浅谈大学教育管理模式的创新

魏巍

【摘 要】随着我国社会经济的不断发展，也相应的促进了我国教育教学的发展，在大学教育中，其管理模式也在不断的创新，进而不断的适应学生的发展，促进学生的进步。因此，本文针对于大学教育管理模式创新相关方面的内容进行了具体的分析和研究。希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考。

【关键词】大学教育；管理模式；职业道德素质；文化建设；实践活动

0.前言

在如今高校教育中，有着不用于过去大学教育的诸多方面。像：如今高校都在进行扩招，因而导致生源的质量较低，学生的综合素质不高，因而针对于学生管理方面需要创新。另外，在大学教育中，教师是主要的教育者，因而需要对教师的职业道德素质进行相关的考核，提高教师的整体德育素质。我们还需要对大学管理的方方面面进行不断的创新，以提高高校的综合竞争力，不断的培养优秀的人才。因此，大学应该建立以培养学生的道德素质为前提，强化育人的理念，创设良好育人环境的管理模式，提高学生整体的素质。下面就进行具体的分析和介绍。

1.加强对教师的职业道德素质的培养

教师职业道德素质的高低直接关系着对于学生的教育，因而需要加强对教师职业道德素质的培养，使教师能够成为学生学习的榜样，潜移默化的影响学生，也能够相应的提高学生的道德素质[1]。因此，学校应该针对于教师发放职业道德教育的手册，组织教师观看有关于职业道德素质方面的视频等，让教师全面的了解教师自身的职业道德素质对学生的发展的重要意义。

2.加强校园文化建设

高校还应该不断的加强校园文化建设，不断的丰富学生的精神文化生活。高校应积极的开展丰富多彩的文化娱乐活动，采取多种激励的方式，吸引学生参加，丰富学生的课余生活，进而让学生能够保持一个积极向上，阳光的心态，促进学生的发展[2]。另外，通过开展丰富多彩的文化娱乐活动可以将对学生进行的素质教育融入到活动中，让学生在娱乐的同时能够接受到教育，创新教育的载体。

3.积极开展社会实践活动

高校应积极的开展社会实践活动，让学生在学校学到理论知识的同时，能够有机会将理论知识转化成为实践技能。另外，学生通过参加社会实践活动，能够在实践中不断的接受教育，进而建立社会实践的长效机制，提高学生的综合能力[3]。因此，高校应该结合学校的实际情况和特点，结合学生的实际情况，结合专业的特点，开创富有本校特色的社会实践活动，进而使实践能够与学生的专业相结合，与学生的发展相结合，与日后的择业就业相结合，为学生开展一条实践之路，通过实践不断的提高自身的能力，提高综合素质，促进学生的发展。

4.建立德育教育机制

就如今大学发展形式来看，很多大学比较注重专业的建设，对于德育的建设重视程度不够，而一些学生在思想上以及心理上出现问题的时候，没有教师对其进行及时的疏导，进而酿成了不可挽回的后果[4]。因而高校在加强本校专业建设的同时，应该加大力度进行德育建设，加强对学生进行思想政治教育和心理辅导，使学生能够有一个正确的思想引导，并且在思想出现问题的时候有教师能够及时的帮助，纠正学生的不良思想。因此，高校一方面需要增加思想政治教育的课时，让学生能够系统的学习到思想政治的内容，让教师能够有计划和有充分的时间对学生进行正确思想的灌输，另外一方面，高校应该组织教师成立思想教育与心理辅导小组，切实做好对学生的思想教育和心理辅导。教师组成的小组不应该等到学生找到他们再对其进行教育，应该采取多种教育的方式，像，发宣传手册，开展德育教育活动，也可以深入到学生宿舍，将学生宿舍作为政治教育和心理辅导的阵地，进而通过多方的努力和多种教育的途径，使学生能够真正的从思想上进行认识，培养学生积极向上的人生观，世界观和价值观，为学生的发展保驾护航。

5.采用科学的考评机制

鉴于如今的高校仍然以学生的学习成绩作为考核的主要内容，进而严重的阻碍了学生的发展。因此，高校应该根据学生的实际情况，采用科学的考核方式，对学生能够有一个全方面的评价，全面的促进学生的发展[5]。学校应对学生的考评方式分为几大块。对学生成绩的考核算考核的内容之一，对学生的德育水平的考核，算考核的内容之一，学生的实践经历，作为考核的内容之一，学生在校期间的参加比赛的经历算作考核的内容之一，最后将学生的毕业设计算作对学生的考核内容之一。通过对上述几方面对学生进行综合性的评价，不断增强学生的自信心，促进学生的进步。

6.开展扶贫励志工作

高校还应该积极的开展扶贫励志的工作，切实的帮助学生解决实际的学习和生活上的困难，为学生提供良好的条件在学校中学习。另外，学校通过积极的开展扶贫励志的活动，能够不断的加强对学生的思想教育，让学生具备应有的竞争意识，不断的提升自己。高校在开展扶贫励志的工作中，应该充分的体现对学生的人文关怀，切实解决学生的实际困难，切实的做好学生工作。高校应该致力于为学生的成长和发展提供有利的条件，不断的改善学生的学习环境和生活环境[6]。对于在经济方面有困难的学生，学校应该积极的开展各种扶贫励志的工作，让品学兼优的学生能够获得最大的物质上的帮助，确保学生能够顺利的完成自己的学业。高校应该保持绿色通道的畅通，帮助申请国家助学贷款，在学校中，为经济上需要帮助的学生提供勤工助学岗位，进而使学生能够通过自己的劳动获得相应的回报，解决生活上的困难，高校还可以与校园的企业进行合作，为特困学生提供勤工助学的机会，一方面在工作中积累了工作经验，另外一方面还可以为学生解决生活上的困难。

7.开展就业导航工作

在学生临近毕业之时，高校还应该积极的开展就业导航的工作。随着社会经济的发展，高校每年都在扩招，进而带来的一大问题就是学生的就业难，因而，高校应该为学生提供就业指导。另外，高校还应该积极的转变学生的就业观念，降低学生对于就业的期望值，让学生树立起先就业后择业的观念，先在社会上积累经验，锻炼能力之后，再寻求更好的工作岗位。

8.结束语

本文通过对大学教育管理模式的创新进行了具体的分析和探讨，通过本文的研究我们了解到，高校应该根据社会的发展，学校的特点以及联系学生的实际情况，对本校的教育管理模式进行不断的创新，在全面的提高的学生的综合素质的同时，保证学生能够全面发展。因此，在日后的工作中，我们还应该采取积极的有效措施，对本校的教育工作进行科学有效的管理和创新，不断的提高学校的综合竞争力，提高学校教书育人的水平，确保学生的良好发展，满足社会的需求，为社会培养更多更优秀的人才。

【参考文献】

[1]吕昌民.适应未来需要的师范院校学生教育管理模式探究[J].淄博师专学报，2012（03）.

[2]赵长林.美国地方公立综合性大学教育管理的特点——以北乔治亚学院与州立大学为例[J]. 中国电力教育，2011（19）.

[3]赵亮.论西南联合大学教育管理模式及其对当代教育管理创新的启示[J].佳木斯教育学院学报，2011（05）.

[4]王宏.构建和谐的大学教育管理机制[J].理论前沿，2009（02）.

[5]张宝君.建构“刚柔并济”的大学教育管理新模式[J].现代教育科学，2009（05）.

[6]李俊霞，常亮，张岑岚.大学教育管理实行导师制的探索与实践[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2006（01）.