国家级卫生类中职示范校特色项目建设的探索与实践

王振清，张石在，张晓娇

（鄂尔多斯市卫生学校，内蒙古 鄂尔多斯 017000）

国家级卫生类中职示范校特色项目建设的探索与实践

王振清，张石在，张晓娇

（鄂尔多斯市卫生学校，内蒙古 鄂尔多斯 017000）

2012年6月，我校被确立为内蒙古自治区唯一一所国家级卫生类中职示范校建设单位，将建设3个重点专业和两个特色项目。本文以特色项目之一——传统医学标本馆和人体生命科学馆建设为例，阐述特色项目建设过程中的探索与实践。

国家级；卫生类；中职示范校；特色项目

1 特色项目概况

我校建设的特色项目之一是传统医学标本馆和人体生命科学馆，其中传统医学标本馆包括中医药标本馆和蒙医药陈列馆（以下简称“三馆”），学校已基本建成占地面积为1 000 m2的传统医学标本馆和330 m2的人体生命科学馆。“三馆”建设既充分体现传统医药的传统特色，又突显传统医药的地方特色。

2 特色项目建设的探索与实践

2.1 建设思路与目标

首先，构建传统医学标本馆多元化功能体系，走专业性与科普性兼容的发展之路。其次，建立数字标本馆。为了使馆藏利用率最大化，使传统医学标本馆和人体生命科学馆适应时代发展要求，力求设计超前，内容充实，实用性强。

将人体生命科学馆建成自治区一流、国内知名的研究人体生命活动规律的标本馆，同时成为社会各界了解人体结构、认识生命起源、丰富医学知识的科普教育基地。传统医学标本馆的建成，将进一步提高学校的科研、教学水平，增强学生学习的直观性。

馆内布置应集科学性、实用性、艺术性于一体。通过该项目的建设，搭建教学实习、科学研究、科普教育、网络传播和宣传交流平台。

2.2 夯实特色项目，走特色发展之路

以药物标本收藏为主线，以中医药历史发展沿革为纽带，以道地药材展示为特色，以中医药数字多媒体展示为亮点，将中医药标本馆建成自治区一流的传统医学标本馆。馆中以植物药标本居多，以生药标本、腊叶标本、浸制标本3类为基调，动物、矿物标本以及模拟仿真动物、矿物标本以生态园的形式展现。馆中还配有全国中草药分布查询系统、现代中草药查询系统及中国中药区划图，并模拟古代药店，制作问诊蜡像人，再现古时对疾病的诊治过程。

蒙医药陈列馆以蒙医药文化为主线，将蒙医药发展过程以情景沙盘的形式进行展示，以仿真树——“九喻树”阐述蒙医药文化的精髓，同时展示不同朝代的蒙医药器具。

人体生命科学馆以揭示人体形态结构为主线，通过塑化等技术，逼真地展现人体构造，为研究人体生命科学提供了依据。该馆由人体九大系统展示区、局部解剖学展示区、胚胎学展示区、病理标本展示区、塑化及铸型标本展示区、多媒体展示区组成。

2.3 搭建教学平台，整合教学资源

我校以示范校特色项目建设内涵要求为依据，按照理实一体化教学模式，充分利用传统医学标本馆资源，让学生在了解传统医药文化的同时获取了知识。

3 特色项目建设举措

3.1 实地考察调研及可行性分析

为了论证特色项目建设的可行性，我校有关领导实地考察了内蒙古医科大学、内蒙古民族大学、南阳医专、怀化医专及北京市中医学校，结合学校实际情况，聘请相关专家召开了3次集体研讨会，确定了既具有地方特色又适合我校实际的重点专业及特色项目，并在会后形成了我校国家级示范校特色项目建设的可行性报告。

3.2 组建结构合理的领导班子

我校成立特色项目建设领导小组，由校长任组长，书记任监督检查组组长，分管副校长、各科室（教研室）主任为主要成员，负责完善项目建设方案和监控体系以及项目的管理、组织与实施。

3.3 建立科学完善的管理体系和规章制度

在示范校特色项目建设领导小组领导下，研究制定《特色项目建设管理办法》等相关规章制度，对特色项目建设的程序、内容、进度安排、资金使用等进行明确规定，以加强项目管理、协调和检查。按照项目建设任务书要求划分任务，落实项目责任人，并纳入部门年度考核和个人年度考核，保证每个项目由专人负责，严格按照项目进度要求实施，使每项工作有制度、有计划、有步骤、有检查、有记录、有考核。

3.4 建立动态调控机制

为确保特色项目建设方案顺利实施，实现建设目标，我校通过特色项目建设领导小组定期检查等途径，对特色项目建设进行监督，发现问题立即整改，确保特色项目建设按计划实施。各分项目工作小组要严格监督项目实施情况，定期检查项目建设情况，形成项目建设动态调控机制。

3.5 经费预算及管理办法

经费是特色项目建设的关键，合理的资金分配是特色项目建设顺利实施的保障。为保证资金高效运行，我校成立特色项目专项资金管理团队，负责特色项目资金管理。

3.6 特色项目建设要有前瞻性

“三馆”的建设是一项长期的工作，各种标本的收集、整理、收藏在不断丰富馆藏的同时，也对我校教学科研水平提高起到促进作用。我们通过外引内育专门技术人才，不断提高馆藏水平和数字化标本馆建设水平，努力使“三馆”的传统性与现代性有机结合，与学校的医学教育与科研同步发展。

4 特色项目建设成效与“三馆”特色

4.1 建设成效

为加强传统医学标本馆的教学功能和科研功能，提升标本馆内涵，我们在标本馆开发了多媒体资源库。丰富的馆藏既为教师的教学科研提供了依据，又为学生的学习创建了更加系统、直观、真实的环境，同时也为本地区青少年提供了科普教育的内容。

4.2 “三馆”特色

传统医学标本馆的建立，为研究传统医药标本，促进传统医药研究，弘扬传统医药文化，帮助学生了解、认识和获取中蒙医药知识开辟了重要渠道。人体生命科学馆是为研究人体形态、结构而建，为研究生命活动的本质、特征和发生发展规律以及生物与环境之间的相互关系提供了依据。

5 结语

传统医药文化是我国珍贵的文化遗产，也是世界医药宝库中的瑰宝，是我们祖先数千年来与疾病斗争的智慧结晶。建立传统医学标本馆对于研究传统医药文化具有积极意义。继承、发扬和传承古代医药文化知识，是广大医药工作者不可推卸的责任和使命。

G420

A

1671-1246（2014）07-0032-02自2012年6月我校被正式确立为第二批国家级卫生类中职示范校建设单位以来，全校教职工坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》发展目标、《中等职业教育改革创新行动计划（2010—2012年）》及《内蒙古自治区中等职业教育“十二五”发展规划》的基本要求完成各项建设任务，确保建设进度和质量与方案要求一致。经过一年的建设，特色项目传统医学标本馆和人体生命科学馆建设取得了初步成效，从而在全区乃至全国范围内起到了引领和示范作用。