几个汉字部首称谓引发的思考

申会刚

2009年，教育部、国家语委组织研制了语言文字规范《现代常用字部件及部件名称规范》，对很多原先存在争议的部件名称进行了整改，杜绝了乱用乱造汉字部首的现象，对我们的语文教学才有益处。不过，笔者在教学中仍遇到个别部首称谓带来的困惑。

在一次“形声字辨形析义”的复习课上，笔者正在与学生梳理如何利用形声字意符理解字的本义、引申义的时候，突然，一学生问：“老师，‘单立人（ 亻）与‘人有关，我们理解了。可是，‘双立人与‘人有关吗？如，行、微、循、徐等，找不出他们与人的关系。”我解释说：“‘双立人与‘走有关，与‘人无关。”其他同学附和着追问：“与‘人无关为什么叫‘双立人，还不如叫‘双立走。”一阵笑声，我也跟着笑起来说：“敢质疑，有创意！”又一学生开始“发难”：“老师，还有‘陵、除、陆与‘都、邦、郊这些字的含义与‘耳无关，‘阝却叫‘左耳‘右耳？”我结合文字学知识讲解了一下，学生理解了上述部首的来龙去脉，也接受了习惯的部首称谓。但课后我却陷入了沉思。学生的质疑很有道理，如果部首称谓脱离其本来的意义的话，会引起误解，因此，我们应该刨根问底以消除不必要的误导。于是，我查找了一些相关资料，茅塞顿开，并做了一些梳理，具体如下：

首先，被称为“双立人”的【彳】，容易使人认为它是由二个“单立人”得来的，其实不然，《说文》对它的解释是：“小步也。像人胫三属相连也。”段玉裁《说文解字注》说：“三属者，上为股、中为胫、下为足也。”“单举胫者，举中以该上下也，胫动而股与足随之。”其实，“彳”与“止（本义为脚趾）”以上下结构组合成了古“辵（走）”，因此，“彳”与行走有关。如：循，顺着路走。徐，慢走。微，隐藏身份，悄悄行进。以此类推，其统属大部分汉字，都与走的意义相关，称为“半走旁”比较合理。

其次，被称为“双耳”的【阝】，位于字左边的称“左耳”，位于字右边的称为“右耳”，容易使人误以为它与“耳朵”有关，其实，对【阝】的正确理解如下：

“左耳”是“阜”，甲骨文像攀登高山的石阶，篆文略有变形，平放为山，竖放即“阜”。 阝是阜作合体字左边偏旁时候的变体。白话版《说文解字》：阜，大陆。阜，是没有石头的山，像没有石头的大土山之形。段玉裁引《国语》注说：“阜，厚也；皆由土山高厚演之。”因此，以“阝”为意符的字大部分与地势地形的高低起伏有关，具体有两组意义：一组是指高峻的地貌（名词）及其特性（形容词），如：陵、陆、除等，皆与地形高下相关，而险、阻等则指由此带来的相关性质；另一组是与此相关的动词，如队、降等。还有“阴、阳”二字本意也与地势地形的隆陷有关，山南水北日光能照到的地方叫阳，山北水南日光照不到的地方叫阴。

“右耳”是“邑”，即“上面的‘囗表示四面围墙的聚居区，下为‘人，意为人居住的地方。”造字本义：有一定人口定居的城邦。《说文解字》：“邑，国也。从囗；先王之制，尊卑有大小，从卪。”马如森《殷墟甲骨文》也说：“从囗、从一跪坐之人。囗为疆邑形。字象人所居于城邑之形。本义是城邑。”《汉字部首浅析》解释为：“从囗从卪，是个会意字，意思是一个地方，需要节制，需要管理，所以，邑的本义是城郭。”由此可知，“阝”是邑作合体字右边偏旁的变体，具体可分为两组相关语义字：一是与居住地空间大小远近相关的词，如都、鄙、郊等；一组是用于都邑、邦国的名称，如邮、郑、郢等。

