文化滋养心灵 质量赢得未来

郭裕嘉

“没想到，没想到……”前来参加全定西市省、市级示范性高中校长观摩活动的陇西县文峰中学校长赵廷瑞一走进岷县一中，就大发感慨，一连几个“没想到”。花园式的校园建设、精巧典雅的文化广场、优雅恬静的走廊，让走进岷县一中的每一位参观者都大为叹服和感慨，大家纷纷拍照、取经。位于贫困落后县区的岷县一中，缘何能实现由“丑小鸭”到“白天鹅”的华丽转身？带着这一疑问，笔者走进了岷县一中。

理念构建：

打造学校发展的主心骨

对于笔者的疑问，岷县一中校长张新强作出了如下的回答。当一所学校发展迟缓，人心涣散，找不着北的时候，就迫切需要一种理念来支撑与唤醒。这种感受，让我们提炼出了“创适合学生发展的教育、办全县人民满意的学校、育未来社会需要的人才”的办学宗旨，“做最好的自己”的办学理念，“心体同健 德才双修”的校训和“终身学习、快乐工作，健康身心、幸福生活”的教师文化，以此为管理“正向导航”。同时，我们从校外围墙到校内橱窗，墙壁，从校园网站到校报校刊，从教职工会议到学生家长会，学校始终如一地叫响办学理念的口号，让它能深深地植根于领导、教师、职工、家长、学生的心田，并坚持走精细管理、内涵发展之路。

张校长还介绍说，为了让学校文化建设从一着手就高起点、全方位，实现用文化育人、以文化提质的目标，学校制定出台了以“大美岷州 文化一中”为主题的《岷县一中2011—2015年文化建设工程实施方案》，从人文、制度、活动、环境四方面对校园文化建设工作进行了全方位、多层次的的规划，努力建设具有精致的“净、雅、美”的校园环境，培育具备卓越的“精、气、神”的一中文化，强力推进学校改革发展，着力提升师生生命质量，示范引领兄弟学校共同发展。

精神引领：

培育志存高远的一中人

在谈话中，张校长始终坚持这样一种观点：学校文化是决定学校兴衰的最重要因素，学校文化的核心是师生共同的价值观和愿景，而在师生教学相长的过程中，教师更具有主动性、引导性和决定性。所以，抓住教师这个群体就等于是抓住了学校教育的全部。为此，岷县一中努力加强学校文化和师资队伍建设，通过以下各种渠道，着力培育“志存高远、卓尔不群、儒雅大气、和而不同”的教师气质，引领师生形成“自强不息、追求卓越”的共同愿景和价值观，使校园成了师生学习的学园、生活的家园、成长的乐园。

树立“信念”文化。“有了学校的发展，才有教师的尊严”是树立信念，“既然选择了从教、就要守得住清贫、耐得住寂寞”是坚定信念，“做最好的自己”是最朴素的信念，“一切为了学生”是最崇高的信念。

规范“制度”文化。制度文化是保障，古人说“没有规矩无以成方圆”。而制度建设，教师认同，共同遵行，它就叫“文化”；教师不认同，被动应付，它就是“废纸”。因此，我们奉行和探索的是“绝情制度、有情管理”。

推进“公平”文化。公平首先源自公开，学校的重大决策、大宗采购、招生方案、收费开支、学生资助和教职工的职务晋升、职称评定、评优选先等均要按规定层级经过校委会、行政会或校长办公会议的集体决策，并公示后方可实施。学校的4名副校长和11名中层人人上讲台，有的还兼带班主任，大家时时处处以身作则，让老师们在感受到一种差距和压力的同时，也强化了一种信任与目标。

丰富“活动”文化。教师文化建设的重点是青年，我们持续开展了新老教师结对帮扶的“青蓝工程”，培养骨干教师的“名师工程”以及“优秀班主任培养工程”，提升教师专业水平；组建教工篮球、乒乓球、健身操、棋类等社团，丰富教师课余生活；让教师学习在一中、快乐在一中，奉献在一中，成长在一中。

环境搭台：

形成文化校园的高水准

站在岷县一中整洁优美的校园里，笔者深切地感受到，学校的一草一木、一花一果，每一寸墙壁、每一张挂画都蕴含着育人思想，都能让每一个进入一中的人感受到浓郁的学府气息，感受到昂扬向上的力量。

在办学条件的改善上，岷县一中的管理者不遗余力，多方筹资3000多万元，在七年时间里完成了校园规划设计、采暖工程改造，修缮了学校的标志性建筑、县级文物保护单位——广福楼，修建了新励志楼、新勤学楼、桃李苑学生公寓、如家餐厅、轻松阁水冲式厕所，建成了48个液晶多媒体教室和配套的各种功能室，购置了7万册图书及大量的实验仪器、体音美器材，更新了所有的学生课桌凳及教师办公桌椅，使校园面貌发生了彻底的变化。

