绿色设计在产品包装设计教育中的应用

赵中华

一、绿色设计相关概念分析

（一）何为绿色设计

一般而言，绿色设计是指在对产品进行设计的过程中，不仅要充分考虑设计对资源的循环利用，还要把产品的成本等计入其中，其最终目的是在减少对环境污染的情况下，产品的各项指标也符合相关要求，所以说也可以叫做生态设计。从历史上来看，绿色设计最早起源于二十世纪八十年代的时候，这种设计理念的出现，反映了设计师对当下环境破坏的思考，同时也表现出了设计师自身道德观和价值观。

（二）绿色设计的重要性

在经济日益发展的今天，随着环境的破坏和人们环保意识的提高，生态、能源、环境方面的危机逐渐成为社会关注的重点，而这些问题的出现，也必然要求人们在生产的同时，开始关注节约、关注绿色。而产品的设计，成为一个关键的步骤。在这个时候，绿色设计的出现成为一种必然的现象。而绿色设计的出现，也将影响到未来的设计艺术观念和发展方向。

二、绿色设计在产品包装设计中运用的教育现状

（一）教学观念与现实生活需求不匹配

与其它的教学一样，现在包装设计的教学，更注重于教，而不在于学。造成这种结果最重要的因素在于教学观念的转变。因为观念是在不断变化的，如果我们一直用以往的观念来看待现在的生活，那么设计出来的包装将会与绿色设计的概念、与现实的生活需求脱节，也便失去了存在的意义。可以说兴趣是学生学习一切知识的源泉，所以如果要让我们接受包装设计，进而学习爱上这门学科，首先需要的就是激发我们的兴趣，转变我们学习的观念。

在现实中我们可以发现，现代的设计师在实际工作中所面临的问题，都反映出设计师们自身在造型能力上存在着很大缺陷。一些受过高等艺术设计教育的设计师们，由于自身理念的缺乏，在企业中应有的地位和主要工作职能却被那些并未受过专业设计教育、审美教育的技术人员取代。

（二）设计观念与生活需求不匹配

产品包装作为多种知识的结合体，具有很强的可变性。所以在具体的设计中，我们很难按照固有的关系或者现成的思路进行设计。但是从当前绿色设计在产品包装设计教育中运用情况来看，大多数还局限于常规的教学，长期以往，就造成了与社会需求的脱节。在就业环境日益艰难的今天，包装设计的教学不能再局限于一些理念上的传播，而应该打开校门，根据社会的需求进行新的分析，在实践中不断检验自己的知识和理念，只有经过实践，才能使学生真正明白绿色设计的真谛。但是大多数的设计教学还仅仅局限于闭门造车，结果导致学生设计的作品与生活脱节。所以要想与企业或者消费者的需求相匹配，学校应该加强与企业的联系，给学生创造更多的实践机会，其次还可以把实践作为考核的标准，让学生提前了解社会，与社会建立直接的联系。

三、绿色设计在产品包装设计中运用的教育方向

（一）促进学生的全面发展

在新的信息时代的背景下，包装设计教育应该注重培养综合型的设计人才，这样的人才才能拥有更广阔的视野，才能体现出创新的精神，把观察力、分析力融为一体，发展成为自己的创造力。这就要求要从我们的教材入手，撇开一些陈旧的教材，而加入一些新型的软件教程，加入最新的绿色设计理念。让学生学习一些先进的东西，进而开拓学生的思维。在教学的同时，还应把教学当成一个长期的、系统的过程，从社会科学、人文科学、艺术科学、工艺等多方面对学生进行交叉式的教育，这样一来，我们学生就具备了一定的创新基础和判断的能力。并且可以把电脑教学设计提前引入课堂，激发我们学习的兴趣。打破以往先理论后实践的传统思维，把理论与实践结合到一起，这样我们就能提前了解自己所要学习的这门艺术，对专业知识有个大概的了解，为以后其它课程的学习奠定一个扎实的基础。

