高职院校自动化类专业毕业生就业状况分析

李英辉

（石家庄职业技术学院 电气与电子工程系，河北 石家庄 050081）

众所周知，大学生就业问题是一个复杂的社会问题，涉及劳动力市场、高等院校人才培养目标及大学生自身的择业心态等多种因素［1］。河北省高职院校众多，其中，国家级示范校4所、国家骨干校4所，省级示范校10所。这些院校大部分开设自动化类专业，且每年的招生规模相对稳定，就业率较高，就业领域较广，就业质量较好。但随着生源的综合素质和人才需求的变化，该类专业在就业方面也出现了一些新的特点和问题。笔者以河北省示范校石家庄职业技术学院为研究对象，着重调研其自动化类专业近3年毕业生的就业状况，分析其就业特点及突出问题，提出在改进就业指导、改善就业质量、提高就业率方面的建议。

一、就业状况调研

石家庄职业技术学院近3年自动化类专业毕业生人数相对稳定，具体如表1所示。

表1 近3年自动化类专业毕业生人数统计表 ／人

毕业生就业区域分布如表2所示。

毕业生选择的初次就业岗位主要为安装调试、测试检验及一线操作等，就业行业涉及电子信息、机械制造、医药化工等，其中，2012届毕业生就业岗位及就业行业分布分别如图1和图2所示。

据调查，近3年毕业生中85%的学生已经或准备跳槽，有的跳槽次数达3次以上，甚至2013届毕业生也出现频繁跳槽现象。跳槽的原因多种多样，问卷调查显示的影响跳槽因素及比例如图3所示。

表2 毕业生就业区域分布表

图1 毕业生就业岗位分布图

图2 毕业生就业行业分布图

图3 毕业生跳槽影响因素及比例

二、就业特点分析

分析上述数据可见，石家庄职业技术学院近3年自动化类毕业生就业呈现以下几个特点：

1.毕业生就业区域集中

由表2可以看出，毕业生就业区域主要集中在京津冀地区，其中选择在石家庄就业的毕业生占50%以上。由于毕业生生源地主要为河北省，因而毕业生更倾向于在河北省经济较发达地区就业。也有部分毕业生为追求就业机会多、提升空间大而选择在北京和天津就业。

2.毕业生初次就业主要选择操作类岗位

毕业生初次就业岗位主要选择安装调试和测试检验等操作类岗位，选择设计研发和生产管理岗的较少（见图1）。其主要原因是操作类岗位门槛低，用工量大；而设计和管理岗位要求有较高的理论水平和较强的实践经验，用人单位更倾向于选择本科生或研究生从事此类工作；此外，还有一部分毕业生因为兴趣爱好而选择与本专业不相关的岗位或自主创业。

3.毕业生就业行业以电子信息及机械制造业居多

毕业生主要选择在电子信息及机械制造行业就业（见图2），主要原因是石家庄和唐山地区的电子信息和机械制造行业较为发达。作其他选择的主要为两类：一是部分学生升入本科继续深造；二是应用电子和计算机控制专业女生较多，在机械制造业中就业难度大，于是选择其他行业。

4.毕业生跳槽率高

薪资待遇和工资环境是影响毕业生跳槽的主要因素（见图3）。由于2012届毕业生基本都是“90后”，他们对工作、生活的期望值较高，而独立工作和团队协作能力却较差，吃苦耐劳精神和责任意识缺乏。这使他们更容易不安于现状，不满足现有岗位的薪资待遇和工作环境，不断地寻找机会改变现状，谋求新的发展，从而选择跳槽或转行。

三、优化就业的建议

针对上述特点，要提高就业率、改善就业质量，高校可采取以下措施：

1.加强学生素质教育

通过加强教育教学管理，培养学生自我管理能力、自主学习能力、团队协作精神、吃苦耐劳精神及爱岗敬业品质等综合素质，使他们能够合理规划自己的职业生涯、热爱自己的专业和事业、具备一定的创新能力和管理能力，从而提高其就业竞争力。

2.加强“双师型”师资队伍建设

“双师”即教育教学能力和专业工作经验兼备的复合型教师。通过加强“双师型”师资队伍建设，使教师既有生产、管理实际经验，又懂得教育教学规律；既能教书，又会育人。教师通过言传身教影响学生的价值观，使学生了解专业，能够专心学习专业课程，具备过硬的专业技能；通过组织技能大赛、学术讲座等活动拓宽学生视野，增强他们对专业的认知及就业的自信心。

3.开展多种形式的就业指导

通过多渠道搜集就业信息、举办校园招聘会等形式，为学生提供畅通的就业渠道，让学生与用人单位进行面对面沟通交流，避免猎头公司的介入。通过开设就业指导课，组织相关讲座，指导学生掌握就业政策，树立正确的择业观。同时，教育学生注重仪态仪表，掌握面试技巧，提防就业陷阱，促进学生优质、安全就业。此外，应大力提倡学生自主创业，并鼓励有能力的学生参加专升本考试，提升其就业平台，最终实现优化就业。

［1］冯雯雯，王月红，王琤.电气工程及其自动化专业毕业生就业情况的调查分析：以上海电机学院为例 ［J］.顺德职业技术学院学报，2011，（3）：53－56.