汉、藏民族大学生体育参与动机的跨文化研究

姜志明，张振明，王保勇

(1北京林业大学体育教学部，北京100083;2中国青年政治学院体育部，北京100089)

体育参与动机是指个体通过参与和维持体育锻炼、体育活动、体育竞赛等体育行为满足其自身某种需求的心理动力。动机可分为内部动机和外部动机。根据心理学经典文献的定义，内部动机是指参与一项活动是为了行为本身带来的满足，外部动机是指因为外部的压力、奖励和回报而参加活动。根据身体活动动机量表(MPAM－R)以及国内学者相关研究表明:体育参与(锻炼)内部动机包括乐趣、能力、外貌、健康、社交5个方面，外部动机包括制度、服从2个方面。

体育参与动机的研究多见于动机性别差异、动机与行为相关性、动机影响因素的研究，缺乏对不同民族大学生体育参与动机的比较及跨文化分析研究。文化是影响体育参与动机的重要影响因素，且大学生群体由不同民族、不同地区、甚至不同国家的学生组成，其文化差异较大，唯有深入了解不同民族学生的体育参与动机，探求其体育需求，才能体现“以人为本”的大学体育改革理念。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

研究对象为清华大学、北京林业大学、中央民族大学、北方民族大学、西南民族大学一、二年级汉族和藏族学生，样本数分别为150人。分别发放问卷150份，回收有效问卷汉族为118份，有效回收率78.7%;藏族为135份，有效回收率为90%。有效调查问卷样本统计情况见表1。

表1 本研究调查问卷有效回收样本情况一览表

1.2 研究方法

1.2.1 研究工具 本研究采用国内学者陈善平等修订的体育参与动机量表，此量表由38个关于参与体育活动动机的问题组成，内部动机包括5类:乐趣动机(7题)、能力动机(7题)、外貌动机(6题)、健康动机(5题)、社交动机(5题)，外部动机包括2类:制度动机(4题)、服从动机(4题)，所有题目采取Likert7级量度进行测试与统计。该量表以Frederick和Ryan1997年修订的《身体活动动机测量》(MPAM－R)量表为基础进行修订，国内研究证实MPAM－R中文版具有良好的信、效度，其5方面动机同属内部动机，在此基础上，陈善平等根据国内大学生参与体育活动情况和机制，扩展MPAM－R量表动机维度—外部动机，包括制度动机和服从动机，问卷信效度良好，符合心理测量学要求。在本研究中，内部动机和外部动机为一级维度，乐趣动机、能力动机等7个维度定为二级维度。

1.2.2 研究过程 首先对随机选取的300名汉族、藏族大学生进行访谈，了解他们参与体育活动的情况、原因、想法和观点等，以便于对调查结果进行探讨和文化归因分析。其次，对此300名大学生进行问卷调查，了解体育参与动机情况。为了使调查样本具有代表性，具有统计学意义，特选取普通综合大学、民族大学学生。两个民族样本数相同，男女生比例分别接近1:1，一、二年级学生比例分别接近1:1。统计结果显示年级因素对于汉、藏大学生体育参与动机比较无显著意义，因此在本研究中不予以特殊说明。

1.2.3 数理统计法 所有调查问卷运用SPSS 13.0进行统计，得出研究所用数据。

2 调查结果

2.1 总体情况

表2 汉藏大学生体育参与动机描述性分析统计表

2.1.1 汉藏民族大学生体育参与动机总体情况 从汉藏大学生总体样本统计情况看，7个二级维度的动机强度从高到低依次为健康动机、乐趣动机、能力动机、社交动机、外貌动机、制度动机、服从动机。男大学生动机强度总体要高于女大学生，男女大学生外部动机强度相近，男大学生在乐趣、能力、外貌、社交、服从动机维度上得分高于女大学生，在健康和制度动机两个维度上低于女大学生，但只有在社交动机维度上具有显著性差异。城镇大学生的动机强度在内部动机、外部动机两个维度上均高于乡村大学生，乡村大学生只有在社交动机维度上略高于城镇大学生，且不具有显著性差异;城镇大学生在外貌和健康动机维度上明显高于乡村大学生，其中外貌动机具有非常显著性差异，健康动机具有显著性差异。

2.1.2 汉族大学生体育参与动机情况 汉族大学生动机强度要高于总体样本的平均水平，女大学生的动机强度在总体、内部动机、外部动机维度上均高于男大学生，其中在外部动机强度方面具有显著性差异;女大学生在能力、外貌、健康、制度和服从动机方面均高于男大学生，其中在制度和服从动机维度上存在显著性差异。城镇大学生动机强度在所有维度上均高于乡村大学生，其中在健康动机维度上存在显著性差异。

2.1.3 藏族大学生体育参与动机情况 藏族大学生动机强度要低于平均水平。男大学生的动机强度在总分、内部动机、外部动机以及7个二级维度均高于女大学生，且在总分、内部动机以及乐趣动机和能力动机维度上具有显著性差异，在社交和服从动机维度上存在非常显著性差异。城镇大学生动机强度高于乡村大学生，在各维度上无显著性差异。