（二）加强学生的创造力

创造力是一切艺术设计的基础，只有有了一定的创造力，才能使自己设计的产品，具有生命力。创造力作为设计的灵魂和核心，也是包装设计教育的灵魂和核心。绿色包装设计教育培养学生，就必须把培养学生的创造力作为重要的目标之一。老师要鼓励学生，放下手中的画笔，开始认识身边的多种设计软件，在专业的教学当中，以传统的设计为基础，借助计算机，来设计我们理想中的产品，表达出自己设计的产品的艺术性，这样一来，我们就会对自己的艺术设计随时随地的进行对比，在锻炼自己创造力的同时，也掌握了各种专业的技能。

（三）培养团队型的人才

绿色包装设计教育最基本的目的，就是满足社会的需求。所以应该培养出什么样的人才，就成为新的教学重点。就包装设计教育而言，最重要的就是培养目标的变化。在新的信息化的背景下，各种设计要求设计人员向着多元化和创新型的方向发展，在这一种大的趋势下，就要求包装设计要改变过去的教育方式，开始注重知识价值和精神、物质、社会与环境之间的有机联系，注重绿色设计在实践生活中的运用，不断探索新的发展方向。

在绿色成为主题的今天，绿色设计已经不仅仅是一句口号，而与我们的切身利益密切相关。这就要求商业产品在设计上要满足人们对绿色的需求，用一种独特的、绿色的、环保的设计来吸引大众。再往大来说，在世界各国企业受到环境的压力越来越大的今天，已经有很多的企业开始注意到产品绿色设计对企业的可持续发展带来的巨大好处。随着绿色产品市场不断的拓展，人们的绿色消费意识不断增长，人们也越来越认可和支持产品的绿色设计，从而打开了绿色消费市场。这就要求设计人员要有明确的社会责任感。社会的发展，信息化的要求，更表明了团队型人才对一个企业的重要性。设计者只有有了这种好的条件和素质，才能为一个企业创造更高的经济效益。

（四）与市场的发展相结合

对产品的包装而言，绿色设计在其中运用的关键就在于减少对资源的消耗，加强对有限资源的利用率，使产品的包装能够实现循环利用。这说明了绿色设计理念在产品包装的运用不能仅仅局限于技术上，而要着眼于全局。在设计过程的每一个决策中都充分考虑到环境效益，尽量减少对环境的破坏。对产品的每一个环节，都要以绿色为基础。我们可以发现，随着社会的进步和人们环保意识的提高，绿色设计将会是一个有着显著社会效益的行为。一个产品的诞生，包括很多的环节，也可能产生很多的废弃品，这就要求在设计的时候要突出再回收、再利用，但是我们也不能仅仅局限于再回收，因为这可能成为产生更多其用品的借口。这就要求设计者在注重绿色的同时，还要注重实用性和满足消费者的审美需求。

对于教育而言，绿色包装设计教育的目的是为了培养更多的学生，为了学生更好的就业，为了发挥自己的作用，为市场的发展提供作用。这就要求包装设计教育方式，应该按着市场化的方式进行运作，把人才的培养和市场的需求结合起来，随时根据市场的变化进行调整。

在信息化发展如此之快的21世纪，随着经济全球化的发展，世界逐渐成为一个整体，各个领域也在发生着不同的变化，各种技术的创新和高新技术的发展也都加快了脚步，绿色设计的理念也逐渐深入人心。从我国的环境来看，这种绿色设计将会在未来的发展中绽放出更大的光芒，得到普及，得到更大的推广。

因为随着人们环保观念的发展，消费者也更趋向于选择绿色产品。这就要求设计师在进行产品包装设计的时候，要坚持绿色设计的理念，加强对资源的再循环利用，与此同时，还要更富有创新性和可行性。包装设计者如果想在变化如此之快的世界中，取得一席之地，就需要从绿色设计教育入手，使艺术设计逐渐走向综合化、系统化、绿色化，甚至全球化，使学生不仅能够提供各个行业的设计，还能够发挥出自己的创新意识，走在社会发展的前沿。

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