与此同时，勤劳聪慧的一中人努力让校园的每一面墙壁都说话，让校园的每一处景点都怡人。楼道内，有计划、有体系地悬挂国学经典、世界名校、励志故事、名人名言、校园风光、温馨提示等制作精美的展板或师生书画作品；橱窗里，随时展出学校主要活动的报道剪影、班级文化和校园动态，每月评选一次“学生之星”进行风采展示；草坪上，安放形态各异的景观石，上面刻有“勤学”“励志”“书香”“静思”等文字，安插造型美观的提示牌，上面印着“绿草如茵 惜于足下 ”“用心呵护每一片绿色”等温馨言语；各个功能室里更以醒目的文字诠释学科要义、点明专业特点，提醒同学们刻苦学习、励志成才……通过这些细节布置，让环境充分发挥潜移默化的教育作用，让师生在优美的校园里也变得儒雅大气。

活动育人：

营造舒心怡人的新校园

课外活动时间，岷县一中的校园成了一片欢乐的海洋，各类兴趣小组及师生社团活动竞相登场。操场主席台上，由学生会组织的学生才艺展示如火如荼，周围挤满了前来观看的师生，乐曲声和掌声交织成一片；综合楼前，各班级校歌班歌比赛也拉开了阵势，你方唱罢我方来，看看哪班得第一。书画展室里，人头攒动，笔走龙蛇；新修建的草坪篮球场上，一排排整齐放置的乒乓球台前，更是活跃着同学们青春矫健的身影。

近年来，岷县一中通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造书香校园，建构文化生态，创设文化环境，以艺体节、科技节、课前唱、阳光体育、一中讲坛、教学开放周、节庆活动、社团活动、课外活动、社会实践活动、校园广播、学校网站、校报校刊等为载体形成全方位的文化网络，使学校成为师生工作、学习、生活的乐园，充分发挥党、团、工、妇组织作用，使之成为思想行为的引路者、工作的加油站、生活的润滑剂。endprint

为了推动校园文化建设，丰富校园文化生活，岷县一中还在每年举办历时一个月的科技文化节和春季艺术体育节活动，活动一般历时一个月，并在最后两天集中进行开幕式、师生书画展、田径运动会和闭幕式等主体活动。在科技文化节中，一中讲坛、网络应用大赛、数学智力游戏、演讲大赛、科技创新、地球小博士等多项活动为学生提供了广阔多彩的舞台，不断提高了学生的综合素质和创新精神，在校园内营造了良好的学习风气和人文氛围。

如今，一年一度的春季艺术体育节和秋季科技文化节已成为岷县一中特色教育的大展示，既为全体师生搭建了展示才华和特长的平台，也为学校架设了对外沟通和交流的桥梁。而师生“读书之星”的评选更让学校书香校园、书香班级、书香办公室、书香家庭创建活动变得有声有色，做客“一中讲坛”的杰出校友和社会贤达，还带给同学们更多的新鲜的感受和更远的目标追求。“迎七一”“庆国庆”“贺新春”等主题活动及学科竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵、知识讲座、英语角、书画展等专题活动不仅活跃了师生生活，而且使一批又一批的学科人才和文体人才脱颖而出，找到了自己的发展方向和奋斗目标。学校体育代表队、文艺节目组在历年市县举办的各类比赛中均获得了优异的成绩。

另外，岷县一中还创办了校刊《高中教与学》、校报《岷中风景线》及校内外交流材料《教研简报》《每周快讯》，其中校报《岷中风景线》在中语会组织的全国校报评选中荣获一等奖。学校还建成了校园网及学校网站，为所有教职工和办公室配备了电脑并联网，使师生实现了网上资源的共享。

阳光体艺绽放精彩篇章，和谐校园成就美丽人生。科技雨露浇灌学苑花朵，文化甘泉滋润一中新苗。学校文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶师生的情操，构筑健康的人格，全面提高师生素质，提高学校办学品位。为着这样一个目标，岷县一中一直致力于学校文化建设，也由此而受益匪浅。近年来，学校校风学风明显好转，校容校貌日新月异，师资建设成效显著，办学条件彻底改善，教育质量更是稳步提升。

访谈结束，笔者也得到了一种清晰的认识：学校文化并不仅仅是种树植草、标牌口号那些简单的表象，应该是一所学校持久恒定的团队精神。岷县一中的管理者正是基于这样的认识，才着力于引领一种正气，培植一种精神，实现一种突围，从而真正实现了教师、学生、学校共成长同提高的共同愿景。

编辑：蔡扬宗endprint