2.2 汉、藏大学生体育参与动机的比较情况

2.2.1 汉、藏大学生体育参与动机总体比较 汉族大学生体育参与动机总分和内部动机强度高于藏族大学生，但是外部动机强度要低于藏族大学生，且具有显著性差异。二级维度方面，汉族大学生在乐趣、能力、外貌、健康动机4个维度上高于藏族大学生，在外貌和健康动机上存在非常显著性差异;汉族大学生在社交、制度、服从动机3个维度上低于藏族大学生，在社交和制度动机维度上存在显著性差异，在服从动机维度上存在非常显著性差异。

表3 汉藏大学生体育参与动机总分、内部动机、外部动机维度比较情况统计表

表4 汉藏大学生体育参与动机比较情况统计表

2.2.2 汉、藏不同性别大学生体育参与动机比较 汉族男大学生体育参与动机强度在内部和外部动机维度上均低于藏族大学生，在外部动机维度上存在非常显著性差异;二级维度方面，汉族男大学生在外貌和健康动机维度上高于藏族男大学生，但无显著性，在乐趣、能力、社交、制度和服从动机维度上低于藏族男大学生，且在社交、制度和服从动机维度上存在非常显著性差异。汉族女大学生体育参与动机强度在总分和内部动机维度高于藏族女大学生，在外部动机维度低于藏族女大学生，在内部动机维度上的差异具有显著性;二级维度方面，汉族女大学生在乐趣、能力、外貌和健康维度上高于藏族女大学生，在社交、制度和服从动机维度上低于藏族女大学生，在能力和健康维度上存在显著性差异，在外貌动机维度上存在非常显著性差异。

2.2.3 汉、藏城乡大学生体育参与动机比较 汉藏两个民族无论城镇或乡村大学生体育参与动机强度总分均相近。汉族城镇大学生在内部动机维度上高于藏族城镇大学生，但无显著性差异;在外部动机维度上低于藏族城镇大学生，且具有非常显著性差异;二级维度方面，汉族城镇大学生在乐趣、能力、外貌和健康动机维度上高于藏族城镇大学生，在社交、制度和服从动机维度上低于藏族城镇大学生，在健康和服从动机维度上存在非常显著性差异，在外貌动机维度上存在显著性差异。汉、藏族乡村大学生体育参与动机强度总分相近，汉族乡村大学生仅在外貌动机维度上得分高于藏族乡村大学生，其余维度均略低，但均无显著性差异。

3 讨论与分析

3.1 总体结果分析

影响大学生参与体育运动的因素是多方面的，既有生理的原因、心理的原因，也有社会环境、学校文化、课程设置、课堂动机氛围等。前苏联心理学家彼得罗夫斯基认为动机是与满足某些需要有关的活动能力，因此需要是个人各种积极性的实质与机制，动机是这种实质的具体体现。大学生体育参与动机强度由高到低依次为健康、乐趣、能力、社交、外貌、制度、服从动机，这反映了新《普通高校体育课程教学指导纲要》实施十年来社会经济、教育、体育的快速发展。生活方式的变化，大学体育教育文化的改变，使大学生价值观念由社会主导转变为个人主导，开始真正关注个人的身体、心理和社会发展需求。这与张中江等研究结果基本一致。

3.2 民族差异分析

民族因素是影响大学生体育参与动机的一个重要因素，包括民族文化、地理位置、经济背景等。汉族大学生生活区域总体经济较为发达，民族信仰和宗教约束较少，教育设施与环境较好，竞技体育和社会体育发展程度较高，体育生活方式渐趋成熟，这些原因均促使汉族大学生参与体育运动的内部动机较为强烈，以个人需求为主。藏族虽然基于宗教节日和高原环境的民族体育文化丰富，但并未在学校中得到有效地推广，加上宗教氛围浓厚和经济条件限制，大学生在中小学时代形成的遵守传统、礼仪等规范意识以及在有限的体育教育资源中难以体验运动乐趣的体育观念具有较强的惯性，在大学中仍然得以体现，体育运动中外部动机强度较高，自主运动意识较差，这不利于体育参与的可持续性。另外，对藏族大学生的访谈显示，走入大学校园后，源于民族政治和宗教历史的影响，使着他们有种被孤立的感觉，因此他们有着强烈的被接纳和认同的愿望，体育运动使他们找到了这种归属感。基于上述分析，我们不难理解汉族大学生体育参与动机总体强度高与藏族大学生，在健康动机、外貌动机维度上非常显著高于藏族大学生，在社交、制度、服从动机维度上显著低于藏族大学生的原因。

3.3 性别差异分析

当代性别研究成果表明，遗传上的性别差异很小，社会化过程拉大了性别差异，因此社会环境因素成为性别差异的最主要因素。另根据社会心理学理论，“性别角色是由于人们的性别不同而产生的符合一定社会期待的品质特征，包括两性的不同态度，人格特征和行为模式”。所以，体育参与动机的性别差异源于大学生生理、心理因素，社会文化以及民族文化因素。

