浅谈在新形势下如何做好高校学生的思想政治教育工作

宣承德

摘 要：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”十八大报告这一论述，强调思想政治教育在整个教育体系中的重要作用。作为大专院校，如何在新形势下把思想政治教育工作做得更坚实、更有效呢？笔者通过调查和自身工作实践相结合的形式，概括出以下四种有效途径。

党的十八大报告指出要“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人” 。

1 加强大学生思想政治教育的必要性

加强和改进高校学生思想政治教育工作，这是由学校自身的任务、性质和特点所决定的，是高校工作的关键问题、重要问题，能否真正将这项工作抓紧抓实，将影响到国家未来建设者和接班人的素质，影响到国家社会主义事业的发展。

随着经济社会的发展，社会经济成分和经济利益、社會生活方式、社会组织形式、社会道德等都呈现出多样性和复杂性，对大学生的人生观、世界观和价值观带来极大的冲击和诱惑。目前不少高校学生出现了思想迷茫、信念迷失、社会主义和共产主义的理想信念有所淡化，享乐、拜金观念严重等现象，因此，加强和改进大学生思想政治教育工作已刻不容缓。

2 高校思想政治教育工作面临的新形势

当今社会发展快速复杂多变的新形势，给高校思想政治教育工作带来了新的挑战，主要体现在外在和内在两方面。

2.1 外在

1、市场经济体制不断深入所带来的挑战。思想政治工作是意识形态领域的工作，是与一定的经济基础相适应的上层建筑。随着我国市场经济体制的不断深化，计划经济体制时代的集体主义和奉献精神日趋淡薄，而市场经济体制赖以发展的“自利”和“理性经济人”成为普遍的标准进入人们的价值观念中，客观上淡化了人们的思想政治观念，对我国传统的良好价值观念造成一定的冲击，在社会上产生“重利轻义”倾向。反映到高校中，就是在体制上重专业教育、轻思想政治教育，反映在学生中就是重技能提升，轻品德修养。

2、信息网络技术发展带来的新挑战。现代科技的高速发展，人类社会已经完全进入信息时代，世界可以缩小到一部手机屏幕那么大，信息网络技术已经渗透到社会生活的各个层面，互联网对高校学生的生活、学习和思想观念的影响日益广泛而深刻。高校学生通过网络扩展了视野，获取丰富的知识和信息，但网络是一把双刃剑，给人们生活学习带来便利的同时，也带来不少负面效应。如信息质量难以控制，错误的、庸俗的，甚至是反动的思想对学生的渗透力和影响力加大，部分自控力较差的学生容易沉迷于网络等虚幻世界，交流变得随心所欲、丧失诚信、迷失自我等，政工教师很难把握他们真实的思想动态，增加了思想政治教育工作的难度。

2.2 内在

1、当前思想政治教育工作体系自身问题带来的挑战。

一是缺乏思想道德评价的量化标准。我国以往对学生的学业成绩、身体素质的考核都有较为具体的标准，而对思想品德的考核较为抽象，主要的方法是根据学生的表现，由班主任或抓思想政治工作的干部用写评语的办法进行总结，指出学生的优点和进步情形，存在的缺点和问题。这种评价方法主观性较大，很难做到全面、准确地评价学生。二是思想政治理论课未能充分发挥作用。高校的学生都是成年人，一成不变的教学内容和方式吸引不了学生的兴趣，要不断丰富和创新教育内容，改进教育方法，吸引学生的有意注意，提升思想政治理论课的作用。

2、高校政工队伍结构不合理和思想政治教育工作经

费不足所带来的挑战。一是高校政工工作队伍的结构不够合理。目前各高校普遍存在政工队伍人员年龄老化，工作方式方法陈旧，不能适应新情况，工作缺乏积极性和主动性，探索不出新方式、方法，使得高校思想政治工作达不到应有的效果。二是学校对政工工作必要的经费投入不足，必要的教学活动经费捉襟见肘，使思想政治教学活动的效果大打折扣。

3 加强和改进大学生思想政治教育的有效途径

作为大专院校，如何更大地发挥以德育人的“主渠道”作用，我认为可以通过加强以下几方面的工作把高校思想政治教育工作做得更坚实、更有效。

3.1 大力加强校园文化建设

校园文化建设与思想政治工作是一种相辅相成、相互促进的关系。校园是大学生最主要最重要的学习生活场所，良好的校园文化是一股潜在的教育力量，以其特有的育人作用影响着大学生的思想情感、价值观念和道德水平，促使大学生形成积极向上的人格精神、崇高的思想品德和正确的行为处事准则。校园文化中多姿多彩的活动内容能够丰富和发展高校思想政治教育工作，比如结合建党、建国等重大节日、纪念日开展宣传展览、知识竞赛、演讲比赛、座谈征文、歌咏比赛、文艺演出等活动，增强大学生爱党爱国爱社会主义的情感；还可以举办为困难学生和地区捐款捐物活动，培养和增强学生尊重、关心和帮助他人的社会责任感；把诚信教育内容融入日常教学工作，培养大学生养成诚实守信守法的行为习惯。

3.2 充分发挥网络的思想政治教育作用

随着科学技术日新月异的发展和网络运用的普及化，网络已经成为当代大学生日常获取信息和知识的一个主要渠道，对大学生的思想观念乃至学习、工作、生活方式都发生着广泛而深远的影响。作为高校政工教师要面对新形势，与时俱进，充分利用互联网的优势，把网络作为思想政治教育的全新载体和主要阵地，积极推进思想政治教育网络管理，提升理论课的作用；要充分运用网络扩展思想政治教育的视野，如可以建立QQ交流群和网上视频教学，解决大学生思维、思想、学习、生活、工作等的矛盾和问题，通过网络，即使在假期也能掌握学生的思想动态。

3.3 制定大学生思想品德评价量化标准

由于现行的思想品德评价工作局限性较大，所以制定思想品德评价量化标准就很有必要了，这是制定思想政治教育内容和形式的基础。结合个人工作实践，这里介绍几种常用的评价方式。

1、加减评分法。首先确定思想品德测量的量标，在每个学期开始时，都确定一个基础分（如60分），作为应该保持的及格分数，然后根据德育的要求，提出一些良好品德行为项目作为加分项目，每个项目根据其德行高低，确定一个应该加的分值；同时，也列出一些不良的品德行为项目作为减分项目，每个项目，根据其对集体的危害程度及在德行方面的性质，确定一个应该扣分的分值。这种方法着重对学生平时行为做出观察和记载，一般每月评定总分一次，通过评分表，让政工教师及时掌握学生思想品德状况，有利于及时施教。

2、测试评分法。现在学生都很喜欢玩测试游戏，可以寓教于娱乐，通过拟出思想道德行为测题，每个题目提供3-4个答案，案卷总分为100分，每学期开学和期末各进行一次，由学生自测互评，这样可以使学生直观地了解到自己的进步和不足的方面，促进学生注重个人修养的提升，同时也发挥了政工教师的主导作用。

3、综合评分法。除了上述两种评价方法外，还可以采用问卷调查和观察研究的方法来对学生的政治理论水平、思想觉悟和道德认识等做一个全面客观的评价，通过评价促进教师教学、学生学习和品德发展与提高。

4 结论

总之，大学生思想政治教育工作是一项系统而长期的工作，要做好高校学生的思想政治工作，要做到四结合：思想政治教育与校园文化建设的结合；坚持继承优良传统和改进创新相结合；坚持政治理论教育和社会实践相结合；坚持教育学生和管理教师相结合，从而为适应新形势下高校学生的思想政治教育工作打好基础，为中国梦的腾飞汇聚青春的力量。