设计素描在设计教学中的作用与教学思考

摘要：作为设计教学的一门主要课程，设计素描能够传递设计者对生活、自然的感悟与设计理念，因此设计素面是艺术设计活动的基础。本文主要对设计素描在设计教学中的作用进行分析，对教学中应该注意的问题进行思考。

关键词：设计素描；教学；设计艺术；训练

设计素描秉承了传统素描艺术的精髓，又独立形成一门视觉造型艺术的学科。传统绘画性素描体现出纯艺术的特点，而设计素描则体现出实用性特点。两者的功能及目的是不同的。设计主要包含立体研究、形体结构理解、形式联系、空间了解、材料分析、美学等研究范畴。

一、设计素描概述

设计素描作为设计视觉思维画法与训练的独立语言，因此要求学生在进行设计素描学习中要做到以下几点：第一，设计素描训练是设计审美能力培训的重要过程，是设计上升到艺术层面的学习手段；第二，设计素描作为设计造型能力的基础部分，是设计师运用造型语言对设计理念与设计理想进行表达的基本能力；第三，思考是设计素描的关键，强调学生的脱离、逻辑及判断能力的培养，是创造性的运行绘画原理与技巧对空间、形体问题解决的途径；第四，设计素描要求学生作画前要对作品有一个概念，对将要描述的对象进行在意识上进行分析；第五，在作画过程中，要求学生在形体之中表现微小的视觉变化，建立明确的空间或者形体。

二、设计素描的作用

（一）专业功能

由于专业的不同，设计素描的分类也有很多，虽然划分为很多类型，但根本上海是一切造型艺术的基础。因此，在训练时，要突出对基本功的训练，在此基础上强调专业特色，根据不同的专业设置不同的训练计划。设计素描作为造型能力训练的一种方法，一般不会以独立艺术作品的形式出现，它是设计活动的组成部分。其作用体现在适应性、物质性、审美性及精神性方面，是为了满足人们的物质需求和审美需求。一件绘画作品的感染力在于具有审美娱乐、审美教育与审美认识的作用。

（二）实用功能

设计素描的前提是服务于设计的，其目的是针对产品进行的。所以设计专业的学生所学习的设计素描的实用性非常强，要求学生具备扎实的基本功、敏锐的洞察能力及绘画的激情，服务于设计的素描应该具备解析性、装饰性、写实性和表现性，根据不同专业，训练侧重不同。

（三）实践功能

在素描的表现能力中，一张作品的成功离不开对工具的掌握程度和熟悉程度，对形体的认识能力、表现能力及把握能力。因此，只有反复的联系，素描水平才能得到提高。设计素描结合了传统绘画素描与现代素描多种因素，以此为基础，强调在造型方面突破自然的约束，寻找新的元素，要实现这些，需要不断的进行实践。所以加强实践性训练，可以增加与客观物像的接触、概括及综合反映，因为设计素描更多的是依赖于逻辑与理性思维。

（四）审美功能

任何设计都离不开审美的需求，设计素描作为实用设计类型，要充分的体现出其审美功能。创作者的思想与精神通过艺术进行表达，其作品往往具有某种审美的意义，素描不是被动的对物像进行描绘，而是对所描物像主动的、积极的进行深入的观察与体会。设计素描在培养学生艺术潜质的同时，也可以使学生能够对所学知识快速的体现在作品之中。

三、设计素描教学思考

在进行设计素描的教学过程中，要让学生懂得如何逐步进行训练的方法，逐渐积累绘画的技巧，从而得到不断的提升。

（一）线条描绘

设计素描训练的第一个阶段就是对线条的描绘，锻炼的是学生的观察能力、描绘能力及表达能力。进行线条描绘并非完全不用明暗，要对学生说明，明暗主要是为了体现出对象的空间感。对线的理解应该准确，线包含背光线、受光线、中锋线、侧锋线等等，要让学生用开放的思维对线进行理解。就观察方法而言，设计素描注重的是从不同角度对物体进行观察，培养学生对的构图及组织能力。

（二）空间建设

在空间建设阶段，强调的是对大空间的组织及重构，要让学生理解不同的空间形态及不同的形质变化；要求学生对空间内无秩序物像进行画面重构；通过对不同形态的分解及组合，使学生掌握在空间中对元素的构建与组合，创造出无限的三维形态。

（三）空间悬体

空间悬体的训练，主要要求学生能够在空间中进行旋转与位移，对空间内发生的变化让学生进行思考。其另外一个目的是用透视的角度加强学生对空间的理解，逐渐在绘画的过程中渗透空间的思想，这与现实生活中，对空间的直接感受是相符合的。

（四）从具体到抽象

在这个阶段，主要对学生的创造性思维进行培养，通过从具体到抽象的训练，让学生接触方向性非常明确的或者不明确的、点到点、点到多点的感性思维模式。设计的基础是创造性能力培养的出发点，创造性也源于设计，这与从抽象到形象思维的过程是吻合的。

设计素描作为设计教学的基础课程，贯穿着设计的思想与理念，与专业的紧密结合，明确了设计素描训练的特征，重点是对学生形象思维的培养。本文认真科学的态度，学生通过对设计素描的学习，其形象思维及创造能力都得到训练，潜力也得到发掘，为学生成为高素质、创新型设计类人才奠定基础。

参考文献：

[1]令晓君.论设计素描在艺术设计教学中的作用[J].甘肃联合大学学报：社会科学版，2012（2）.

[2]张 瑞.有关优化设计素描教学方法与手段的若干思考[J].文艺生活：下旬刊，2012（10）.

（作者单位：毛艳阳，四川美术学院设计艺术学院基础部；王 蕾，重庆科技学院人文艺术学院）