“阜部”、“邑部”作为偏旁时都写成“阝”，但阜部固定在左，应该将“阝”称作“左耳阜”；邑部固定在右，将“阝”称作“右耳邑”。我们可以通称“左阜右邑”。

再次，被称为“反文”的【攵】，实际上与“文”毫无关系，“攵”是由“攴”转化过来的。甲骨文，上面的（卜）、表示权杖，下面的（又），抓握之意，造字本义：手持权杖击打。篆文写作。《说文解字》：“攴，小击也。从又卜声。凡攴之属皆从攴。”徐铠《系传》：攴所执以教道人也。可见，“攴”用来表示警戒，下顺之而从所施为教，即长辈对晚辈指导督责之意。“教”字的含义就足以说明：甲骨文写作，是由 （爻，算筹）、（子，孩童）、（攴，手持鞭子、棍杖）构成，即手持棍杖训导孩童做算术。同时，还可以理解成：“攴”是象形文字，像手有所执持之形，含举手做事之义，换句话说，就是实践、落实之义。当“攴”单独使用时写作“扑”。其实，“攴”、“攵”与“扑”音义相同。在汉字造字法中，“攵”是“攴”作偏旁时的变体。因此，将“攵”称为“扑字旁”较为合理。

当然，还有被称为“月字旁”的【月】，一是月亮之“月”，多与时间相关，如朗、期等，字数仅十个左右；一是肉部之“月”，如肩、膀、肝等。在合体字中的“月字旁”通常表示的是“肉”而不是“月”，部首名称也有待进一步完善。

由上可知，汉字部首有一个相对准确的称谓是非常重要的，尤其是对正在掌握汉字及学习文言文的中学生，从汉字部首本义命名，有利于他们准确把握汉字部首的文化内涵。

（作者单位：厦门海沧实验中学）

2009年，教育部、国家语委组织研制了语言文字规范《现代常用字部件及部件名称规范》，对很多原先存在争议的部件名称进行了整改，杜绝了乱用乱造汉字部首的现象，对我们的语文教学才有益处。不过，笔者在教学中仍遇到个别部首称谓带来的困惑。

在一次“形声字辨形析义”的复习课上，笔者正在与学生梳理如何利用形声字意符理解字的本义、引申义的时候，突然，一学生问：“老师，‘单立人（ 亻）与‘人有关，我们理解了。可是，‘双立人与‘人有关吗？如，行、微、循、徐等，找不出他们与人的关系。”我解释说：“‘双立人与‘走有关，与‘人无关。”其他同学附和着追问：“与‘人无关为什么叫‘双立人，还不如叫‘双立走。”一阵笑声，我也跟着笑起来说：“敢质疑，有创意！”又一学生开始“发难”：“老师，还有‘陵、除、陆与‘都、邦、郊这些字的含义与‘耳无关，‘阝却叫‘左耳‘右耳？”我结合文字学知识讲解了一下，学生理解了上述部首的来龙去脉，也接受了习惯的部首称谓。但课后我却陷入了沉思。学生的质疑很有道理，如果部首称谓脱离其本来的意义的话，会引起误解，因此，我们应该刨根问底以消除不必要的误导。于是，我查找了一些相关资料，茅塞顿开，并做了一些梳理，具体如下：

首先，被称为“双立人”的【彳】，容易使人认为它是由二个“单立人”得来的，其实不然，《说文》对它的解释是：“小步也。像人胫三属相连也。”段玉裁《说文解字注》说：“三属者，上为股、中为胫、下为足也。”“单举胫者，举中以该上下也，胫动而股与足随之。”其实，“彳”与“止（本义为脚趾）”以上下结构组合成了古“辵（走）”，因此，“彳”与行走有关。如：循，顺着路走。徐，慢走。微，隐藏身份，悄悄行进。以此类推，其统属大部分汉字，都与走的意义相关，称为“半走旁”比较合理。

其次，被称为“双耳”的【阝】，位于字左边的称“左耳”，位于字右边的称为“右耳”，容易使人误以为它与“耳朵”有关，其实，对【阝】的正确理解如下：

“左耳”是“阜”，甲骨文像攀登高山的石阶，篆文略有变形，平放为山，竖放即“阜”。 阝是阜作合体字左边偏旁时候的变体。白话版《说文解字》：阜，大陆。阜，是没有石头的山，像没有石头的大土山之形。段玉裁引《国语》注说：“阜，厚也；皆由土山高厚演之。”因此，以“阝”为意符的字大部分与地势地形的高低起伏有关，具体有两组意义：一组是指高峻的地貌（名词）及其特性（形容词），如：陵、陆、除等，皆与地形高下相关，而险、阻等则指由此带来的相关性质；另一组是与此相关的动词，如队、降等。还有“阴、阳”二字本意也与地势地形的隆陷有关，山南水北日光能照到的地方叫阳，山北水南日光照不到的地方叫阴。

