也谈自考改变“命运”

刘海涛

也谈自考改变“命运”

刘海涛

自学考试是我国独创的一种高等教育考试制度。30多年来培养了数以千万计的各类专门人才，他们在为国家建设作出贡献的同时，也或多或少地改变了自己的“命运”，实现了自己的人生价值。但是，通过自考到底怎样改变命运和怎样才算改变了命运？本文给了较好的回答并与广大自考生共勉。

自学考试；改变命运

自考改变命运。望文生义，容易使人们理解为凡是参加了自学考试的人都可以改变自己的“命运”。为了较好地把握这个命题，笔者认为至少还需要弄清楚以下几个要素。

一是“命运”是什么？所谓命运，即人的生命运动的轨迹。说得通俗一点，就是人的生产、生活、工作等所有社会的、自然的话动方式。《国际歌》中唱道：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，全靠自己救自己”。俗话说：“自己掌握自己的命运”。每个人的“命运”掌握在每个人自己的手里。但是，当我们进入深层次的探索时就会发现，自己要掌握自己的“命运”，除了取决于自身的各种内在因素，还会受到诸多外在因素的制约。正如马克思所说，人们自己创造自己的历史（“命运过程”——笔者注），但不是随心所欲地创造，必须在一定的社会政治、经济、生产关系的制约下创造。从这个意义上讲，要通过“自考改变命运”，又是谈何容易。与此同时，我们又发现，“命无常命”，命运本身又是不断变化的。现实生活中常常有这样的例子，今天是贵宾台上的贵宾，由于“一念之差”，明天就成了阶下囚。这也是“命运”的改变。当然，这种改变似乎同通过自考而发生的缓慢的、潜移默化的命运改变不可相提并论。中国人的传统观念祟尚“死生由命，富贵在天”，中国的百姓也大都“听天由命”。直到韩非子提出“非命”的呐喊，反对听令命运的安排，中国人才有同命运抗争的观念。也只有敢于抗争命运，才能改变命运。从陈胜的“帝王将相，宁有种乎”到中国共产党带领中国人民推翻三座大山，彻底改变中国人的“命运”，都是同命运作斗争的辉煌成果和典范。

二是自考能不能改变人的“命运”呢？回答是肯定的。高等教育自学考试以其高度灵活、开放和严格的质量管理吸引着众多的考生发奋学习。到2012年年底，全国共开考专业821种，在籍建档考生5 800余万人，为社会培养造就了1 000余万专门人才。震惊全国的“九·一八大案”侦破一线指挥员武和平、北京十大杰出青年张思明、中国抗日战争纪念馆主设计者刘建业、前微软中国总裁吴士宏……这些就是自考生中的优秀代表。更多的自考生，他们通过自考，造就了自强不息、发奋图强、不畏艰难、顽强拼搏的精神品质，养成了良好的自学习惯和培养了良好的自学能力，为今后的发展打下了坚实的基础，从而成为生话的强者，改变了自己的“命运”。记得有位学者讲过，你怎样支配自己的业余时间，你就会成为一个什么样的人。比如说，如果你的业余时间用来“筑长城”，你就可能成为一个赌徒、赌鬼！你的业余时间用来专攻某一领域的知识，你就有可能成为某一领域的专家。据报道外国有一个电梯修理工，每天挤出一个小时学习核物理方面的知识，几十年如一日，终于发明了一种加速器，获得几百万美元的专利款，还被聘为一所大学物理专业的客座教授。

三是自考为什么能够改变“命运”？答案是，高等教育自学考试制度是一种新型独特的教育制度。它既不同于一般的学校教育，也不同于规范有序度小、自由灵活度较大的社会教育和家庭教育。自学考试主要不是以学校教育作为存在的形式，而是个人自学、社会助学和国家考试相结合，以考促学，以考管学，以考评学。自学考试丰富了教育的内涵，为所有愿意接受学历教育、继续教育和终身教育的人提供了一个自由飞翔的天空，满足了迅速发展的经济社会对人才、知识的需求，为信息化社会继续学习、终身学习开拓了广阔前景。

