从容顺应信息化时代

Foreword刊首语

从容顺应信息化时代

当今，信息技术突飞猛进发展，人类进入信息时代，现代化大学势必顺应时代要求。2013年是教育发展改革重要的一年，我们在教育信息化方面前进的步伐，值得回顾。

首先，全球宽带进程之下，教育宽带势在必行，全球最大规模的100G网络开启了中国教育和科研计算机网的新里程。升级之后，更深层次的应用发展成为可能。三通两平台取得阶段性成果，“一生一号”终身不变，课堂像看“大片”般精彩。当硬件和软件逐渐成熟之后，MOOC成为焦点是水到渠成的必然，各种形态的华文MOOC纷纷上马，它对教育发展具有革命性的影响。2013年，教育向信息社会迈出重要一步，这与其说是技术驱动，不如说是“危机感”在席卷整个高等教育。

其次，数字化积累到一定阶段，数据化成为必然的需求，大数据除了可用于学校在管理、科研、教学改革等业务预测以外，还能用于评估和判断，在微观方面分析单个用户的服务需求。采用云计算构建大数据交换和共享平台，将为现代教育管理、教学和科研的发展创造全新的模式。2013年，各大学的信息化负责人思考最多的问题，就是信息化如何为主要任务提供更广泛的应用和服务。这方面，大数据将大有可为。

岁末年初之交，我们回顾2013年走过的道路，信心倍增， 2014年将是大发展的一年，数据服务将成为学校信息化的最大热点，信息化规划将更为完善，发展体系更加健全，各种应用更加广泛，为提升大学的核心竞争力做出更切实际的贡献。2014年也是信息化深入教学和科研两大主要业务的关键时期，随着高校师生的信息化素养的提升，他们更希望得到信息化在教学、科研以及个人成长方面的帮助。毋庸置疑，信息化工作在教育领域中有着光明的未来。

当然，我们也需要看到当前学校的发展并不均衡，存在地域差异、学校类型差异，不宜用一个标杆衡量，也不宜用一个模式加以固化。信息化水平高下，不在于设施多少技术高低，而在于如何真正应用信息技术有效地推动学校各项工作的运转。

对所有人而言，每天醒来，不知道世界又发生了哪些变化，落伍的焦虑如影随形。世界日新月异，我们用什么来应对？我们需要保持开放的心态，发展的观念，技术千变万化，为我所用，才能实现技术的价值。唯如此，我们才能从容顺应信息化时代的发展。