高校图书馆联盟开展阅读推广的构想——以唐山市区域范围内高校图书馆为例<br/>

高校图书馆联盟开展阅读推广的构想——以唐山市区域范围内高校图书馆为例

2014-03-06王艳红吴卫华李杏丽毕长泉

华北理工大学学报(社会科学版) 2014年4期

王艳红，吴卫华，李杏丽，毕长泉

(河北联合大学图书馆，河北唐山 063009）

书籍是人类智慧文明主要的承载者，阅读是人们获取知识、了解世界、塑造自我的重要手段。阅读能力的高低直接关系到人类乃至国家和民族的未来。正因为阅读如此重要，阅读推广自然就成了一个世界性话题。

美国国会图书馆在推进全民阅读过程中发挥极为重要的主导作用，成立了阅读中心以专门负责推动全民阅读。英国将推进全民阅读作为一项国家战略工程，提出“Build a Nation of Readers”口号以构建一个举国皆是读书人的国度。［1］此外德国、俄国等其他欧美国家，日本、印度、新加坡等亚洲国家十分重视阅读，并发起了丰富多彩的阅读推广活动。

我国的阅读推广活动始于20世纪80年代。我国中宣部、文化部、教育部等九大部门共同实施了“倡导全民读书，建设阅读社会的知识工程”，这是以发展图书馆事业为手段，以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的的一项社会文化系统工程。［2］从2000年开始，中国图书馆学会以图书馆为主要阵地，在每年的12月举办全国性的“全民读书月”活动。于2004年下发“关于开展2004年全民阅读宣传活动的通知”，要求各级各类图书馆以各种形式，开展主题为“关注青少年阅读，开创精彩人生”的宣传活动。2006年中宣部等11个部门联合倡议开展全民阅读活动。

在大力提倡全民阅读的背景环境下，各级各类图书馆也开展了广泛的阅读推广活动。而高校图书馆作为学校文献信息中心，深入有效地开展阅读推广活动，营造良好的阅读氛围，创建高校校园阅读文化，是高校图书馆的责任和义务。

本文以“唐山市区域范围内”高校图书馆为研究对象，调查其阅读推广实践现状，并对其实践活动进行分析总结，从而提出在唐山市区域范围内构建高校图书馆联盟开展阅读推广活动的构想，以期为全市范围内推进阅读推广工作提供一些有益的参考。

一、唐山市高校图书馆开展阅读推广的现状

本文以唐山市高校图书馆为研究对象，通过访问图书馆网站，查看图书馆主页的“新闻”、“公告”、“动态”等反映图书馆工作与服务动态的栏目，获取了部分馆近年来开展阅读推广实践活动的相关信息，并对获取的信息进行提炼总结分析。

(一）唐山市高校图书馆阅读推广的实践活动

1.河北联合大学图书馆的实践活动

河北联合大学图书馆近几年充分利用自己的优势积极开展各种阅读推广活动。2012年4.23举办了第一届以“新技术时代阅读——惊喜鼓舞给力”为主题的图书文化节，旨在介绍新技术时代的阅读方式、阅读内容、阅读途径的改变，并介绍了电子书等现代阅读方式。2013年4.23开展了第二届图书文化节，以“扬阅读之帆启就业之旅”为主题，目的是通过介绍现代阅读方法和就业途径等内容，帮助同学们提高阅读能力，掌握就业技能，为实现顺利就业助力。文化节活动还举办了种种与阅读有关的活动，例如:文化展览(主要包括:传统阅读与经典阅读展览、中国地域文化阅读、诺贝尔奖获得者展览、阅读面面观、现代阅读方式等内容）、阅读书目推介、教师著作展、新书展，还有书法、绘画、摄影、征文、书评等活动。扩展了学生的阅读范围，调动了学生的阅读兴趣，很好的推动了学生的广泛阅读。

