高校图书馆青年馆员职业生涯的规划

张鑫琦 杨睿

随着信息化技术的快速发展导致高校图书馆的服务模式由传统的封闭、单一的管理模式也发生了转变，而其核心是高校青年馆员思想与能力建设，研究具体切合实际的职业生涯规划迫在眉睫，帮助高校青年馆员制定科学的职业生涯规划与实现其自身价值，达到双赢的局面。

自我发展和人生成功，是职业人员的共同想法。人的一生当中，绝大部分时间都是在职业生涯中渡过的，职业生涯的成功与否，决定了一个人的人生质量。高校青年馆员接受过高等教育、思维活跃、追求独立与个性化、追求个人价值在走向工作岗位后，职业意识强烈，期望自己有较成熟的职业生涯发展规划，在岗位中求创新发挥自我能力。

一、高校图书馆青年馆员开展职业生涯发展规划的必要性和意义

职业生涯规划需要遵循一定的原则，对自己的认识和定位是重要的。在全球化的竞争之下，每个人都要发挥出自己的特长。从事热爱的工作，这样的人才是最幸福和最快乐的人，他们最容易在事业上取得最大的成功。“知己”十分重要， “知彼”也是同等重要的。有自我生涯规划的人会有清晰的发展目标，每个人的人生不仅与收入有关，还与自己的生涯规划发展有关。有目标的人才能抗拒短期的诱惑，有目标的人才会坚定的朝着自己的方向前进，有目标的人才会感觉充实。每个人只有找准自己的角色定位才能取得最大的成功，做自己喜欢的事情，做到极致，最容易成功。很多时候失败的人不代表没有能力，而是角色定位的失败。个人生涯规划正是对个人角色的有效定位的方式。

职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。我们常常提到的成功与失败，不过是所设定目标的实现与否，目标是决定成败的关键。个体的人生目标是多样的：生活质量目标、职业发展目标、对外界影响力目标、人际环境等社会目标以及整个目标体系中的各因子之间相互交织影响，而职业发展目标在整个目标体系中居于中心位置，这个目标的实现与否，直接引起成就与挫折、愉快与不愉快的不同感受，影响着生命的质量。

高校图书馆青年馆员个人生存和发展的需要。现在是一个竞争激励，优胜劣汰的时代，高校人事制度的改革也随着竞争激励，也不可避免地被实行岗位聘任制，图书馆也列人岗位聘任制之列，图书馆铁饭碗格局已被打破。在这种新的形势下，促使高校图书馆青年馆员为适应工作环境而必须对自己职业生涯和发展进行规划。

发掘自我，促进自我价值实现。促进自我价值实现，追求成功是人的本性。但仅有主观愿望是不够的，关键是选择正确的方向并愿意为之付出勤奋与努力。因此，规划好自我发展的蓝图就能为实现自我价值创造机会。

二、 高校图书馆青年馆员职业生涯发展规划开展的过程

高校图书馆青年馆员要以自己作为量尺，来衡量自己的能力与不足，清楚自己所掌握的技能和积累的经验，要准确定位自己的职业发展阶段，这样才可能量身打造适合自己的职业生涯发展规划。

分析环境，认识自己。自我评估是高校青年馆员制定科学的职业生涯规划的最基本条件，只有清楚地认识了自己，为自己的职业生涯做出最佳的抉择。青年馆员应该从自己的性格特点、兴趣爱好、技能学识水平等多个方面对自己进行一个综合的分析，在目前的工作中给自己一个准确的定位，还要借助各种测评工具来更好地认识自己，征询他人建议，从别人的角度来分析观察自己，对高校图书馆的环境进行深入的了解，对自我进行深刻的剖析，这样才能为职业生涯规划的制定做好准备。

确定目标，制订规划。职业规划的目标是高校青年馆员的职业生涯规划核心，只有明确了职业规划的目标，高校青年馆员才能采取措施一步一步地完成目标，最终走向成功。高校青年馆员在自我认识的基础上，结合高校图书馆的发展状况，制定符合自己发展的职业生涯规划目标，并从目标出发，制定具体的措施，促进目标的实现。职业生涯规划具有长久性，因此高校青年馆员不但要制定长远的发展目标，还要根据目前的发展形势制定具体的短期目标，使长远目标和短期目标结合起来，目标的制定要有一定的挑战性，这样才能激发员工的潜力，促使员工进步。

