3.2简单的三角恒等变换（第二课时）教学案例

孛慧丽

1 教学任务分析

（1）能够利用换元、你想使用公式等方法对三角函数式进行恒等变换，提高学生的推理能力。

（2）正确的对形如y=asinx+bcosx的函数性质进行讨论。

（3）有特殊到一般，有具体到抽象，不断提升学生的探索能力和数学思维能力，培养学生学会数学的思考问题，解决问题，培养学生学习数学的兴趣。

2 教学的重点与难点

重点：把形如y=asinx+bcosx的函数转化为一个角的一种三角函数的形式。

难点：通过把形如y=asinx+bcosx的函数转化为一个角的一种三角函数的形式来解决问题。

3 教学的基本流程

4 教学情境设计