2013年中考作文应考技巧

李仰臣

刘勰在《文心雕龙》中说道：“水含珠而生色，山蕴玉则生辉。”中考作文中若能有灵动出彩的语言，犹如在炎热燥闷的夏天给阅卷老师送去徐徐清风，让他们心旷神怡，喜出望外，这也必会让你的大作脱颖而出。

那么，如何写一篇文采斐然的文章呢？可尝试以下几种方法：

一、锤炼词语，打造准确的词汇

一篇优秀文章犹如一座精美的建筑，而准确、洗练的优美词语就恰似其中优质的砖块。为此，在写作时应尽量选用那些准确传神、富有个性化的词语，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。这样，既能使语言鲜明生动、新颖脱俗，又能生动贴切地把静态的事物写活，把动态的事物写得更加逼真，把平常的事写得形象动人。如北京卷《少年风采》片段：

阿利可是我们几个之中最像踢足球的，脚腕轮子般灵活，于是获雅号“战车”。脚一钩，一挑，便绕过了一人，直刺向守门员，似一把尖刀，无人能敌。

巧用“钩”“挑”“绕”“刺”等动词，将少年朋友们在赛场上踢足球的一招一式刻画得惟妙惟肖，十分细致、准确。

二、活用句式，使之具有音韵美

文章的句式变化既与语句的内容有关，又与作者所要表达的情感有关。我们可以根据作文表达的需要，灵活地选用句式。如为了加重语气和表达强烈的情感，可选用反问句；为了整齐对称、声韵和谐、气势贯通，可选用整句；为了灵活自然、错落有致、避免单调，可选用散句。考场作文如能长句短句交替使用，整句散句灵活运用，再加上反问、感叹、陈述等不同语气的搭配使用，就会收到“大珠小珠落玉盘”的艺术效果。如陕西卷《逗号》片段：

“最美妈妈”吴菊萍的自然一接；“最关女教师”张丽莉的奋力一推；“最美司机”吴斌的忍痛停车……这些人生小小的逗号，影响着他人，影响着社会，引导着人们向善。

整饬优美、高度概括的语言引出对“逗号人生”的思考，体现出作者语言运用的娴熟。

三、善用修辞，展现语言的灵动美

修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人，俗话说“人靠衣装”，语言则需要修辞来装饰。一篇文章中，比喻用得好，则生动活泼，清新明快；排比用得好，则气势如虹，一气呵成，震人心魄；拟人用得好，则活灵活现，独具一格；对比用得好，则美丑尽显，相得益彰；引用用得好，则文章添香，意蕴丰厚。如河北卷《我和四季的亲密接触》片段：

春日生机勃勃，夏日百花齐放，秋日落叶纷飞，冬日雪花落地。蛰居一室之内，恍若隔世；飞向空阔四野，脱笼如鹄。亲近四季之景，咏唱四时之美。

文段运用排比、对偶、比喻等修辞手法，写尽了四个季节的特点，表达了真挚的赞美之情，可谓笔笔传神，字字珠玑。

四、摘句引语，丰富语言的文采

“腹有诗书文自华”，写考场作文时如能将平时积累的一些名言警句、优美诗句、歌词、谚语等，恰当地引用或化用，就能使文章更有书卷气和文化底蕴，达到一种言简意丰、增添文采的效果。如南京卷《带一本书去旅行》片段：

春回大地，万物复苏。此时，你不妨手携一本《诗词大全》，或爬山踏青，或乡野漫步。游玩儿间隙，面小河，坐石岩，诵读着南朝宋谢灵运的“池塘生春草，园柳变呜禽”，感受着鸟儿和鸣的喜悦；靠大树，躺长椅，吟咏着唐代贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，享受着春风拂面的温暖……这种亲近大自然的阅读，一定会让你悠然自得，惬意无比。

在流利洒脱的散句之中，参差交错着一些整齐匀称的整句，真切地表现了春日带书旅行的悠然自得之情。

五、嫁接文言，彰显语言的底蕴

在文字的表述中适当地嫁接文言句式可以增强文章的韵律美和表达效果，文言词句的声情之美及遣词用字之妙，可以使人得到美的享受与感悟。如安徽卷《趣在其中》片段：

暑期夜半，寂寥无趣，辗转反侧。遂从书架取一书，借手机荧光，映照而读。忽兄翻身，余大惊，萤飞灯熄。吾无奈，又默然躺下，甚感憋闷。蒙头倒睡于被窝中，因呼吸不畅，又时时探出头来！如此三番，起坐，余颇感疲惫，以左手攀左趾，右手支脖颈。兄被吾三番五次折腾至醒。见吾此状仍手执诗书一卷，日：“吾见得苦读之人莫过于此矣！”遂起身与余同读。

考生的文言文功底比较扎实，遣词造句像模像样，写出了自己读书的乐趣，可谓细腻人微，绘声绘色。那流畅精练的文言语言，使得文章不拘一格，活泼生动，凸显作者深厚丰富的文化底蕴，文质兼美，让人叹为观止。

总之，“文章随世运，无日不趋新”。我们的作文只有语言出彩了，才能令人赏心悦目，才能给读者、也给阅卷老师留下深刻的印象，从而“嫁”得出去，赢得高分。