“金属的化学性质”（第一课时）教学案例

何章斌

【摘要】本文分门别类地对金属发生的反应进行介绍，总结出了金属的一般化学性质和特性，在具体介绍金属的某一化学性质时，又运用了比较的方法，通过实验研究了不同金属性质间的异同，从而认识金属性质间的内在联系。通过具体的金属元素化学教学让学生学会观察、实验、分类、比较等研究物质性质的方法；从学生已有的经验和知识出发，做好衔接教育，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系；通过化学实验探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识。文中教学情境的创设立足于学生活动的需要，具有主题明确、情感伴随、自主发展等鲜明特点，因而易使学生全身心地沉浸其中，通过自身的感悟、操作、体验、探究、发现，得到充分的、主动的发展。

【关键词】金属；化学性质；燃烧；原子结构