声音

在新的一年里，改革要“一马当先”，进一步破除制约发展的体制机制障碍，以改革的不断深化促进生产力的更大解放和民生更好改善，以开放的进一步扩大拓展发展新的更大空间，以创新持续推进转变经济发展方式、调整经济结构，使经济不仅稳定发展，更有好的质量效益。要忧民之忧、急民之急，不断努力解决住房、医疗、社保、教育及食品安全、大气污染治理等热点难点问题，打造就业创业良好环境，织牢保基本、兜底线的民生安全网。要以改革发展促进社会公平正义，畅通民主渠道，让法治得到充分彰显、文明得到大力弘扬、腐败得到有效惩处，使广大人民群众的生活更加安心、舒心，更加充满希望。

——2014年1月29日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在2014年春节团拜会上的讲话中强调

“大班额不利于因材施教，不利于教育质量的提高，我们要在今后几年的时间里，分阶段解决这个问题，首先把学生控制在65人以内，逐步再减少为不超过55人。”

——2014年2月13日，教育部副部长刘利民在国务院新闻办举行的新闻发布会上，就改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件时发言强调

要想破解中国城乡二元结构，实施粮食安全新战略，无一例外需要依靠农业科技进步以及创新。一是强化国家粮食安全科技支撑能力，二是探索现代种业创新体系改革“中国的种业存在小而散的问题”，三是推进科技特派员农村科技创业，四是加强食品安全科技驱动，五是加快国家农业科技园区建设，推动国家农业科技园区协同创新战略联盟。

——2014年2月13日，科技部副部长张来武在国务院新闻办举行的新闻发布会上强调

这种“两难”并存现象突出反映了我国就业领域的结构性矛盾。主要有四个特点：一是从地区分布看，目前这种“两难”现象正从沿海地区向中西部地区蔓延。二是从人员构成看，出现了技能人才和一线普工的双短缺现象。三是从产业和企业来看，这种现象主要集中在劳动密集型企业、传统制造类和一些服务类的企业里。四是从时间上看，缺工问题基本覆盖了全年，但是元旦、春节这种时候更加突出。

——2014年1月24日在人力资源社会保障部召开的2013年第四季度新闻发布会上，新任人力资源社会保障部新闻发言人李忠就记者提出的“就业难”“招工难”并存现象作了回应

由国家制定并权威颁布统筹教育学历证书和职业资格证书（技能证书）的多层级的国家资格框架，并实施行业认证制度，目的是使教育部门颁发的各类教育证书（包括普通教育证书）、专业部委和人社部门颁发的各种职业资格证书或技能等级证书，以及行业企业或社会教育与培训机构颁发的各类职业培训证书，有一个比对、评价、认定的国家平台。

——近日，教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源在《中国青年报》发表文章，就当前我国职业教育“在教育学历证书与职业资格证书之间，缺乏一个评价的参照系，一个认定的框架”这一问题提出看法

“正气存内，邪不可干。”讲修养、讲道德、讲廉耻，这就是共产党人坚定理想信念、坚守精神家园的“正气”。要永葆我们党的先进性和纯洁性，全党同志特别是领导干部就必须从根本上做到知耻明礼、为民务实清廉。

——2014年2月17日，新华社副总编辑慎海雄在《瞭望》新闻周刊发表的署名特稿《领导干部一定要讲修养讲道德讲廉耻》中提到