漳州市普通高校羽毛球选项课教学现状与思考

2013-08-23余自华

当代体育科技 2013年24期

关键词：漳州市漳州普通高校

余自华

(漳州卫生职业学院公共基础部体育教研室福建漳州 363000)

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以漳州师范学院、漳州职业技术学院、漳州城市职业学院、漳州卫生职业学院、漳州理工职业学院、漳州科技职业学院6所普通高校羽毛球选项课的教学为研究对象,随机抽取6所学校的教师和学生为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

检索中国知网近5年内发表与本研究相关的学术论文并查阅了福建省教育厅下发的关于高校体育教学改革的指导性文件,为研究提供理论依据。

1.2.2 问卷调查法

本文通过查阅文献资料,为保证问卷有良好的内容效度,邀请了2名漳州市体校羽毛球高级职称教练对问卷进行评定,就问卷内容与其工作的符合程度及问卷的可读性进行修改。

经专家审定后发放问卷180份,回收有效问卷171份,有效回收率95%。(见表1)

1.2.3 数理统计法

采用Excel对调查数据作统计处理。

2 研究结果与分析

2.1 漳州市普通高校大学生对羽毛球运动认知的调查与分析

2.1.1 学生对羽毛球常识了解程度

研究表明,在171名同学中掌握一些羽毛球常识的占总调查人数的26.4%,能够了解知道这些常识的只占48.3%,不了解的有12.1%,没听过这些常识有13.2%的同学,根据这一调查结果各高校可参考性的合理安排羽毛球课的教学,制定详细的教学计划,优化教学师资。

2.1.2 对171名大学生对羽毛球选项课的喜爱程度的调查

通过对6所普通高校的171名学生对羽毛球喜爱程度做了调查统计,从统计结果可以看出,有44人非常喜爱,占调查总人数的25.73%;有109人喜爱,占63.74%;不喜爱只有18人,占6.16%;喜爱和非常喜爱总和占到总比重的89.47%。可以反映出羽毛球课在高校是非常受欢迎的项目,有着优越的受众基础,同时,也能反映出本市高校大学生参与羽毛球运动的内驱力是很足的。羽毛球运动很强的趣味性和娱乐性,不但可以减缓学习带来的精神压力,而且能够愉悦身心、增强体质,使其更信心参与到学校的各项活动中来。因此,高校应该重视加强学生对羽毛球运动学习兴趣的培养,促成学生积极的体育参与意识和终身体育的意识养成。(见表2)

2.1.3 大学生选择羽毛球选项课的动机分析

动机是指激励人们去行动的内部动力,是个体发动和维持行动的一种心理状态,动机由人的需要所引起。羽毛球运动技术学的好与不好,教学质量行或不行,与学习者的学习动机有很大的关系。根据调查结果可知,漳州高校学生参与羽毛球运动的动机因素中,选择强健体魄的有80人,占46.78%;选择学习技能的有43人,占25.15%;选择休闲娱乐的有44人,占25.73%;其它类别有4人,占比例为2.34%。从所得的数据分析可以看出,漳州市高校学生选修羽毛球课的动机是相对较为积极的,这也充分说明漳州市高校具备全面开展羽毛球选项课的可行性。羽毛球运动其本身所具有的较强的趣味性和娱乐性,能让学生通过羽毛球运动达到释放学习压力、调节身心和强健体魄的目的,运动效果良好。在漳州市高校开展好羽毛球教学是非常有利于学生发展,促进校园和谐。但也有2.34%的人是图羽毛球课轻松、运动量小等等非积极动机来选修羽毛球课,这种消极的动机的存在不及时予以引导会直接影响到教学效果,因此使用合理正确的教学方法,将该部分同学逐渐引导向积极方向亦是任课教师责无旁贷的责任。(见表3）

2.2 漳州市普通高7校开展羽毛球选项课的现状

2.2.1 漳州市普通高校羽毛球场馆设施的现状和场馆使用情况

体育锻炼和体育课需要一定的场地和器材,场地器材室是开展运动的物质基础和必备条件,对漳州市6所高校的调查得知:漳州市5所高校有专用室内羽毛球教学场地,其中4块以上场地的高校有3所;6块以上场地的高校2所。但在调查的结果中超过50%以上的同学反映场地不足,由此一方面可以看出场馆资源是相对不足的;另一方面也反映出场馆的使用率是很高的。

2.2.2 漳州市普通高校羽毛球师资情况分析

调查可知,漳州市6所普通高校中的担任羽毛球课教学的教师有17人,但专业是羽毛球的仅1人,跨专业教学的占了94%以上。可见,具有专业训练背景的羽毛球教师的极少,师资力量整体水平较低,教学质量很难达到理想水平,学生大多为自学状态,这很大程度影响了学生的学习积极性。

2.2.3 漳州市高校羽毛球选项课开课情况分析

对漳州市6所高校的调查中,5所有羽毛球场地的学校全部开设了羽毛球课程,都是以选项课的形式开设,开设时间为一年级下学期,总课时在18个学时左右。应该说课程的设置基本能满足学生需求,为学生学习羽毛球创造了比较充足的条件。