我的“久保田式教育法”

在孩子出生到上小学之前的这段时期，我确实阅读了许多育脑方面的专业书籍。为了锻炼孩子们的额叶前区，我也独自钻研和实践了各种各样的婴儿教育方法。但是，在为孩子们的大脑发育奠定了一定基础之后，从他们上小学开始，我除了在饮食等健康管理方面操心费力之外，其他的所有事情都交给他们自己来完成。

我从未跟孩子说过一句“要好好学习！”学习这种事情即使在父母的强迫下完成了，到头来他们心里也只会觉得这是无奈之举，根本不会真正用心。只有当他们自己感兴趣时，他们的求知欲才会源源不断地涌现出来。

我虽然也参加孩子们的开学典礼，但其目的也只是为了问候老师。至于之后的家长会什么的，我几乎没有参加过。

在开学第一天领到新书之后，孩子们都会在当天就把所有内容都翻看一遍，而且其中的内容他们似乎都已理解。开学之后，二儿子有时候还会主动写作业，但是大儿子却从来没有做过，因为对他来说，书中的内容他都已理解，因此就觉得没有必要也没有兴趣再去做作业。

我的两个儿子在上课期间很少认真听课，常常让老师为难。对于他们来说，上学就是为了能和小伙伴们一起玩。但是尽管如此，考试时他们却总能取得很好的成绩。有时候因为怕影响其他同学听课，老师甚至还会让他们面朝其他方向就坐。

放学之后，孩子们会把书包扔到玄关，之后就转身跑出去玩，所以试卷常常会从书包中掉出来，有时候还会被风刮到外面，被邻居的阿姨捡回来。看到试卷上的成绩，阿姨总是会通知我：“你儿子又是100分啊！”

而我从来不看他们的试卷内容，与我相比，那位邻居阿姨或许更加了解我孩子的学习水平。同样，家长通知书我也很少过目，因为即使不看，我也知道其中的内容。我常常会把印章直接交给他们，让他们自己盖章之后交还学校。唯有在孩子获得全勤奖时，我会毕恭毕敬地接受，因为我认为这是授予我自己的功劳奖。

那么，为什么我能做到这些呢？这是因为在孩子幼小的时候，我就已经为他们的独立成长打下了良好的基础。在他们出生不久之后，我便按照大脑生理学原理进行了各种各样的育儿实践。为了能够让孩子在将来独立思考、自立生活，在大脑进行飞速发育的婴儿阶段就对他们进行适当的训练是非常重要的。这样一来，等孩子上小学之后，父母就可以有更多的时间学习更多东西、自我提升。

Tips

久保田式育脑7原则

·生活要规律。每天要保证在规定的时间内起床、就寝和用餐。

·避免紧张和压力导致大脑功能衰弱。当身体和精神处于紧张状态时，要及时排查其原因，并通过转换思维方式等方法将其排解。

·运动可以锻炼大脑。每天坚持15分钟以上能让全身发热和出汗的运动。

·日常生活中要有意识地训练自己的工作记忆。在做某件事情前先制定计划，经过预测和考虑结果后再实施。实施之后，还要将其结果记录下来。

·每天至少为他人做一件事情。例如教育孩子、照料老人、为家人准备饭菜和参加志愿者活动等。

·每天坚持阅读，并且将其内容转述给他人。每天浏览报纸、杂志或网络，并将印象深刻、感触较深的内容讲述给周围的人。

·偶尔忽略前6条的内容，随心所欲地生活。

久保田加代子

日本脑科学研究界最高权威久保田竞的夫人，在丈夫的脑科学理论基础之上，创立了“久保田式育儿法”，在日本享有“脑科学婆婆”的梅瑜，77岁时成立株式会社脑研工坊。更多育脑方法详见久保田老师与其先生合著的《这么养孩子，全家都会更聪明》一书。