采取行动，落实目标。在制定完职业生涯规划的目标之后，就要言必行，行必果。作为高校青年馆员首先应该考虑怎样提高自己的工作效率，做好本职工作，然后在做好本职工作的基础上思考自己应该专攻哪方面的知识，提高哪方面的能力，最后明确自己的目标，该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//www.ems86.com总第577期2014年第45期-----转载须注名来源选择适合自己的学习方式进行学习，一步一步提高自身素质。制定目标一定要有持之以恒的精神，坚持长期学习，莫要半途而废。

及时调整，适时评估。职业发展规划是一个动态、持续的过程。每个人都有自己的职业理想，每个人都想成为一个受到本单位重用，受到社会尊重的贤才。但由于客观环境、从业经历、知识的积累不断提高以及家世的不同，对职业发展规划也需要不断调整和修正规划并且及时地进行评估和总结，以适应变化的环境和组织的要求。

三、 高校图书馆对青年馆员职业生涯发展規划的宏观指导

高校青年馆员是图书馆事业发展的动力军。高校图书馆是教师和学生查阅资料、丰富知识的地方，在学校中占有重要的地位，高校青年馆员是学校图书馆的重要组成部分，对高校青年馆员进行职业生涯规划宏观指导，既提升高校青年馆员的工作能力，使他们更清晰地认识自身个性特质与潜在的优势，实现个人目标，增强对图书馆这个职业的自豪感和认同感，又可以提供切实可行的工作目标来满足他们对图书馆事业的成就感，以便更好地制订管理计划，为高校图书馆的发展做出贡献。

对高校青年馆员职业生涯发展规划进行指导、评估和修正。社会发展速度越快，高校图书馆工作中所需技能和知识的更新速度越快，青年馆员们除了要具备强烈的事业心和扎实的基本功外，更需要高校图书馆对青年馆员职业生涯发展规划进行指导、评估和修正，并提供全方位的信息，使其了解高校图书馆的战略发展目标、人才需要，促进高校青年馆员与图书馆共同发展。

建立良好的培训、进修机制。高校青年馆员职业生涯规划的开展还需要组织适时建立有效且透明的培训、进修和继续教育机制，积极开展学术研究和跨部门、跨岗位及馆际交流活动，尤其针对系统学习过图书馆专业知识并有志于在学科参考服务领域发展的高校青年馆员，图书馆应创造条件并鼓励他们以各种形式参加在职学习；并且对符合职务晋升或职称晋升条件的馆员分别进行个性化培训发展职业生涯，公正地保证每一个认真工作的人都有实现自我的机会。

及时提供发展途径与机会。高校青年馆员都服务于一线读者工作中，尤其面对的是教师和学生，回答他们提出的各种问题，满足他们的各种借阅要求，服务态度、服务质量在这里得到充分的体现，这就需要高校青年馆员具有良好的职业性格。当高校青年馆员的工作能力、业务水平达到一定程度后，也需要高校图书馆提供充分的发展途径和发展机会，为青年馆员创造机会，向他们提供施展才华的舞台，才能保障青年馆员职业发展规划的顺利完成。

采取有效的激励措施。科学的激励手段有利于激发高校青年馆员的工作积极性，挖掘他们内在的潜力，使他们在工作中发挥得更出色。激励手段主要分为物质激励和精神激励两种，物质激励就是对员工进行物质奖励的方式，激发员工的工作热情，促使员工自主学习，积极提高自己；精神手段主要是对高校青年馆员工作上的肯定，高校青年馆员比较热情开朗，对精神上的肯定甚至要比物质上的肯定更加重视，因此高校图书馆应该制定公平合理的晋升机制和奖励机制，对工作表现优秀、工作态度认真的员工进行精神上的鼓励，满足高校青年馆员的精神需求，使他们在高校图书馆的肯定中实现自我的人生价值。

高校青年馆员的职业生涯规划不仅是个人发展的问题，也是图书馆发展面临的问题。发展中的高校图书馆在实践中逐步摸索出适合本馆青年的职业生涯规划，将推动高校图书馆事业持续发展。只有当一个人具有明确的职业定位和清晰的职业发展规划时，才会怀揣愿望，充满斗志，工作才会变得更有意义，职业发展才会越来越好。

（作者单位：北京交通大学海滨学院）

杨睿（1984.11-）女，满，籍贯：辽宁省葫芦岛市 研究生，北京交通大学海滨学院，研究方向：数字化图书馆