观点

华丽的作业背后是伪素质教育

假期没有知识类作业，只有素质作业，但家长对这样的作业却似乎并不待见。南京有一位家长说，儿子现在读三年级，三年下来，她帮儿子糊过风筝、扎过灯笼、种过葱，还做过空气动力车模，都快成“十项全能”了。打着“素质教育”名义的作业沦为学生不会做、家长叫苦连天的差事，这是“伪素质”。我们倡导的素质教育应该注重培养学生的个性、爱好和兴趣，提高他们的创造力。从这个意义上说，作业应该更自由开放一点。让孩子了解民俗没错，何必非要制作小报？亲子阅读也挺好，为什么一定要写读书笔记？素质作业也得接点地气，给学生留什么样的作业，考验教育者的素质。（《金陵晚报》）

差生“逆袭”与“学霸”失落

参加同学聚会时，总会发现当年那些学习没有自己好、成绩没有自己高，甚至连大学都没有考上的“后进生”，多年以后却成功“逆袭”，成了成功人士和焦点人物，反观自己或那些当年的高材生，如今却事业平平、毫无起色，这种“三十年河东，三十年河西”的反差，难免会让人感慨不已。平心而论，别说是自己昔日的同学，就是换作其他陌生人，只要他的成功是通过合法途径获得，是靠勤劳奋斗换取，我们都应该为其鼓掌与喝彩。当同学聚会几乎沦为了“炫富会”“攀比会”的时候，如果我们能本着一种积极乐观的心态来看待，那么同学聚会也完全可以成为具有积极意义的“励志会”“反思会”。（《河南日报》）

高考改革方案的“概念化”误读

近日，上海市相关部门向该市政协部分委员通报了关于此轮“上海版”高考改革的相关情况。其中，最引人注目的改革内容是，以英语为主的外语将退出高考统考，变为社会化考试，有望打破“一考定终身”。对此，教育部新闻发言人续梅表示，各地高考方案需待教育部总体方案公布、报经教育部审批后方可公布，但不排除上海等地已根据此前公布的相关改革思路精神，先行制订方案草稿。这再一次引起舆论对高考改革方案的关注。对于上海高考改革方案，各种解读都有，包括“英语退出高考”“英语实行社会化考试”“打破一考定终身”“其他科目不考了”，等等，而实际上，这些解读都存在偏差和误读。（《中国青年报》）

未成年人整容，法律应该“说话”

时值寒假又赶上春节，一些地方的医院整形美容科吸引了大批学生，更有甚者，首饰店竟成了兼职医院，不少学生在此“扎耳洞”。知情人士还透露，现在学生整形美容已不是什么新鲜事，甚至有八九岁的孩子在家长带领下来医院割双眼皮，要求做整形美容的学生除极少数确属面部畸形外，大多是为了美观而来。对于尚未发育成熟的未成年人，整形美容意味着巨大风险。尤其是在整形美容市场管理混乱、相关机构水平参差不齐的情况下，相关风险无疑被无限放大。有风险的领域，就可能存在人们权利的丧失、权益的被剥夺，法律就应该及时介入，通过制度设计来规避、减低风险。面对未成年人成长中的风险更应如此。（《检察日报》）

家风：不该被遗忘的“财富”

今年春节，中央电视台推出的“新春走基层·家风是什么”系列报道引发公众关注。有“富二代”回答，家风是“不啃老，不坑爹”；有幼儿园的小朋友回答，家风是“不怕吃亏”；有天津市民回答，家风是“尊老爱幼，勤俭持家”；有航天员回答，家风是“本本分分做人，踏踏实实干事”……家风，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩，是每一个家庭成员从小到大都需遵循的祖训，是影响家庭成员精神、品德及行为的传统风尚。当许多人为了金钱和利益忙碌、奔波，当经济发展的指标和数字愈发光鲜、漂亮，我们不该忘记，家风仍然是我们不可或缺的财富和力量。（《工人日报》）