浅谈如何应对思想品德开卷考试

陈玉

[摘要]思想品德课采取开卷考试，适应了新课改的要求。但很多学生面对开卷考试有很多的茫然与困惑，往往觉得自己开誊考试的效果不及以往的闭卷考试。所以，有效地指导学生如何面对开卷考试成了每个教师需要解决的难题。本文将从端正学生认识态度、夯实基础、指导方法等几个方面浅谈我们应如何应对思想品德开卷考试。

[關键词]思想品德 开卷考试

[中图分类号]G424 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）05（a）-0001-01

近年来，随着新课改的进行，我省思想品德中考考试中也采用了开卷考试的形式。开卷考试，顾名思义，就是学生在考试中可以翻阅书本知识和相關资料。看似起来，开卷考试是一件很轻松的事情。其实，随着教育的改革，开卷考试与传统的闭卷考试相比，目的更在于进一步培养学生的学习能力和自主思考以及创新思维的能力，提升学生的整体素养。所以，要让学生在中考中要取得优秀的成绩，应该掌握更多有效的方法才是制胜的法宝。

1.端正学生对开卷考试的认识

实行开卷考试以来，有的学生在思想上放松了对思想品德课的学习。因此，很多学生认为，上思想品德课很轻松，对上课的思想要求更是放松了。所以，有的学生上课笔记都可以不做了，平常的联系也可以不做了。考试的时候，只要是能翻到书，抄抄书本上现有的东西就可以了。甚至很多学生从初一开始的时候就不能以良好的态度上课。这些其实都是学生在认识上出现了误区。在教学过程中，教师应该正确引导对这一门课程的认识，端正学生的态度。新形势下的考试要求，学生在考试中未必就一定能够翻到他们的答案。因为开卷考试之后，总体上试题越来越灵活，更多侧重于考查学生的发散性思维和综合素质，如果学生不能很好地审题、解题，势必不能在中考中取得较好的成绩。

2.夯实基础知识是關键

开卷考试的试题很难在书上找到原模原样的答案，这就需要我们的学生动一番脑筋。所以，如果学生们没有牢固地掌握基础知识，就很难有完整的解答。况且，开卷考试有时间限制，要形成正确的答案，需要有思考去时间，学生是绝不能把宝贵的时间花费在查找基本概念、基本原理上。这就要求同学们必须对基础知识的有效记忆和掌握。所以，学生在平常的学生中应该注重对基础知识的掌握。在课堂中，学生务必要做好学习笔记，对平常我们重要的知识，都应该有效地记忆和掌握。甚至对一些尤为重要的知识应该熟记于心。这样，学生才能在做题的过程中做到灵活运用。因为不管中考题型怎样变换，设置的问题怎样改变，最终“万变不离其宗”，都要回归我们的基础知识。

3.注重对学生应对开卷考试的方法与技巧

开卷考试，学生一开始的时候很不适应。很多学生认为开卷考试可以翻书翻资料，所以对自己的要求放松。一味地将时间都浪费在了翻书上，反而还有很多题根本就翻不到所谓的答案。所以，我们教师应该对学生加以针对性的指导，传授一些有效的学习方法和做题方法，才能正真让学生在中考中取胜。此外，学生做题时不会联系实际，容易形成“两张皮”，答案与材料实际容易脱离。因此，教师在授课中要注重对学生应对开卷考试的方法与技巧。培养学生能作出有效的答案。

4.提高学生处理“难题”的能力

开卷考试以来，学生越来越发觉题比以前要“难”得多，很多学生都很困惑为什么总不能的高分。其实，并不是说题就变得有多难了，而是开卷以后的题较以前要灵活的多，开放性的题越来越多，更注重学生发散思维的培养和人文素质的提高。因此，教师切不可进行“题海战术”。首先，在开放性试题的训练中，要总结出解答开放性试题的一般思路与步骤。首先，要求学生审明题意，认真阅读材料，准确定位该题侧重我们平常给学生给你教授中的“是什么”、或“为什么”、还是“怎么样”类的问题而考察的。这样学生才能把握答题的方向。其次，回归书本找原理或理论。学生要明确判断该题要求回答的问题最终涉及到课本中哪些相關的知识？这样，我们能够有机地将该试题中提及的问题与我们的课本内容联系起来。选取最有效的内容作回答。最后，既然开卷考试是开放的，所以在遇到某些具体问题时引导学生要从多角度多层次去回答。如我们在讲授有關“如何营造一个绿色健康的网络环境”这样的题时，就应该积极引导学生站在未成年自身、家庭、学校、国家及社会等多角度去回答；又如“为什们要制止舌尖上的浪费”时，也可以从道德、我国的基本国情、社会成员应承担的社会责任等多角度去回答，学生都可以得分。所以，切不可太固定学生的思维，否则学生在面对中考题型时不能较好地作答。

5.培养学生關注社会，亲近社会的能力

我们的学生在平时学习中更多地接触书本教材的内容，缺少对身边事件的了解，所以關注社会的能力比较差。其实开卷考试中，题越来越灵活，更多的材料背景都是来自我们的生活实际，因此，我们的学生在做题中不能较好地做到理论联系实际。从初一开始，我们就应该有意识地培养学生關注社会，亲近社会的能力与习惯。所以，不妨在初一就可以试着让学生去搜集身边发生的事件，或者国内外一些重大热点话题，再让学生在课堂中与大家一起分享。比如进行课前五分钟的时政播报等活动，既可以培养学生關注社会，亲近社会的能力，又可以培养学生分析问题，解决问题的能力。

总而言之，它不仅有利于培养学生运用知识分析社会生活能力，而且对政治课的教育教学产生了深远的影响。端正学生的认识，处理好应对开卷考试的方法与技巧，以生为本，认真落实好各环节，才能让学生在开卷考试中取胜。