新课改下高中体育教学思路与方法创新

蔡显祥

摘 要： 当前高中体育教学仍存在一些问题，教师要不断更新教学思路，创新教学方法，不断提高素质和教学能力，做好高中体育教学工作。

关键词： 高中体育 教学思路 教学方法 教学创新

随着新课程教学改革的不断深入，素质教育成为体育教学的新趋势，体育教学改革和发展成为人们关注的焦点。为了满足新形势下高中体育教育发展需求，教师应充分结合高中体育教学实情，加强体育教学思想和教学方法的创新。

一、新课改下高中体育教学现状

新课改下，高中体育教学的重点是体育教学思想、方法创新及教学系统结构问题调整。与传统体育教学相比，新课改更关心教师如何在教学中发挥引导作用，改变学生被动接受教育的现状，更关注学生的身心健康，更关注教学方法的创新和合理使用。虽然新课改促使高中体育教学现状有所改善，但是当前高中体育教学仍存在诸多问题：体育教学与文化学习关系不协调，体育教学不受重视；体育教学训练项目布局不合理，难以调动学生积极性；学生心理问题不受重视等。因此，在新课改背景下，实现教学思路和教学方法创新，就成为高中体育教师必须思考和面对的问题。

二、新课改下高中体育教学思路创新

1.遵循体育教学规律，革新教学思想

新课改要求教师充分发挥各科教学的独特性，发展学生思维，促进学生全面发展。具体到高中体育教学，教师既要关注学生体育学科技能培养，又要遵循教学规律，将体育教学与体育运动结合起来，提高学生的学习兴趣，帮助学生养成体育锻炼的好习惯。但是，在应试教育思想的影响下，一些学生将精力集中在文化课学习上，对体育课不感兴趣。针对这一情况，体育教师要秉承快乐教育、健康教育的理念，在教学中适度增加体育游戏（球类游戏、体育益智游戏等）、传统体育活动（跳绳、武术等）、新兴体育活动（集体舞、健美操等）等学生感兴趣的内容和项目，体现教学的多样化、趣味性，促使学生主动参与体育锻炼。

2.结合教材内容，因材施教

高中生学习任务重，加上体育教学器材、场地缺乏，这些都增加了体育教学的难度。为了有效开展体育教学，老师要充分利用教材，挖掘有利于学生体育技能、情感培养的素材，因材施教，让学生感受到体育锻炼的必要性、重要性、趣味性，提高体育教学质量。例如，在高中体育教学中，高中体育教师可结合教材“淡化运动技能”的特点，或适当降低体育技巧教学难度，或将学生按兴趣、性格分组，利用体育活动、体育游戏，开展知识与情感综合教育，让学生享受体育运动带来的快乐，养成体育锻炼的好习惯。

3.以人为本，重视学生德育和智力开发

体育课程内容形式多样，在体育教学中渗透德育教育，可有效提高学生的德育水平，开发学生的智力。高中体育教学多在室外进行，教师可借助体育教学活动空间大，开展丰富多彩、形式多样的体育教学活动，将学生从枯燥复杂的课堂教学中解放出来。如上室内课时，可以向学生讲述体育竞技精神、体育故事，将体育励志、体育道德、体育锻炼与体育德育、智育结合起来，培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏、助人为乐的精神，促进学生身体素质、心理素质同步提高。

三、新课改下高中体育教学方法创新

1.合理应用现代化教学设备

信息化、智能化教学是体育教学的新趋势。现代教学设备如多媒体设备的应用，可改变体育理论教学繁琐枯燥的现状，加深学生对体育动作要领及体育文化的理解。因此，在高中体育教学中，体育教师可立足于多媒体设备做好体育图像、声音、影像资料的收集、整理和利用，利用显示设备（投影机、电视机）开展电教教学、观摩教学，充分利用音、体、美器材开展体艺训练活动，实现体育教学的综合化、信息化。如在高难度体育动作讲解中，教师可以利用多媒体将动作进行分解展示，强化教学效果。

2.创新体育教学模式

传统高中体育教学模式以学生跳、跑、投等基本体育技能锻炼为主，忽略学生综合素质的培养，这对学生发展来说是不利的。高中体育教师要实现体育教学创新，教学模式创新是关键。目前，高中体育教学模式创新可从以下方面入手：一是结合课程目标、学生心理特点，开发体育教学新模式。如教师可以结合刚刚结束的仁川亚运会，进行体育知识讲解，用十字接力游戏、50米带球跑游戏代替单纯的知识和动作讲解过程。二是加强传统体育资源的挖掘，开展小群体教学、差异教学。如将学生按小组、性格、能力、兴趣等划分成不同的学习小组，开展障碍跑、花样跳绳等体育活动，通过组内交流与异组切磋，提高教学效率。三是通过合作教学活动，培养学生的合作精神和集体意识，提高学生的综合素质。

3.拓展体育教育新路径

教学是教师与学生互动的活动，体育教学不仅是知识和技能培养的过程，而且是师生合作、互动的过程。可以说，在体育教学中，教师与学生是不可分割的学习共同体。新课标要求教师加强师生互动，并为师生多渠道交流助力。因此，高中体育教学中在学科内容教学的同时，积极推进各类体育兴趣小组的建设，组织学生参加课外文体活动，拓展师生交流和学生体育教育新路径。

综上所述，加强体育教学方法理论研究，更新体育教学思想，创新体育教学方法和教学模式，是高中体育教学改革的根本要求。因此，教师要加大教学思想和教学方法革新力度，不断提高素质和教学能力，做好高中体育教学工作。

参考文献：

[1]高陈国.明中体育新课改在教学中的实施[J].运动，2014（4）.

[2]陈子鹏.关于高中体育合作学习模式教学的探究[J].新课程（中旬）.2013（10）.