如何使小学生快乐学英语

徐文进

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）02-0094-02

英语是一门新型的科目。小学生是小学英语教学的对象，他们正值少年儿童时期，注意力不易集中，意志力不强。因此，我们要让他们在快乐中学习。从“要我学”变为“我要学”，培养学生爱学的情感和会学的能力，从而自主的学习，达到提高教学质量的目的。

一、增添课堂愉悦的氛围，营造良好的学习环境

众所周知，无论何时何地，愉悦的氛围令人身心都感到快乐。课堂当然也如此，课堂的学习环境如何，对于学生能否在快乐中学习影响很大。因此，在教学中还应利用课堂前十分钟创造出一个良好的学习气氛，比如师生齐唱一首英文歌曲或者做一个互动小游戏，以此活跃课堂气氛，增强英语课堂的趣味性，让学生感到快乐。对小学生来说，英语是一门新鲜的语言，他们有着强烈的学习英语的欲望。

1.课前师生一起玩小游戏

Bingo游戏，学生课前准备好一张空白纸，在上面画好九个格子，上课后，教师报9种水果或动物的英文单词，学生在格子中随意画简笔画。最后，教师再报其中三个单词，看哪位学生的三个单词成直线，哪个就获得小奖励。学生在做此游戏时，都会融入其中，事后公布谁是幸运者时，就更加激动了。

2.课堂上加强肢体语言的教学

上课时，我们不防多用抑扬顿挫、风趣幽默、语调丰富的语言，并加上自己丰富的面部表情和肢体动作来进行课堂教学，这样可以让学生感觉到一种惬意、和谐的氛围。比如，在教授单词duck时，教师可以带上会发声的玩具鸭上台，教学时，教师模仿鸭子行走，也可让学生上讲台，模仿鸭子走路或游泳，并且学鸭子叫。在这种学习氛围中，学生情绪高涨，能最大限度地表现出积极主动的乐学精神，从而在快乐中学习英语。

二、设计课外英语活动，培养英语兴趣小组

课外活动是培养全面发展人才的不可或缺的途径，是丰富学生精神生活的重要组成部分。英语课外活动不仅能加深、巩固和扩大课堂上所学到的英语各方面的知识，而且能不断地获得新的知识。学生可以把在课堂上获得的知识运用于实际，从而加深对知识理解。内容丰富多彩、形式多种多样的课外活动，还可以激发学生的学习动机，小学生的兴趣爱好都可以在活动中得到充分的发挥和表现。作为一个一线的英语教师，我们应该根据学生的年龄特点，性格、兴趣和特长，富有创新的开展形式多样的英语课外活动。

1.英文打字比赛

英语词汇是小学英语学习的重点，根据学生热爱玩电脑的习惯，我们可以组织英语打字比赛，不仅可以避免乏味地抄写，还可以更好地巩固单词，学生感觉新鲜，既能熟练英语单词，又能玩电脑，开发右大脑，手脑并用，乐此不彼。

2.英语书法大赛

以班级为单位，一月一次书法赛，培养学生良好的书写习惯。在学习26个字母后进行书法大赛，统一书写格式，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名进行奖励。高年级学生可定期一月一次书法赛，规定书写内容、格式。

3.开设英语角

每个班级创设英语角，在英语角处放置学生喜爱的英语小读物，供学生课外阅读，增加学生的阅读量。例如小学英语趣味故事、英语世界、英语连环画等，都是小学生较为喜爱的课外读物。既能增加学生的课外知识，也能让学生在英语读物中了解到西方文化。

三、布置有声的英语作业，增加学生知识面

作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，它是教学的一个很重要的环节。“有声”作业，是使作业有声化，听说作业具体化，实物化。借助“有声”作业能在课外把课内的一些训练内容做拓展性的巩固练习，使课堂内外的训练有机的结合起来。形像的有声作业远比那些枯燥无味的单词抄写强多了，学生更易接受。教师们可以布置以下有声作业：

1.课后学生听课文录音，并将自己的读音录制下来

英语的学习包括听、说、读、写，听当然是学习英语的前提，所以课后学生对所学英语应该多听，多模仿课文中发音。只要他们对英语课文听力多加强听，那么自己就会模仿其中的发音，教师们就不必担心学生的发音标准与否的问题了。听完后，学生将自己的发音录制下来。这是一个有趣的、具有挑战性的过程。听到自己的声音播放出来无疑会让学生激动的。学生为了追求最佳的录音效果，会反复听、说、模仿，使“有声”作业尽善尽美，并拿自己的录音与原声磁带对比，自我反馈，不断纠正，反复琢磨，可谓一举多得。

2.学生学习简单的英文歌曲和欣赏儿童英文电影

俗话说，“说的没有唱的好”，英文歌曲的学习是英语教学中不可或缺的一部分，在音乐的优美旋律中学习英语，学生更加积极。课堂中学习英文歌曲的时间毕竟有限，所以安排学生听一些简单的英文歌曲。学生既能感受音乐的美妙，又可以练习他们的听力。另外，学生可以借助网络，去欣赏一些儿童级别的英文电影和动画，这也是可以锻炼学生的听力的。

对于小学英语的教学，教师应该运用各种教学方式和手段，使学生充分享受到学习英语的快乐，让学生学习地既轻松又愉快，变苦学为乐学，从而做到“乐而好学”。如此，小学英语的素质教育也得以实行和落到实处。

（责任编辑 曾 卉）endprint