胡建玲

天津市河北区教师进修学校英语教研员

●教育是一个“慢活”“细活”，是生命的潜移默化的过程。

●教育是体验和提升生命价值的过程。

●教师本身就是一部非常丰富、深刻的活生生的教科书，是一个具有巨大教育力量的榜样。

●尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！

优雅是胡建玲老师给人的最深印象。在人生之路上，她像一个优雅的行者，缓缓地走，浅浅地笑，满满地爱，一步一步以美丽的姿态绽放。

她的优雅总是体现在她谦和有礼的言行仪态之中。她总是见面第一个打招呼，她总是将笑意挂在脸上，即使再忙碌、再焦急。她的笑是冬阳，让人温暖；她的人是春风，令人可亲。工作和生活中，她给同仁送去朋友间的关切，她给后辈送去无私的帮助，她给学生送去无微不至的关怀。就这样，她用谦和有礼的态度和一颗真诚的心，轻易打破人与人之间心灵的壁垒，让你感受到人际相处的温馨。

她的优雅总是体现在她平和从容的人生态度之中。现代成功的职业女性多强势，做事“忙”字当头，“争”字当先。而在胡老师身上看到的多是从容与不争。荣誉和成就是那么水到渠成地落到她的身上。不了解她的人，会说这是天资，这是幸运。但了解她的人会说这是她的人生智慧——以入世的态度做事，以出世的态度做人。前者让她有追梦的动力，后者让她有从容的气度。

这就是胡老师，以最优雅的姿态行走，以最美丽的姿态绽放。我一直想解读这优雅背后的根源，我问她，她淡淡地笑着：“哪有那么复杂，无非是爱干老师这活儿。”知道这个答案，我心有所感：那些超然的人生智慧，源起的恰恰是最简单的理由。她在20年为爱忙碌的工作中，收获了全国模范教师、全国“十一五”教育科研先进个人、天津市学科带头人、天津市特级教师等光荣称号。