就生理、心理因素而言，大学生的身体形态、性格特点、机能水平日渐完善，且显示出较显著的性别差异，因此一般而言，大学男生具有较强的运动能力、运动欲望以及展现个性与个人能力的强烈动机，不仅追求运动中情绪体验，而且希望得到别人的认可与赞许;大学女生理性、内敛，参与运动的欲望和动机强度较男生稍差，运动中体现出较强的外部动机特征，除了健康动机外，主要需要制度和考试等原因才愿意参与运动。就传统社会文化而言，人们期望男性强壮、进取、成功，期望女性温柔、苗条、文雅，在社会性别文化价值与信仰驱使下，男女大学生的体育行为和态度体现出差异性。就民族文化而言，汉族文化包容、开放，社会经济、教育发达;藏族文化体现出较强的宗教、种族、区域特性，女性相对男性而言，在社会、家庭中的地位较低，承担的生产劳动负担过重，不同地区此类现象由于佛教思想的宣传与农奴制传统遗留文化的不同有所差异，而且藏族地区经济、教育相对落后。最后，要提及大学生源性别比例问题，当前多数高校的男女生比例失调，男生少女生多，相当数量高校的男女比例低于4:6，汉族大学生占绝对比例的高校环境中，男大学生的运动热情减弱，女大学生运动动机强度不断增强，体育课程、活动、竞赛等设置受此影响较大。

基于上述分析以及民族差异因素，我们不难理解下面结论的缘由:男大学生体育参与动机强度较女大学生高，且在社交动机维度上具有显著性差异;汉族女生体育参与动机强度在除乐趣、社交动机维度外均较男生高，藏族男生在所有维度上较女生高;汉族男女生在社交、制度、服从动机维度上均低于藏族男女生，且男生具有非常显著性差异，汉族女生在能力、外貌、健康动机维度上显著高于藏族女生。

3.4 城乡差异分析

在本次调研中，乡村大学生比例较低，与城镇大学生的比例为0.601，这说明当前高校城镇大学生比例总体偏高，这个结果与北京高校的普查调研结果相近，这个结果既与应试教育有关也与国家农村城镇化建设政策有关。体育参与意识的养成和体育锻炼技能的掌握需要良好的学校、家庭体育文化环境以及丰富的体育资源。乡村学生受家庭教育、生产方式、经济条件、市场开放程度、学校教育环境等因素限制，很难有充足的精力、条件、环境去思考、体验参与体育运动的作用和意义，对他们而言最关键的是考上大学，除了学校体育课(甚至体育课也基本不上)，他们较少参与体育运动;相反，城镇学生生活条件较为优越，家庭、学校体育文化环境较好，他们积极参与体育运动，或为健康，或为外貌，或为乐趣等，并愿意为之付出较多的时间和精力。在访谈中，乡村大学生表示大学里参与体育运动更多的是为了能够尽快融入到集体中去，加快缩短与城镇大学生综合素质上的差距，获得更多的认同与肯定。所以，城镇大学生的体育参与动机强度在除社交动机外所有维度上均高于乡村大学生，且在健康和外貌动机上存在显著性差异，汉族和藏族城镇、乡村大学生的统计结果基本同上;结合民族文化因素，不难理解汉族城镇大学生在内部动机维度上高于藏族城镇大学生，在外部动机维度上显著低于藏族城镇大学生，且在外貌、健康、服从动机维度上存在显著性差异。

4 结论

1)大学生体育参与动机强度在二级维度上由高到低依次为健康、乐趣、能力、社交、外貌、制度、服从动机。汉族大学生体育参与动机强度总分超过总体样本，在社交、制度、服从动机维度上低于总体样本;藏族大学生体育参与动机强度总分低于总体样本，在社交、制度、服从维度上高于总体样本。

2)男大学生体育参与动机总分高于女大学生，在社交动机维度上具有显著性差异。汉族女生体育参与动机强度除乐趣、社交动机维度外均较男生高，且在制度、服从动机维度上具有显著性差异;藏族男生在所有维度上较女生高，且在乐趣、能力动机维度上具有显著性差异，在社交、服从动机维度上具有非常显著性差异。汉族男女生在社交、制度、服从动机维度上均低于藏族男女生，且男生具有非常显著性差异，汉族女生在能力、外貌、健康动机维度上显著高于藏族女生。

3)城镇大学生的体育参与动机强度除社交动机外所有维度均高于乡村大学生，且健康动机具有显著性差异，外貌动机具有非常显著性差异。汉族城镇大学生在内部动机维度上高于藏族城镇大学生，在外部动机维度上非常显著低于藏族城镇大学生，且在外貌动机维度上存在显著性差异，在健康、服从动机维度上存在非常显著性差异。

4)引起两个民族大学生体育参与动机差异的原因中，除了共性的性别因素、城乡因素外，最重要的是民族文化、区域文化因素。民族文化涉及到风俗习惯、体育艺术传统、宗教信仰、种族文化等，区域文化涉及到地理位置、自然条件、民风民俗、生产力水平、教育文化程度、政治体制等。藏族在宗教信仰、种族文化、生产方式、经济文化程度、地域风俗等方面与汉族有较大的差异。

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