2.唐山学院图书馆的实践活动

唐山学院图书馆一直在推广学生阅读。2011年世界读书日图书馆、学生处、团委联合举办了主题为“最是书香能致远”系列活动，目的是要借“世界读书日”的暖风，唤醒同学们读书的热情，让更多的同学走进图书馆，爱书、读书，营造良好的阅读氛围。在2013年世界读书日之际，唐山学院图书馆与校学生会学习部承办的“带一本书到春天——经典图书推广”主题系列活动，活动由三部分组成:读书旅程、读书交友和经典图书推荐风采展示大赛。此次活动旨在营造书香校园氛围，培养学生良好的阅读习惯，充分享受阅读之乐与阅读之美。并向全校师生读者发出“阅读经典，沐浴书香，走进图书馆”召唤。

3.唐山工业职业技术学院图书馆的实践活动

唐山工业职业技术学院图书馆秉持“读书修身，技精业勤”思想，大力提倡学生广泛阅读。2013年4月23日，与团委、通识教育中心共同发起“相约好书”读书交流活动。活动设立“相约好书”展示及交流竞赛，吸引大批同学积极参与。同时大力开拓学生读书社团建设，努力营造内涵丰富、特色鲜明、品味高雅的校园文化，提升该院学生的文化修养。

4.唐山职业技术学院图书馆的实践活动

唐山职业技术学院图书馆为贯彻落实党的十八大精神，积极响应《中共唐山职业技术学院委员会关于开展以“我的中国梦”为主题的校园文化系列活动的实施方案》，2013年5月与团委共同主办“翰林溢书香提升正能量”读书月活动，鼓励大学生爱读书、读好书、善读书，养成良好的读书习惯。同时开展了包括书评、专题讲座、书签设计、图书捐赠、读者之星、励志电影展等十一项活动，此次读书月活动，主题鲜明、内容丰富，在活跃校园文化生活的同时，也引导和鼓励广大师生在阅读中感悟智慧，不断提升自我阅读品味，营造了浓郁的书香校园。

二、唐山市高校图书馆阅读推广实践活动总结

(一）唐山市高校图书馆阅读推广实践活动特点

1.从阅读推广的范围看:阅读推广影响广泛领导关注

通过调查可以看出阅读推广已经得到了图书馆领导及全体馆员的普遍重视，为了培养学生阅读习惯，营造良好的阅读氛围，图书馆举全馆之力从人力、物力、财力上给与大力支持。从各种活动的计划、组织、举办、结束等各个环节都精心策划。同时也引起了校、院等有关部门的高度重视，例如校办公室、宣传部、团委、学生处、教务处等也都积极参与进来，与图书馆共同协作开展阅读推广活动，壮大了阅读推广的队伍，充实了阅读推广的力量，加大了阅读推广的影响力。

2.从阅读推广的内容看:阅读推广主题鲜明内容丰富

从阅读推广的内容可以看出每次开展阅读推广活动都有鲜明的主题，主题的内容涉及范围广泛，既有传统的经典阅读，例如经典名著、小说等，也有新世纪的现代化阅读，例如移动阅读、手机阅读、掌上阅读等。既有广阔的地域文化，例如岭南文化、湘南文化，也有世界各国的名人文化，如诺贝尔获奖者简介。既有以馆藏为主的阅读内容推荐，如优势馆藏、珍藏书籍、特色数据库等，也有社会主流文化探讨，如:新生网络文化、流行文化等。阅读推广活动分别从不同主题多个角度重申了阅读可以带给人的不仅仅是知识，还有广阔的视野和敏锐的思维。

3.从阅读推广的形式看:阅读推广形式多样活动丰富

从阅读推广的形式看:各个图书馆开展了各种各样的活动项目，主要包括文化展、书目推荐、新书简介、读书、征文、书评、教师著作展等与阅读有关的，除此之外还有讲座、书法、绘画、摄影、知识竞赛、图书查找、励志电影赏析、读者调研等各种相关活动，活动内容涉及方方面面，充分调动了学生参与积极性，发挥各自优势特长，在参与中共同感受阅读的重要性，感悟阅读的魅力。