再者，自学考试是由个人自学、社会助学、国家考试三个环节组成的一个独立完整的向社会开放的高等教育系统。其中个人自学是基础，即个人按照专业考试计划规定的课程和教材进行自学；国家考试是核心、主导，即学习结果的评判是按公平、公正、合理的国家考试进行检测的；社会助学是桥梁和条件，即疏通自学者在自学过程中的认识渠道，提高他们的认知能力，答疑、解惑。通过三者的紧密配合，考生通过对未知世界（所学专业、课程）的探索、了解、消化、吸收，掌握前人得出的概念、定义、公式、结论等，并对这些概念、公式、定义、结论达到融会贯通、熟练运用，从而达到既提高学历，又提高水平和能力的目的。

任何一种考试制度能够长期存在并发展，其核心在于它的有用性。按照科学精神的要求，考生在自考过程中积累了知识，开阔了视野，增强了能力，并用批判和创造的眼光，敢于对前人得出的结论进行质疑，敢于探索前人未曾涉猎的领域，敢于做前人没有做过的事，说前人没有说过的话，敢于挥动联想的翅膀，寻求更完美、更生动、更有新意的答案。因此，考生通过自考，更加接近客观世界的彼岸，从而养成对未知世界永无止境地探索风格；在生活的海洋中扬起科学知识的风帆，创造更加绚丽灿烂的人生，从而改变自己的“命运”。为重新选择职业实现自身的价值创造了更好的条件。实现自考的有用性。

最后，谈谈自考怎样才算改变“命运”？考生通过自考，完成了所学专业规定的课程，并取得了毕业证书以后，有的由于提高了学历层次而很快在原有工资标准上加了工资；有的由于通过知识、能量的积累，把所学知识运用到工作、生产、科研、生活中去，成为技术革新或企业某项改革的能手，成了所在单位的技术、业务或工作骨干，从而得到了组织上的提拔和重用；有的通过长期的努力，不断地学习和钻研，成了某一个方面的专家，成为对国家对社会有突出贡献的人物；有的通过所学知识，用于生产或经商，走上了发家致富的道路，改善了自己和家人的生活质量，提高了生活的现代化水平。凡此种种，都可以说是通过自考或多或少地改变了自己的“命运”。

需要指出的是，随着自考向农村的延伸，大量的有追求、有理想的农村青年参加自考，在完成学业后，按照现有的政策规定，不可能每个农村自考毕业生都能跳出农门（“农转非”），拿到编制（国家干部或工人编制），找到自己理想的“工作”。绝大多数农村自考生通过自学考试，增长了知识，提高了认识问题和解决问题的能力（包括自学能力），从而运用所学知识，改造了身边的一座山坡、一片菜园、一份责任田，提高了农、林、牧、副、渔生产的产量，成为农村奔小康的带头人，成为本地经济和社会发展“留得住，用得上”的各类“永久牌”的专门人才。应该说，这也是自考在改变个人的“命运”。因此无数农民朋友通过自考，提高了文化科学素质和思想品德素质，从而在农村的社会、生产、经济的发展中作出贡献，使农村的面貌发生翻天覆地的变化，使广阔的农村实现小康，才能使广大农村农民考生，从而彻底改变“命运”。

（责任编辑 周黎明）

A Talk of Changing Destiny by Self-taught Examination

LIU Haitao

The self-teaching examination system is one kind of higher education examination system that created uniquely by our country.In recent more than thirty years the self-teaching examination system has cultivated tens of millions of all sorts of qualified personnel,who changed themselves’fate more or less and realized themselves’life value while they contributed their efforts for the country.But how they on earth changed themselves’fate and what extent people think that they changed themselves’fate by the self-teaching examination?This article has given a better answer and encourages mutually with all self-teaching students.

The self-teaching Examination;Change Ones Fate

G405

A

1005-8427(2014)09-0048-3

刘海涛，男，江西省教育考试院自考处，处长，教授（南昌 330006）