“右耳”是“邑”，即“上面的‘囗表示四面围墙的聚居区，下为‘人，意为人居住的地方。”造字本义：有一定人口定居的城邦。《说文解字》：“邑，国也。从囗；先王之制，尊卑有大小，从卪。”马如森《殷墟甲骨文》也说：“从囗、从一跪坐之人。囗为疆邑形。字象人所居于城邑之形。本义是城邑。”《汉字部首浅析》解释为：“从囗从卪，是个会意字，意思是一个地方，需要节制，需要管理，所以，邑的本义是城郭。”由此可知，“阝”是邑作合体字右边偏旁的变体，具体可分为两组相关语义字：一是与居住地空间大小远近相关的词，如都、鄙、郊等；一组是用于都邑、邦国的名称，如邮、郑、郢等。

“阜部”、“邑部”作为偏旁时都写成“阝”，但阜部固定在左，应该将“阝”称作“左耳阜”；邑部固定在右，将“阝”称作“右耳邑”。我们可以通称“左阜右邑”。

再次，被称为“反文”的【攵】，实际上与“文”毫无关系，“攵”是由“攴”转化过来的。甲骨文，上面的（卜）、表示权杖，下面的（又），抓握之意，造字本义：手持权杖击打。篆文写作。《说文解字》：“攴，小击也。从又卜声。凡攴之属皆从攴。”徐铠《系传》：攴所执以教道人也。可见，“攴”用来表示警戒，下顺之而从所施为教，即长辈对晚辈指导督责之意。“教”字的含义就足以说明：甲骨文写作，是由 （爻，算筹）、（子，孩童）、（攴，手持鞭子、棍杖）构成，即手持棍杖训导孩童做算术。同时，还可以理解成：“攴”是象形文字，像手有所执持之形，含举手做事之义，换句话说，就是实践、落实之义。当“攴”单独使用时写作“扑”。其实，“攴”、“攵”与“扑”音义相同。在汉字造字法中，“攵”是“攴”作偏旁时的变体。因此，将“攵”称为“扑字旁”较为合理。

当然，还有被称为“月字旁”的【月】，一是月亮之“月”，多与时间相关，如朗、期等，字数仅十个左右；一是肉部之“月”，如肩、膀、肝等。在合体字中的“月字旁”通常表示的是“肉”而不是“月”，部首名称也有待进一步完善。

由上可知，汉字部首有一个相对准确的称谓是非常重要的，尤其是对正在掌握汉字及学习文言文的中学生，从汉字部首本义命名，有利于他们准确把握汉字部首的文化内涵。

（作者单位：厦门海沧实验中学）

2009年，教育部、国家语委组织研制了语言文字规范《现代常用字部件及部件名称规范》，对很多原先存在争议的部件名称进行了整改，杜绝了乱用乱造汉字部首的现象，对我们的语文教学才有益处。不过，笔者在教学中仍遇到个别部首称谓带来的困惑。

在一次“形声字辨形析义”的复习课上，笔者正在与学生梳理如何利用形声字意符理解字的本义、引申义的时候，突然，一学生问：“老师，‘单立人（ 亻）与‘人有关，我们理解了。可是，‘双立人与‘人有关吗？如，行、微、循、徐等，找不出他们与人的关系。”我解释说：“‘双立人与‘走有关，与‘人无关。”其他同学附和着追问：“与‘人无关为什么叫‘双立人，还不如叫‘双立走。”一阵笑声，我也跟着笑起来说：“敢质疑，有创意！”又一学生开始“发难”：“老师，还有‘陵、除、陆与‘都、邦、郊这些字的含义与‘耳无关，‘阝却叫‘左耳‘右耳？”我结合文字学知识讲解了一下，学生理解了上述部首的来龙去脉，也接受了习惯的部首称谓。但课后我却陷入了沉思。学生的质疑很有道理，如果部首称谓脱离其本来的意义的话，会引起误解，因此，我们应该刨根问底以消除不必要的误导。于是，我查找了一些相关资料，茅塞顿开，并做了一些梳理，具体如下：

