让和谐之花在师生间绽放

解晓娟

摘 要：师生关系是教育教学实践活动中最普遍、最根本的人际关系。和谐的师生关系是新课程改革的要求，是给学生尊重与信任，提高教师自身素质的主要途径。把爱心播撒给学生，把尊重拿来给学生，用修身感染学生，构建和谐的师生关系。

关键词：新课程；和谐师生关系；尊重学生

和谐的师生关系不仅关系到教师的教学效果、学生的学习成果、家长的心理期盼，而且关系到整个社会的和谐与稳定。因此，构建和谐的师生关系在新课程改革中势在必行。我觉得爱心、尊重、修身在这里扮演着重要的角色。

一、把爱心播撒给学生

爱能创造教育的辉煌。老师切不可让自己的爱打折，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举。我看到过不同的老师对学生的爱，无论哪种，总在潜意识里把学生看成教育的对象，这种居高临下的态度，总让学生有拒人于千里之外之感，师生间难以保持亲密无间关系。爱是教育事业的基础，学生非常需要教师的爱，这犹如干渴的树苗需要雨水的滋润一样。教师只有情感投入，才会使其获得最大限度的心理满足，从而引导学生对教师的崇敬、信任和亲近，缩短师生间的心理距离。

二、把尊重拿来给学生

美国著名作家爱默生说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”教育的前提，应该是尊重。以学生的早恋为例，一些学生过早地步入早恋的泥淖中，有的为此残废终身，有的甚至付出生命的代价。作为新课改的教育者，我们不能通过强硬的方式禁止，而应给学生提供健全的心理咨询，改变约束权力，让教育在民主与法治的轨道上运行，让教育真正尊重人性，让学生的人格能够真正站起来。在教育教学中，如果教师能够尊重学生的个性与尊严，多给学生一份尊重和爱护，让他们用心灵感悟、用头脑思索，这样学生才会主动体验生活、体验社会，最终才能打开心扉，拥抱世界。也只有尊重，才能在师生间真正架起一座通往美好心灵的桥梁。

三、用修身感染学生

教师要与时俱进，不断提升自己。作为教师，首先，应结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生、征服学生。很多教师就是因为这点获得学生的一片欢呼。其次，教师应加强学习和研究，提高自身的业务素质，不断改进教学方法，提高教育教学的艺术水平。充分利用现代化教学媒体教学手段，变紧张课堂为生动活泼、主动探索的研究型课堂。这种“新”无疑易使学生佩服，既树立了教师的威信，又在无形当中激发了学生的好奇，对知识的渴望。

只有把爱心、尊重、修身结合起来，才能真正建立起和谐的

师生关系，和谐之花才能真正在师生间绽放。

（作者单位 陕西省镇安县第二中学）