浅谈中学图书馆学生助理管理工作

吴超英 （贵阳市第六中学 550004）

目前，我国各类学校图书馆，或多或少都有学生志愿者参与图书馆的工作。学校图书馆引入学生助理后，不仅能减轻图书馆的工作压力，而且可以提高学生的综合素质。学生志愿者活动主要是让更多的学生走进图书馆，感受图书馆的魅力，体验图书馆借书和还书程序，熟悉图书的分类、编目以及图书规范化管理流程等，有利于增强图书馆的活力和影响力。

一、目前中学图书馆工作情况

近年来随着国家对基础教育的重视，加大了基础投入，中学图书馆的基础设备逐渐完备。藏书数量逐步上升，我校图书馆藏书就超过了十万册。但是，图书馆工作任务繁重人员很少，很多工作受此限制无法开展，不能满足学生们的需求。这样，浪费了藏书资源非常可惜，因此中学图书馆引入学生参与到图书馆的工作中来给予一定的报酬，是件一举两得的事情。既解决了一部分图书馆人少事多的困难又减轻了贫困生的生活和学习负担，更主要的是扩大了学生的知识面，培养了爱劳动、爱学校、爱学习，乐于助人的良好品德。对这部分学生我们把他们称做图书馆的学生助理。每年新生入校，图书馆的教师就向新生宣传讲解图书馆的性质、任务、图书馆学的基本知识以及如何利用图书馆学习，以培养学生对图书馆的兴趣，认识到图书馆是人们接受终身教育的场所，是自主学习的好地方，因此应该热爱图书馆、关心图书馆、用好图书馆。动员学生积极报名参加招募图书馆学生助理。新学生助理在经过培训后，参与到图书馆的管理工作中来为同学们服务。这项工作取得了很好的效果，为图书馆增添了新鲜的活力。那么，如何充分合理配置人力资源，如何处理图书馆教师与学生助理的关系，以及加强对学生助理的管理，建立有效的激励、保障和约束机制，完善图书馆学生助理的招募、选拔、培训工作，让学生参加图书馆劳动参与图书馆的管理，是我们面临的新课题。

二、对学生助理的培训和管理

1.通过培训，让学生了解图书馆学的藏书知识

在学生助理上岗之前，要对他们进行工作培训。通过印发讲义和面授讲解的方式，让学生了解图书馆学的藏书知识，介绍了图书馆的工作流程，现有的知识载体的各种类型和形式；讲解一些简单的图书分类学和目录学的知识；中文工具书的编排体例和使用方法；介绍中外著名的图书馆，扩大学生的视野；让他们对藏书史、书籍制作等有了基本的了解。了解图书管理的基本方法，对图书分类也有了基本认识。在这样的知识基础上，了解如何利用图书馆，才能参与到图书馆的工作中来，在实践中逐步再学习、再提高，把图书馆的工作做好。教学方法上采用讲解、作业、实习相结合，分阶段、分层次、先易后难的方式进行。边学边做，在实践中解决学习中遇到的疑难问题，培养他们解决具体问题的能力。

经过这样比较系统的培训，一是培养了学生利用图书馆的能力，掌握了查找文献资料的方法，开阔了眼界，活跃了思想。二是启发了学生的情报意识，吸引了学生充分利用图书馆资料的自觉性。三是提高了学生的自学能力和研究能力，使知识得到延伸和深化。同时，也让图书馆教师的业务水平得到提高，不断钻研更新知识。

2.实施严格的管理制度

首先要让那个学生助理馆员认真学习好中学图书馆的各项规章制度，学生助理馆员在工作中要自觉遵守。另外，结合具体的实际情况制定《学生助理馆员管理办法》对他们进行管理和评价，也便于他们按照此办法进行工作。

为了有效管理学生助理馆员，明确专门的指导教师，指导学生的活动，安排学生的工作。德育处和学生会负责学生助理馆员的日常管理，对学生助理馆员的工作进行评价、打分和推荐。每个学生通过选拔和考核，结合自己的兴趣，也本着为同学服务的精神来参与图书管理的工作。根据计时和计量来计算报酬，更要注意引导他们彼此协助、共同努力工作的精神。

3.与班级教师密切联系，关心学生助理

图书馆教师对我们的学生助理的引导很重要，通过言传身教的耐心教育和严格要求去管理，更主要的不是工作管理，而是教师对学生的培养和爱护。通过精神的、物质的形式去鼓励，让他们通过参与图书馆的工作获得学习上、精神上、工作上等的收获，而不是简单的打工而已。图书馆不应过多占用学生的学习时间，对学生助理馆员重在培养、引导，重点在于通过图书馆的助理工作养成他们对书籍的理解和热爱，学会利用图书馆。因此，图书馆教师要善于与学生交流，注意观察每一位学生的特点，启发他们的内在的激情，发挥他们的潜能，助他们成才！