首先，被称为“双立人”的【彳】，容易使人认为它是由二个“单立人”得来的，其实不然，《说文》对它的解释是：“小步也。像人胫三属相连也。”段玉裁《说文解字注》说：“三属者，上为股、中为胫、下为足也。”“单举胫者，举中以该上下也，胫动而股与足随之。”其实，“彳”与“止（本义为脚趾）”以上下结构组合成了古“辵（走）”，因此，“彳”与行走有关。如：循，顺着路走。徐，慢走。微，隐藏身份，悄悄行进。以此类推，其统属大部分汉字，都与走的意义相关，称为“半走旁”比较合理。

其次，被称为“双耳”的【阝】，位于字左边的称“左耳”，位于字右边的称为“右耳”，容易使人误以为它与“耳朵”有关，其实，对【阝】的正确理解如下：

“左耳”是“阜”，甲骨文像攀登高山的石阶，篆文略有变形，平放为山，竖放即“阜”。 阝是阜作合体字左边偏旁时候的变体。白话版《说文解字》：阜，大陆。阜，是没有石头的山，像没有石头的大土山之形。段玉裁引《国语》注说：“阜，厚也；皆由土山高厚演之。”因此，以“阝”为意符的字大部分与地势地形的高低起伏有关，具体有两组意义：一组是指高峻的地貌（名词）及其特性（形容词），如：陵、陆、除等，皆与地形高下相关，而险、阻等则指由此带来的相关性质；另一组是与此相关的动词，如队、降等。还有“阴、阳”二字本意也与地势地形的隆陷有关，山南水北日光能照到的地方叫阳，山北水南日光照不到的地方叫阴。

“右耳”是“邑”，即“上面的‘囗表示四面围墙的聚居区，下为‘人，意为人居住的地方。”造字本义：有一定人口定居的城邦。《说文解字》：“邑，国也。从囗；先王之制，尊卑有大小，从卪。”马如森《殷墟甲骨文》也说：“从囗、从一跪坐之人。囗为疆邑形。字象人所居于城邑之形。本义是城邑。”《汉字部首浅析》解释为：“从囗从卪，是个会意字，意思是一个地方，需要节制，需要管理，所以，邑的本义是城郭。”由此可知，“阝”是邑作合体字右边偏旁的变体，具体可分为两组相关语义字：一是与居住地空间大小远近相关的词，如都、鄙、郊等；一组是用于都邑、邦国的名称，如邮、郑、郢等。

“阜部”、“邑部”作为偏旁时都写成“阝”，但阜部固定在左，应该将“阝”称作“左耳阜”；邑部固定在右，将“阝”称作“右耳邑”。我们可以通称“左阜右邑”。

再次，被称为“反文”的【攵】，实际上与“文”毫无关系，“攵”是由“攴”转化过来的。甲骨文，上面的（卜）、表示权杖，下面的（又），抓握之意，造字本义：手持权杖击打。篆文写作。《说文解字》：“攴，小击也。从又卜声。凡攴之属皆从攴。”徐铠《系传》：攴所执以教道人也。可见，“攴”用来表示警戒，下顺之而从所施为教，即长辈对晚辈指导督责之意。“教”字的含义就足以说明：甲骨文写作，是由 （爻，算筹）、（子，孩童）、（攴，手持鞭子、棍杖）构成，即手持棍杖训导孩童做算术。同时，还可以理解成：“攴”是象形文字，像手有所执持之形，含举手做事之义，换句话说，就是实践、落实之义。当“攴”单独使用时写作“扑”。其实，“攴”、“攵”与“扑”音义相同。在汉字造字法中，“攵”是“攴”作偏旁时的变体。因此，将“攵”称为“扑字旁”较为合理。

当然，还有被称为“月字旁”的【月】，一是月亮之“月”，多与时间相关，如朗、期等，字数仅十个左右；一是肉部之“月”，如肩、膀、肝等。在合体字中的“月字旁”通常表示的是“肉”而不是“月”，部首名称也有待进一步完善。

由上可知，汉字部首有一个相对准确的称谓是非常重要的，尤其是对正在掌握汉字及学习文言文的中学生，从汉字部首本义命名，有利于他们准确把握汉字部首的文化内涵。

（作者单位：厦门海沧实验中学）