要把握时代跳动的脉搏

文 / 王晓炜

要把握时代跳动的脉搏

文 / 王晓炜

要开展好社会实践活动，就要把握住时代跳动的脉搏，不断丰富活动的时代内涵。

推进中学实践教育，需要融入社会主义核心价值观教育。当代中国社会正处于转型期，各种现代与传统文化、中西价值观念冲突激烈。青少年在中学时代处于世界观、人生观、价值观的初步形成期，在价值选择上会存在无所适从、无法抉择的情况。因此，开展以社会主义核心价值观为主要内容的道德教育很有必要。而青少年的思想、言行比较活跃，对单纯的说教式的德育会有一定抵触情绪。所以要把核心价值观教育植入实践体验活动中。如组织群体住宿式综合实践活动，通过开展实践活动体验项目来让孩子们感悟核心价值观，获得民族精神动力和时代正能量。

推进中学实践教育，需要采用以人为本的教育方式。中学生初步具备了个体意识，自我存在感较强。开展中学实践活动必须以学生为本，充分尊重学生的主体性。这表现在以下三个方面：一是在学生、教育者与实践活动三者之间的关系上，学生是根本，教育实践活动要围绕学生展开。二是在设计中学实践活动时，必须参照中学生的心理、生理特点，引导他们的兴趣方向，采用体验式教育方式，使他们能积极主动参与到实践活动中来，充分发挥出自身的自主性、主动性和创造性。三是教育者要充分信任学生，尊重学生个性，关注每个不同的个体，站在与学生平等的角度与学生交流沟通，带领学生参与活动，引导学生分享出正向的感悟。

推进中学实践教育，还需要丰富实践活动项目体系，并建立一支专业化的实践活动组织者团队。许多中学开展实践教育活动积极性不高，效果不明显，其原因除了应试的压力外，更多是因为缺乏有趣的活动来吸引广大中学生的兴趣，没有一套完善的社会实践活动项目体系、机制和专业团队来确保中学生定期参加、长期参加、积极参加。抓好实践活动内容，就抓住了开展中学实践教育的核心问题。以位于山东济南的山东省山青世界青少年实践活动中心为例，经过几年的探索、发展和完善，山青世界建立起户外体验项目、国防教育项目、生存训练项目、农耕体验项目、通用技术与科普实践项目等五大综合实践活动体系，依照学生年龄设置实践活动的丰富性与难易程度，确保学生从小学到中学每学年都能在山青世界参加为期一周的不同的实践活动。

时代发展没有休止符，实践教育永远在路上。中学实践教育要引入时代内涵，创新实践内容，创造实践平台。这需要我们共同关注。

（作者系山东省山青世界青少年实践活动中心主任）