关于多媒体教学对调动市场营销专业学生积极性的探讨

郭晓峰

【摘 要】近年来随着计算机技术和信息技术的发展，多媒体技术开始在教学中进行应用，其以灵活、多样、信息量大等诸多优点在各学科教学中得以被广泛应用。本文分析了市场营销专业中使用多媒体教学的优势，并进一步对多媒体教学方式以其直观新颖、灵活多样、信息量大等优势逐渐走进课堂，为各学科教学所采用。本文探讨了在市场营销教学中使用多媒体的必要性和优势，并进一步对市场营销教学中使用多媒体的具体建议。

【关键词】多媒体 市场营销教学 建议

最近几年间，由于多媒体在教学过程中的直观性和形象性，使其在现代教学中得以广泛的应用。市场营销专业是近年来各职业技术学校普遍开展的专业课程，其是以特定市场环境下用户潜在和现实需求为出发点，从而对产品、定价、地点、促销等活动过程及客观规律进行研究的应用科学。在传统教学中往往都重视于教师教的过程，学生需要对其概念、定义、理论体系等进行重点学习，而对其管理实践、方法策略及参与的过程则放在了不重要的教学范围内，学生学起来枯燥、乏味，所以对市场营销课程的学习积极性较差。而采用多媒体教学可以充分的调动起学生的积极性和学习兴趣，其以图文并茂的形势将教学内容更加直观和形象的表现出来，使学生的思维受到启迪，使教学效果更加明显，充分的调动起了学生学习的热情。

一、在市场营销专业教学中使用多媒体的优势

（一）多媒体手段直观新颖，有利于激发学生的学习兴趣

市场营销课程在教学中有许多内容是很难表达出来的，所以利用多媒体进行教学可以从感官上让学生更加容易对知识点进行理解和接受，可以使教学内容更好地体现出来，增强学生的理解能力，无论从表现手法还是表现形式上都能有效地提高学生的学习兴趣，使学生更好地对理论知识进行掌握和运用，使教学质量和教学效果得以有效地提高。

（二）多媒体教学手段容量大，利于提高教学的效率

市场营销教学中需要结合众多案例来进行，所以无论从教学内容和教学课时方面都很紧张，利用多媒体进行营销课程中的案例教学，可以有效地增加课堂的信息量，更便于对案例进行分析和讲解，可以使学生非常直观的观察到案例中所应用的营销手法，有效地提高了教学的效果。同时利用多媒体进行教学，可以使教师从大量的板书时间内脱离开来，将更多的精力投入到进行教学内容的研究上来。

（三）多媒体教学能促进教师不断学习，以适应现代教育发展的新趋势

如何应用多媒体教学，改革传统案例教学模式，丰富教学内容，拓宽知识面，实现营销案例教学手段的多样化，是新时期对教师提出的更高要求。因此，教师除了学习专业知识外，还应学习计算机信息技术、心理学、教学设计、美学等知识，才能适应 21世纪教育现代化的新形势。利用多媒体教学，可以集中全体专业教师的智慧与教学案例，使教学内容更加全面和规范有序。而且多媒体教学要求教师时时刻刻注意扩大自己的知识面，注意最新案例的收集，把最新的知识传授给学生。这样减少了教师授课的随意性，督促了教师的教学工作，对教师自身水平的提高起到了促进作用。

二、在市场营销教学中使用多媒体的具体建议

（一）正确处理多媒体教学手段和传统教学手段的关系

在多媒体教学引入市场营销教学之后，多媒体教学手段和传统教学手段的和谐统一就显得十分重要。多媒体教学手段和传统教学手段创设的教学情境各有各的长处。多媒体教学情境的设置，可以有效地弥补传统教学手段的不足。但传统教学手段在长期的教学实践中积累了许许多多宝贵的经验，我们必须加以继承和发扬。因此在设计多媒体教程时，要把握好多媒体的使用时机，正确处理多媒体和粉笔、黑板、普通教具、语言表达之间的关系。

（二）多媒体教学情境的设计要符合学生的思维规律和特点

充分发挥每一个学生的主体作用，要求我们在多媒体教学情境的设计中，充分考虑学生的思维特点和思维方式，考虑在教学中如何与学生合作，如何引导学生思考，如何帮助学生正确表述思想。因此在多媒体教学情境的设计中，应该设计一些思考和讨论的时间，让学生通过合作和充分的讨论，提取有效信息，来发现情境中所隐含的问题，并找到解决问题的方法，以便得出正确的结论。

（三）多媒体教学情境的设计要有针对性和实效性

由于学生的层次不同，所以在多媒体教学的情境创设上需要有不同的安排，这样就需要教师及时转变观念，注重学生的全面发展，使每一位学生在多媒体的教学中都能有新的提升。

三、结束语

市场营销学科是一门集经济学、管理学和行为学为一体的系统学科，在近几年的经济发展过程中，市场营销专业也取得了较快的发展，在企业的管理活动中变得日益重要，从而社会上对市场营销专业人才也有了迫切的需求。而市场营销教学中需要结合大量案例来进行，这也决定了多媒体成为该专业教学手段的必要性，所以在本世纪的市场营销人才的培养过程中，利用多媒体进行教学是市场营销专业未来的发展趋势。

【参考文献】

[1]胡景香.基于元认知理论的市场营销专业多媒体教学实现建议.学园：教育科研，2011（24）.

[2]皇甫晨洁.多媒体教学条件下市场营销课程教学设计浅析.中国科技博览，2012（17）.

[3]李青.多媒体在市场营销专业教学中的运用.广东外语外贸大学学报，2001（4）.endprint