高校专业教材出版面临的问题及对策

张扬

【摘 要】高校是学生接受教育的重要阶段，是学生掌握更高层次的知识技能，以及形成正确的人生观、世界观和价值观的阶段。而高校专业教材是高校教育必不可少的基础设施，承担着高水平教育的重要任务。但是，长期以来，高校专业教材的出版都面临着很多方面的困扰，无法为高校教育提供优质的教材，这也是我国高校教育发展中的瓶颈之一。基于此，本文将对高校专业教材出版中面临的问题进行分析，并提出几点有效的解决措施。

【关键词】高校专业教材 出版 问题 对策

影响我国高校专业教材出版难的因素主要包括以下两个方面：首先，我国的高校编写出的专业性教材质量不高，达不到出版的要求。其次，教育和科技类出版社很难发现质量优秀的高校专业教材，就无法进行出版。这两个方面的原因共同作用下，就出现了我国高校专业教材出版难的现状。只有解决这一问题，才能有效地推动我国高校教育的发展，培养出更多社会主义优秀人才。

一、我国高校专业教材出版中面临的问题

（一）高校专业教材出版的渠道狭窄

当前我国的高校专业教材出版，主要以科技出版社为主，而其他出版社普遍不出版高校专业教材，这就造成了出版渠道的狭窄性，仅仅通过一个单一的出版渠道来出版高校专业教材，就想要满足多个高校教育的要求，基本是不可能的。

一方面，近年来，国家进行了一系列的教育改革，包括基本的出版管理体制的改革，使很多的出版社都面临着失去主办单位在经济上、资源上和政策上等多方面的支持的现状，这就给出版高校专业教材带来了更大的难度。

另一方面，伴随着社会竞争的日益激烈化，出版社面临的压力也是空前的，这就促使它们不断选择出版需求量比较大，收益比较高的教材进行出版，以获取更高的经济效益，渐渐放弃了对高校专业教材的出版，这就使高校专业教材出版的难度更大。

（二）国家对图书出版的限制

近年来，国家颁布了限制图书出版的条例，对每年出版的图书总量和图书使用的书号额度进行了限制，而在市场竞争条件的影响下，出版社普遍会追求比较畅销、盈利更多的图书来进行出版，而高校专业教材的出版除了供高校和许多专业人士使用之外，基本上没有其他的销售渠道。加之高校专业教材的编制需要花费大量的时间、精力和资金，出版社限于这些方面的因素限制，更加不会选择出版高校专业教材，这几乎使高校专业教材的出版无人问津。

（三）高校专业教材出版难，收益低

由于一系列原因，造成高校专业教材的出版很难，而且出版教材的收益远远不如付出的艰辛和努力多，这也就反过来对高校教材的编写产生了一定的影响，严重制约了高校教师编写专业教材的积极性。因为高校专业教材，不仅要有很强的理论依据和研究深度，对专业的系统性、实践性也都有很强的要求，需要投入大量的时间，和人力物力，但是创造出的效益却是极低的。这也是高校专业教材出版难的原因之一。

二、解决我国高校专业教材出版难的有效对策

想要解决我国高校专业教材出版难的问题，不能仅仅依靠高校，或者是出版社单方面的努力来实现，而是需要双方的共同努力而完成的，以下，将从高校和出版社两方面采取的对策进行阐述：

（一）高校方面

首先，高校教师要注重对专业教材的编写和出版。高校教师要充分认识到专业教材的重要性，不能因为编写教材的难度大、效益低就放弃对专业教材的编写。作为一名传道授业的人民教师，应该始终明确自己的职责所在，要将培育人才作为自己终身的目标。而专业教材对于教授学生专业知识，培养他们的技能水平，以及提高他们的综合素质具有重要的作用。可见，对专业教材的编写和出版是始终不能放弃的事业和重要的教学手段。

其次，高校教师在编写专业教材的过程中，务必要保证谦恭和严谨的态度，对教材的系统性、实践性、逻辑性务必要严格遵循实际，并且在学术性、专业性和研究性方面一定要有严格的要求，因为高校专业教材本身就对这些方面有很高的要求，若是编写出的教材达不到这些要求，只能说教材的水平和质量不够，无法达到专业教材的水准，难以被出版，造成高校专业教材出版难的问题。

（二）出版社方面

首先，出版社要树立正确的出版方向。出版社应该明确他们担任的职责，将国家的教育放在首位，不能只图眼前的利益，而是要有长远的规划。尤其像科技出版社，在促进科学技术水平的提高，为社会培养人才方面发挥着重要的作用，它们应该将出版高校专业教材作为自己义不容辞的责任，承担起为高校教育提供专业性教材的重任。

其次，国家在限制图书出版条例中，应该适当减少对高校专业教材出版的限制，提高每年出版高校专业教材的比重，并且对出版社采取适当的激励机制，刺激出版社提高出版高校专业教材的积极性。

只有这样，通过高校和出版社双方面的共同努力，并加以国家的正确引导，才能有效地解决我国高校专业教材出版中产生的问题，促进高校教学水平的提升，为国家培养出更多优秀的社会主义建设者和接班人。

总结

通过以上的论述可以总结出，我国高校专业教材出版中还面临着很多严重的问题，只有有效地解决这些问题，才能促进我国高校专业教材的出版量提高，为高校教育提供更多的帮助。

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