做孩子成长路上的一盏灯
2014-02-13夏洪菊甘元玖
夏洪菊 甘元玖
中图分类号:G625 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2014)02-0093-02
班级管理是学校管理的核心,牵动着学校的纪律卫生、文明礼仪、校风校貌等诸多方面。班级管理是一门科学,也是一门艺术,班主任必须研究学生的心理,尊重学生,用无私的爱做灯火将学生的心灵照亮;必须采用灵活独到的方法激发其内心潜能,形成强大的向心力、凝聚力和创造力。
一、信任——打开孩子心灵之门
燕儿是刚转进的学生,由于对环境不熟悉,加上学习基础差,平时胆小,上课从来不发言,科任老师也多次反映她的类似情况,我心急如焚。那次语文课上,我故意提出一个最简单的问题,示意让她来答,她欲起又止,我立即鼓励道:“你就答吧,错了就当是我说的,但我相信你一定能行。”其他同学也用期待的目光看着她,她慢慢站起来,用低沉的声音答了这一问。我极力表扬了她,还让全班同学轮流夸她,她脸上顿时露出幸福的笑容,自那天起,每节课都能见到她高高举起的小手。课后,我找她聊天,问及她语文课上发言时的心情,她说:“老师和同学相信我,我就敢说了。”
后来,我班召开了《我们信任你》的专题班会,学生懂得信任不是仅仅针对某一个人,是同学之间、师生之间乃至与你周围每个人之间的相互行为。相互信任,同学就能团结友爱,师生就能和谐相处,家庭也会温暖幸福。
我深刻地感受到教育学生的前提必须是信任,不能因一件事或几件事来圈定学生,给学生下结论。要相信每朵花都会开,而且会开得五彩缤纷,这样,教育更充满智慧,生活更情趣盎然。
二、沟通——解开孩子心中的结
阿娟是五年级学生,住在离学校二十多公里的山上。她高个头,性格比较内向。一天,阿娟的妈妈打电话告诉我:“阿娟胃病严重,要到县医院检查治疗,需请假两周。”我无奈的答应了。两周后,其母亲将阿娟送到学校亲自交给我说:“老师,那我就交给您了!”
第二天早上,我准备找她来补课,教室里没有她,其他同学也说没看见,我很敏感的向窗外望(教室窗户正对着马路),是她,我飞快地追去,跑了半里路终于追上了,我好言相劝,倔强的她什么都不听,拼命想挣脱我的手,我累得满头大汗,只好请车硬将她送到学校。接下来,第一节语文课就变成了因阿娟而起的“交流”课,我竭力压住心中的怒火走进教室,全班同学见我累得气喘吁吁,都愣住了。我严肃地问:“同学们,自任你们班主任以来,我对阿娟够不够关心?”同学们纷纷列举我关心、爱护她的一些事例。我又问:“那你们关心她吗?”大家也说了很多。有人小声说:“可她为什么要逃学呢?”教室里一片沉默……大约过了五分钟,阿娟颤颤巍巍地站起来,低着头说:“对不起,我以前没有注意大家对我的好,只是觉得我上学太远,好多天见不到爸爸妈妈,我很苦。其实我的病一个星期就好了,第二星期我就装病在家玩……我只想回家。”说完,几颗泪珠从她脸颊滚落下来。我趁热打铁,让其他同学帮她分析在学校努力学习的意义,大家的发言很积极,有的还走到阿娟跟前热情地交谈。
后来,我在班上要求同学们比赛献爱心,做个有心人,谁需要帮助就去帮助谁,特别是阿娟。从那以后,阿娟再也没偷跑过,而且和其他同学打成一片,学习不断进步,全班同学都为她高兴。
阿娟的事使我进一步认识到:教育要从心开始,当学生的心迷失方向时,教师要积极寻求解决问题的办法,要给予学生触及心灵的正面诱导,为他们解开心中的结。
三、提醒——照亮孩子前行的路
小万家境很好,自小爷爷奶奶代养,被惯坏了。他生性贪玩,经常拖交作业,让老师很伤心。上学期结束时,学校做了规定:“要主动完成寒假作业,开学检查,没有完成的由家长陪做。”
开学了,小万由奶奶护送来到学校,其他同学都向我递来《寒假作业》,他也积极地、微笑着把作业递过来,我看他一脸灿烂,心想:“这回他一定做了。”看着洁净的作业封面,我索性翻了翻,“哇,竟一个字儿都没写,”我心中有一种说不出的滋味。我叫来小万的奶奶,表明要按学校要求办事,她羞愧不已,带着孩子进了办公室。
一晃就到放学时间,折腾了一天的万奶奶急着要回去,要是赶不上末班车就回不去了,她一个劲儿地对我说:“是我的疏忽,没有监管好孩子,以后一定注意。”看着奶奶如此焦急,小万发话了:“老师,学生应该主动完成作业,这不是奶奶的错,我以后一定改正。”他俩流泪了,我的眼眶也湿润了。我对奶奶说:“其实我并不是要惩罚,是想给孩子提个醒,孩子还小,培养良好的学习习惯要靠家长和老师共同努力。”本学期以来,小万学习一直很卖力,有时交作业还是一二名,我为他的进步而自豪。
作为一个班主任,每天都在为学生的吃、喝、拉、撒、睡操心,最大的权利也就是当孩子们的老大,注定一辈子平平凡凡、默默无闻,但我们关注的是一个个鲜活的生命,是人的心灵,是最神秘又最具有活力的对象。我们的学生是一个个家庭的希望,是整个社会的未来。我们应该做铺路石,甘心情愿俯身于他们脚下;我们应该做一盏明灯,无声无息地照亮孩子成长的路。
(责任编辑 曾 卉)endprint