分为：生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求、自我实现需求。本文将把这五种需求作为指标，对可能的几种就业方向进行选择。这是一个择优决策问题，因此笔者选用层次分析法，通过构建目标层次结构图，比较判断各种决策方案的相对重要度，量化指标，使得方案定量化，有助于择优做出决策。

二、构建大学生就业单位意向决策模型

（一）建立层次结构模型

马斯洛提出的五种需求是从低到高，按层次逐级递升的。但对于即将就业的大学生来讲，五种需求间的关系不是固定不变的，而是可以灵活变动的。对于家庭经济状况不是很好的大学生，在陌生城市找工作，首要的是生理需求；而对于家庭经济状况较宽裕、专业热门的大学生，可能更多地考虑自我实现的需求。本文将这五种需求并行作为层次结构模型的准则层。就业单位意向选择六个方案：国家机关、国有企业、高校、三资企业、科研单位、其他（包括继续深造、考博、出国等）。由此应用层次分析法原理，同层次指标间为并行关系，互不交叉，上下层之间为上下级关系，构建层次结构模型，如图1所示。

图1 就业意向选择层次结构图

1.目标层是层次结构模型的最高层，是需要解决的问题目标，这一层次只有一个元素A，本文的目标是就业意向选择。

2.准则层又称条件层、它是中间层，是对上层目标的具体化和系统效能的度量，对下层用以评价各项备选方案的优劣［1］。这一层指标很重要，关系到评价方向，共有五个指标，对应的是马斯洛提出的五种需求，在图1中用B1，B2，B3，B4，B5表示。马斯洛的五种需求在不同行业或者不同单位，都有类似的内容体现，大学生在选择时，可以加以对比，寻求保障性强的意向。生理需求是人找工作的第一需求，重在物质保障，主要体现在薪酬、福利、五险一金等方面；安全需求主要体现在就业单位的稳定性、合同的正规性、退休金制度等方面；社会需要主要体现在与人交往方面，涉及单位内外。以及交流范围和方式，可与单位的培训、进修计划相联系。尊重需求主要体现在自我尊重、尊重他人、被他人尊重等方面，人被尊重时，会更自信，能更好地表现自己。在单位内部主要表现在制度规范上，比如年度考核、晋升、表彰等；自我实现需求主要体现在能有效，发挥自己的才能，比如解决问题的能力、创造力的培养等方面，涉及单位的科研环境。

3.方案层表示为实现目标可供选择的各种决策方案，本文设置有六个方案，在图1中用C1、C2、C3、C4、C5、C6表示。

（二）构造比较判断矩阵

证明 (1)由贝叶斯定理可知，由于是规范化因子(常数)，所以，Pr(s1,s2,…,sT|o1,o2,…,oT)∝Pr(s1,s2,…,sT,o1,o2,…,oT)由此可得引理2中(1)成立.

根据图1所示的大学生就业单位意向选择层次结构模型，建立指标间的两两判断矩阵。在此，本文以某一大学生的实际情况为例，如实反映该大学生的就业意向，为其他大学生提供借鉴。基于9分位标度法，确定准则层各指标相对于目标层的两两比较判断矩阵，如表1，进而确定了六种方案相对于准则层各指标的两两比较判断矩阵，如表2至表6。

表1 准则层各因素相对重要性的判断矩阵A-B

表2 生理需求被满足的两两判断矩阵B1-C

表3 安全需求被满足的两两判断矩阵B2-C

表4 社会需求被满足的两两判断矩阵B3-C

表5 尊重需求被满足的两两判断矩阵B4-C

表6 自我实现需求被满足的两两判断矩阵B5-_C

（三）计算各判断矩阵的权重

为了更好地做出决策，需要计算各判断矩阵的权重，准确_把握各层指标相对上一层的重要程度，_以及客观地区别各指标在总体评价中的作用。_在此运用求根法分别计算各判断矩阵中因子的权重，每个判断矩阵得出一个权重向量，，W1，-W2，W3，W-4，W5，W6依次是判断矩阵A-B，B1-C，B2-C，B3-C，B4-C，B5-C的权重向量。