(二）唐山市高校图书馆阅读推广实践活动存在的问题

1.阅读推广内容注重定题推广忽视读者需求

阅读是人们获取知识的进行学习的有效途径，也是人们陶冶情操抒发感情的一种方式，每个人阅读的目的和心境不同，选择的阅读内容和阅读方式也不同，不同的阅读书籍和不同的阅读时代需要用一种合乎情境的推广方式和引导方式，这样可以起到更好的把读者吸引到阅读中来。但通过调查可以看出每年的阅读主题并不是针对学生需求而展开的，只是根据本馆馆藏或特色，或是国家形式、社会环境等因素定题推广每一方面的宣传，大大忽略读者的阅读需求，因此最终导致阅读推广活动计划的周到具体，活动内容丰富多样，却并没有引起更多学生的阅读共鸣，起不到良好的推广效果。

2.阅读推广活动注重短期集中忽视长期效应

阅读推广活动强调把阅读融入人们的日常生活中，把阅读养成一种习惯，这种习惯不是几次活动就可以养成的，而是需要长期的阅读氛围的培养和阅读意识的提高，所以阅读推广活动应是图书馆每年、每季、每月、每天的必备活动。而目前唐山市高校图书馆开展阅读推广活动呈现明显的短期性和阶段性:一种是在围绕4.23世界读书日期间集中宣传，并将这一阶段定为“读书节”“读书月”“读书周”。并根据特定主题展开多种活动，推广力度较大。另一种是法定的大型节日期间，推广与此节日有关的话题，例如在五一劳动节宣传劳动的必要与快乐，在十一国庆节推广爱国阅读等等。其余时间则很少有这种专门计划安排的阅读推广活动。不能起到长期引导推广作用，一旦活动结束不久，学生刚被激起的阅读热情将会慢慢消退，不能把阅读形成一种永久坚持的习惯。

3.阅读推广形式固化缺乏创新突破

时代在改变，技术在进步，信息在膨胀，周围环境的不断更新要求我们看待事物和处理事情时必须革新思维，用勇于创新的态度和创新方式来表达。尽管阅读的本质不能改变，但是阅读推广的形式和活动内容可以进行突破。只有有创意、有深度、有内容的阅读推广活动才能引起学生的关注、激发学生的兴趣、吸引学生参与，从而激发学生阅读的积极性、增加学生阅读的数量、提高学生阅读的质量和素养。但是从调查结果看，虽然每年都有新的主题和推广口号，但是活动形式和内容没什么大的改观，这样年复一年重复的活动很难吸引学生的积极性，没有学生参与的阅读活动只能停留在表面工作，没有任何实际意义。

综上所述阅读推广活动得到了大多数高校图书馆的重视，并积极采取措施推广，但不免还存在许多不足之处。究其原因，导致阅读推广难以持续进行的主要原因在于:阅读推广需要一定的资金支持和人力支撑。阅读推广活动是一项需要长期坚持的基本国策，而要想把阅读推广活动真正设置到长期的日常工作中来，无论从阅读推广工作的计划、、组织、实施、协调等环节，还是从宣传册的印刷、文化作品的展览、学生参与的有奖活动、场地的布置与维护，等等，都需要有稳定的资金保障和人力支持，图书馆的资金大多数是由学校划拨，在资金有限的条件下很难把更多的资金移挪到阅读推广这项持久的工作中来。图书馆的人员配置目前看来都是比较紧张，在保证图书馆日常工作正常运作情况下，也没有更多的人员花费更多的精力来参与到阅读推广这项工作中来。

三、高校图书馆联盟开展阅读推广的构想

鉴于上述分析，我们了解到每个高校图书馆在阅读推广活动中都有自己的优势和丰富的经验，但不可避免也有不足和难以克服的困难，为了更好地发挥每一个高校图书馆的优势并克服不足我们构想以图书馆联盟形式来共同开展阅读推广工作。