三、创办图书馆简报，推荐新书，组织各类活动，激发学生的兴趣，发挥他们的特长

在高考压力下中学图书馆工作面临很多的困难，素质教育中更要注重对孩子阅读习惯的培养，中学生的阅读量有的还比不了小学生。采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用图书馆的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展是我们的基本任务。图书的宣传和推荐是图书馆向广大师生介绍图书，吸引读者的最简便的形式。学生助理和图书馆教师一起编纂图书馆简报，不定期地面向全校各班级、处室发放。宣传新书，组织读书活动。在活动中，学生助理是组织者、参与者、更是受益着。他们是桥梁，把图书馆教师的声音传递到每个班级、每个小组，使我们的活动开展的热烈、有效。在他们的帮助下，组织主题读书会、故事会、书画比赛、演讲比赛、戏剧演出等。让学生的语言社交能力，文化艺术修养，稳定的心理素质等等都可以得到锻炼。例如，在北京国家图书馆，平均每天的读者人数依然达到1万人次，除了传统的借书、查资料、阅读，馆里还有各种时尚的讲座、电影娱乐、语言教学等多项服务。展示热门书刊，关注热门话题，与学生的最新思潮同步。比如，时尚人物易中天、于丹等人的作品介绍、评论都会吸引学生阅读的兴趣。配合各种节日、节气、纪念日、活动日、艺术节、文化节等等活动展开有中心内容的阅读，有针对性地宣传馆藏图书，指导阅读。针对高三学生的高考招生的高校简介展览会也可以成为介绍馆藏的机会。围绕一所历史悠久、源远流长的百年老校，从介绍它的建校历史到它所拥有的教授、名人都可以成为我们做推荐书目的主题。这既引发了学生读书的兴趣又激励了他们发奋努力的斗志。寒暑假期为学生介绍历史名城、旅游胜地、人文故事、地理文物。我们的祖国幅员辽阔、山河壮美，历史源远流长，既丰富了文化知识又增长爱国热情。

学生助理就是图书馆最好的管理资源，他们在图书馆的工作不仅帮助了教师，还帮助了同学，更提高了自己。

四、加强与大型图书馆的联系

为了更加丰富中学图书馆的内容，使我们的服务更多样，和周边的高校图书馆、省市图书馆加强联系开展工作。我们的学生助理就是通讯员，他们利用休息时间去了解各个不一样的图书馆，比较它们的不同、特色。

1.不定期请其他图书馆的专家到我们的学校讲课

各种讲座和演讲让师生收益匪浅，给我们带来了各种思想和观点，让我们思考的更多、更深入，也活跃了学校文化。

2.积极与大型图书馆进行馆际互助

在其他图书馆的帮助下，我们的图书内容丰富多彩，我们的图书工作更加细致周到，受到很好的影响。我们举办的活动周边的图书馆积极参与，其他图书馆举办的活动也邀请我们热情参加。

3.寒暑假派学生助理到这些图书馆学习、工作

为了更好地向其他图书馆学习，我们趁寒暑假派学生助理到这些图书馆学习、工作，学习别人更好的工作方法，积极改进自己不足的地方。

五、存在的问题和困难

1.普遍对图书馆工作不够重视

在高考的升学压力下，他们的注意力集中在提高学生分数上。图书馆工作对学生分数没有立竿见影的效果，所以，对于图书馆的工作各级领导不够重视。

2.中学图书馆的人员配备少，工作繁重。

由于普遍对图书馆工作不够重视，导致中学图书馆的人员配备少。而中学图书馆的规模却在不断扩大，因此中学图书馆的工作就越发繁重。导致很多工作不细致、不深入。

3.经费不足，学生助理报酬微薄。

学校的经费本来就紧张，那么划到图书馆的就更加有限。所以我们的学生助理的报酬真的是杯水车薪，可我们的学生助理那么努力的参与图书馆的工作让人感动。

六、今后的工作思路

继续优化学生助理管理工作，吸取经验改进不足。加大对学生工作的力度，让更多的学生参与到图书馆中来，培养他们热爱书籍、热爱劳动的热情。今后工作可以尝试与社区联系起来，让社区服务参与到学校图书馆来。采取走出去，请进来的办法，让图书馆的资源可以最大化的被有效利用起来，服务社区群众，还可以借助社区的力量改善中学图书馆的薄弱环节，在人力、物力上给予支持和协助，加强中学图书馆的建设。

加大对图书馆硬件设施的投入。有高质量的藏书数量和宽敞明亮的阅览室来保证各项工作的顺利实现。购置现代科技设备以提高工作效率，加强现代化的手段吸引更多的读者，用电子阅览室、视听室以及网络给学生提供信息。

加强管理工作，提高图书馆工作人员的自身素质。配备充足的专业图书情报人员，充分发挥图书管理员的专业才能，密切关注学校的阶段性工作，适时为师生提供文献资料，积极做好服务工作。

做好快速提供有效信息的工作。对以信息、知识、科学为内容的各种文献进行收集、选择、加工、整理、储存提供给读者最新的资料。通过报刊剪辑、索引、图书文摘、书本目录、专题资料编辑等方式帮助读者最快最省地查找所需资料。

总之，真正体现中学图书馆的价值和意义不能只停留在表面。培养学生的阅读兴趣是图书馆工作者的责任和义务，让阅读成为学生的习惯和生活的一部分。

[1]曹岩萍.我为中学生开设“利用图书馆”课.图书馆杂志，1990.5.

[2]游友辉.中学图书馆阅读指导刍议.福建图书馆理论与实践，2008.4.

[3]吴兰.在中小学生中普及图书情报知识.图书馆杂志， 1990.1.

[4]李美珠.高校图书馆学生义务馆员管理探索.情报探索， 2006.4.