具体计算结果如下：

（四）判断矩阵一致性检验

判断矩阵的一致性检验主要目的是带有主观性确定权重时，避免前后矛盾的情况，有利于更准确地说明问题。这是层次分析法的优势。

根据层次分析法的原理，可以利用矩阵的最大特征值λmax与n之差检验一致性。定义计算一致性指标λmax求解公式：λ其中A：n判断矩阵；W：该矩阵的权重向量。

表 7平均随机一致性指标RI值

按以上公式分别计算各比较判断矩阵的λmax和CI、RI、CR，具体计算结果显示各判断矩阵的CR值均小于0.1，则本文所构建的判断矩阵符合一致性条件。

（五）对各决策方案的综合评价

由上可知，准则层相对于目标层的重要程度，方案层相对于准则层的重要程度，若要整体评价，则还需知道方案层相对于目标层的重要程度。准则层有五个指标，其对目标层的权重为w1，w2，w3，w4，w5；方案层有六个方案，设方案Ci相对于准则层指标Bj权重为vij，_则方案层Ci相对总目标的权_重为最终计算结果如表8。

表8 对各种方案的综合评价值表

三、结论分析

在此主要从表8的数据进行横向分析、纵向分析及全局分析。

（一）横向分析

首先，由B1，B2，B3，B4，B5的权重可以看出该大学生对马斯洛的需求层次论有所调整，对其排序依次为：自我实现需求（B5）、社会需求（B3）、生理需求（B1）、安全需求（B1）、尊重需求（B4）。这表明在找工作时的侧重面及忽略面：①希望在工作单位可以做自己喜爱的工作，做与自己专业相关的工作；②看重单位和外界的交流，在快速发展的年代，自己不应该落伍，要实时接受新事物；③现代社会是个高消费的社会，追求高消费是一种潮流，因此高工资、福利好应该考虑；④安全问题一般公司都有所考虑，而且跳槽与下岗的情况越来越普遍，适当调整岗位有利于发展，行行出状元，学到老，干到老；⑤尊重需求方面适当即可。

其次，C1在B1、B2因子下权重比较高，B5因子下权重低，说明国家机关（C1）易满足生理需求和安全需求，不易满足自我实现需求；C2在准则层因子下权重不悬殊，说明国有企业（C2）对各方面需求的满足一般；C3在B1、B2、B5因子下权重较高，说明高校（C3）易满足生理需求、安全需求及自我实现需求，其他两方面一般；C4在B3、B4因子下权重比较高，B1、B2因子下权重比较低，说明三资企业（C4）易满足社会需求和尊重需求，不易满足生理需求和安全需求；C5在B5因子下权重最高，与其他因子相差比较大，说明科研单位（C5）极易满足自我实现需求，但社会需求不易被满足；C6在B3因子下权重比较高，B1因子下权重低，说明其他包括继续深造、考博、出国等（C6）易满足社会需求而不易满足生理需求。

（二）纵向分析

由表8可知，B1至B5分别在C1至C6下被满足的程度，以B1为例，C3是最易满足它的，C1次之，C6最不易满足它的。这种分析可以帮助优先选择满足某一需求的就业单位，假如只考虑自我实现需求，就可优先选择科研单位，等等。

（三）全局分析

从以上分析可知，国家机关（C1），国有企业（C2），高校（C3），三资企业（C4），科研单位（C5），以及其他（C6）几个可以选择的就业单位在满足自身各种需要方面的综合测定排序值（从高到低）依次是C3，C5，C4，C6，C1，C2。这样看来，高校和科研单位的值接近；三资企业和其他的值接近；国家机关和国有企业的值接近。不难看出，高校和科研单位总的说来更贴近该大学生的各种需求，将来找工作时可先考虑，在无法实现的情况下再求其次。就拿进高校来讲，现在大多数学校只招博士，硕士甚少，因此该生能进大专院校也算如愿，如果实在不行，也可以选择继续进修提升自身价值，或者选择去三资企业，等等。

本文对就业单位意向选择的分析，能使大学生对未来就业意向有清晰的认识。大学生在校期间，就应好好学习，把握好方向，根据就业单位意向需求，抓住主次，培养自己的职业核心能力。同时，通过就业意向分析，有助于大学生制定职业生涯规划，确定具体目标，不再为将来干什么而迷茫，可以安下心来做自己该做的事，使自己朝着明确的方向努力，抓紧时间，为实现目标默默奋斗。

［1］汪应洛.系统工程理论、方法与应用［M］.高等教育出版社，2002.

［2］岳超源.决策理论与方法［M］.科学出版社，2003.