(一）高校图书馆联盟开展阅读推广的运行模式构建

为了能够保证阅读推广活动的顺利进行，我们可以在小范围内优先选择几个有推广经验的图书馆先成立一个小型图书馆联盟，大概有5～8个成员馆组成，例如可以以上述5个有推广经验的图书馆为一个小型联盟。目前这几个图书馆的管理机制和运行模式都有所不同，为了能实现相互之间在阅读推广中的交流和协调，需要由各个图书馆抽出3名馆员组成阅读推广委员会，他们的主要职责是:1）制定阅读推广联盟的各项规章制度。主要对阅读推广联盟的主要职责、遵循原则、具体工作做出规定。2）对阅读推广的具体活动作出安排。主要对阅读推广活动的时间、内容、具体负责单位、所需资金的承担情况及场所的提供情况等做出明确安排，使阅读推广活动从策划到具体实施都有条不紊地进行，使每项活动都有具体的负责部门。3）组织阅读推广的具体事宜。由他们通过调查了解学生的阅读需求(主要包括日常性阅读需求、学习性阅读需求、研究性阅读需求、考试性阅读需求等几种形式），根据阅读需求的特点，结合各馆的实际情况和优势不足，商讨组织有关阅读推广活动的具体事宜，例如:日常性阅读推广如何开展、随机性阅读推广如何开展、活动以哪个学校为核心开展、活动主题是什么、有哪些活动形式，各个图书馆的活动顺利如何安排，等等。各个图书馆必须依照活动策划安排自己的工作，并将活动结果反馈给阅读推广委员会，由他们负责总结活动经验，查找不足，改进活动内容，完善活动策略。

阅读推广委员会的遵循原则有:一是保障阅读推广各项工作的顺利开展，二保障各个成员馆的权利和义务，三是联盟组织所进行的一切工作要公开透明，四协调好各成员馆之间的关系和利益。

一旦联盟运作成熟，即可吸纳兄弟馆加盟，并将这些成果向兄弟馆推广，给他们提供开展阅读推广的参考意见，最后达到唐山市区域内形成高校图书馆阅读推广联盟目标。详见图1所示。

图1 高校图书馆联盟阅读推广构想图

(二）高校图书馆联盟开展阅读推广的可行性

(1）联盟推广可以增强了阅读推广的力度。阅读推广的最终目的是要在每一位国民心中树立阅读的意识并养成阅读的习惯，这是单靠某一所图书馆的力量是无法达到的，而在高校的图书馆也无法把所有学生吸引到图书馆中来，一所图书馆在阅读推广中的力量是有限的，如果联合起来则能大大增强阅读推广的力量，提升阅读推广的范围和影响力。

(2）联盟推广克服了阅读推广难题。目前图书馆在开展长期阅读推广中遇到的最大难题就是资金和人员问题，由于这次图书馆联盟仅限于高校内的图书馆，他们推广的对象(高校学生）在思想、学习、认知、需求等方面在程度上有一定的相近性，他们推广主题的选择和推广活动的策划以及具体活动的组织都可通用，例如文化展览、经典阅读推广、阅读疗法等活动，可以通过联盟共同出资出人选定一个优势图书馆为核心组织策划，成果在其他学校同时举行或分阶段举行，这样可以大大节约独自实施的资金投入和人员投入，做到成果循环利用。

(3）奠定了图书馆联盟的基础。目前全国各地的图书馆联盟形式开展的如荼如火，其中有很多成功的案例:例如海南桂林洋大学城读书节由海南经贸职业技术学院牵头，联合大学城内的琼台师范高等专科学校、海南师范大学经济与管理学院共同举办，自2010年4月首次开展大学城读书节活动以来，于2011年4月开展了第二届大学城读书节活动。2009年11南京城东高校图书馆联合体(南京航空航天大学图书馆、南京理工大学图书馆、南京农业大学图书馆、南京林业大学图书馆、南京体育学院图书馆）共同举办了主题为“资源共知惠读者服务共享通三校”的读者服务月活动。［2］唐山市高校图书馆一直有这样的构想，但由于种种原因还没有落入实处，而通过阅读推广联盟可以更好的了解彼此以增进交流和沟通，为日后图书馆联盟奠定基础。